嚴冬知道她是誰，手腕紅白相間的料子已經說明她是誰了。

    她是和杜校長以及那位物理學家同車來的女孩。

    “你們剛剛在說什么呀？”

    她歪頭，看向嚴冬身后，溫柔又不失敏銳地詢問，那幾個扯媽看驢的小孩突然沉默。

    這時，恰好鋼琴音樂中斷，幾位大學老師圍著杜仲明和屈部長，認為必須在初中高中展開哲學學習的論調異軍突起。

    整個客廳全是這幾人的聲音。

    哲學是要學的。

    馬克思主義哲學原理，恩格斯的自然辯證法，都應該引入初高中學習。

    思辨能力需要從小培養，別動不動就和老師對立，把老師名字寫那老大貼墻上，還打一個大大的叉。老師也苦啊，做一份教書匠的活，每個月領那一點的工資，上有老來下有小，成日提心吊膽。

    早上出的門，未審傍晚歸不歸家。

    幾位大學老師擺出怨婦臉，看禿了頭的屈部長，看英俊正當年的杜仲明。

    “馬克思他屙不屙屎嘛？”

    一個扭糖似的，拽著老婦人的小孩突然用膠東腔大喊。

    這是部長的大孫子。

    憋了半天的大便，想去二樓爺爺用的漂亮馬桶間解手，老傭人非說要問問部長才行，一群人又圍著他爺爺，怎么都問不到話。

    馬克思來，馬克思去。

    馬克思屙不屙屎？

    馬克思知不知道他有多難受？

    他都快拉褲子了，大人怎么還在說馬克思？！

    小孩哇的哭了，受了天大委屈。

    “我要屙屎！”

    “馬克思也要屙屎！”

    抽泣聲開始斷斷續續，很快哭狠了。

    迫切的生理需求使他哭得稀里嘩啦。

    整個門廳靜默，幾瞬后爆發出一片笑聲。

    “快，快帶他去?！鼻块L哈哈笑著，讓老傭人把孩子帶去解決腸道問題，轉臉對客人們說，“各位見笑了?！?/br>
    嚴冬看見舉著圣誕球的手在抖，雖然很輕微。

    他抬頭，抵抗壓眉的沉重劉海般，慢慢抬頭。

    看到的是一張抿著唇角，眼睛里充滿笑意的小臉，燈光點綴在她眼里，清亮而動人。他愣了愣，嘴巴微張又快速閉起來，一種奇怪的感覺從心尖泛上來。

    一波接著一波。

    有點疼。

    他竟會覺得有點疼。

    巴赫的《小步舞曲》響起，鋼琴音的進入，吞沒笑聲。

    “眉眉兒?！?/br>
    女孩轉頭。

    嚴冬一起看去，是那位物理學家在喊她。

    物理學家汪湘蓮身邊站著的是姍姍來遲的著名音樂家黃河，黃教授。年過半百的黃教授手中提著一個木匣子，也熱情地對“眉眉兒”招手，讓她過去。

    “這個，給你?！?/br>
    她拉起他的手，這是嚴冬平生感受過最溫柔的動作，柔軟地像被一團棉云托舉似的。她把裝飾球放回他手里，蓋下他的手指。

    轉身離開前，沖他笑了笑。

    “等會兒來幫你?！?/br>
    她甜甜說著，用真誠目光看他，然后告別。

    從來沒有誰用這種非同情式的眼神看過他。

    痛感加劇。

    嚴冬緊握裝飾球，中空球體被握出兩個凹陷。

    她轉身，那一秒神奇地變慢了，能看見她盤發的光澤，修長的脖頸，毛絨絨新長出來的幾綹小碎發?！缎〔轿枨啡耘f彈奏，和這個畫面一起入侵進嚴冬心臟。

    傷痕累累，慘淡灰白的地方，開始出現色彩。

    一股神奇的暖色，向中心匯聚。

    原來她叫眉眉兒。

    好奇怪的名字。

    他聽見黃教授問眉眉兒，李重光的《音樂理論基礎》看完了嗎？眉眉兒點頭。

    他們又一起談論了曲式學、純律、五度相生律、中國古代音樂、古典音樂。誰都不知道黃河教授也這般健談。這期間，那位儒雅的物理學家一直用一種頗為自豪，驕傲的眼神看著眉眉兒。

    許多人，包括屈部長幾次想加入他們間的談話，黃河黃教授總是抬手，示意他們先別說話。

    他要聽眉眉兒說。

    聽她回答他的問題。

    嚴冬聽不懂。

    他努力，在《小步舞曲》的間隙，努力聽她的聲音。

    大概她回答得很好，一向用牢sao臉對答別人的黃教授喜笑顏開，當場把自己遠洋購來的手工小提琴贈給她，問她要不要一起和他合奏《國際歌》。

    作為這次宴會的開場曲。

    可以頻繁舉辦音樂會的年歲，黃教授的門票一票難求，現在黃教授只在高校帶學生，已經不彈琴很多年了。屈部長立刻命令小兒子起來，給黃教授讓座。

    假遺珠給真明珠讓座。

    所有人都向鋼琴位置靠攏過去。

    黃教授坐下，翻開樂譜，挪到眉眉兒那邊，坐著看她調試小提琴，不時點頭。

    “少云，你有個好女兒。我唯此事上，嘆羨你?！?/br>
    少云是杜仲明的字。

    杜校長笑笑，并不發言，這是得了便宜不賣乖的識趣笑容，他身前站著的是梁唯誠。而梁唯誠的老父親必然和屈部長緊密站在一起，并不怎么理會這個孩子。

    滿場是叫得上名字的學者。

    文人各有各的氣質，只是此刻，發光發言的是黃河教授，他先彈奏一小段，定調子，敲出來的樂章雄渾壯闊，激昂澎湃，像一條流瀉奔騰的長河。

    全場鴉默雀靜。

    黃教授示意眉眉兒，想先聽聽她的底子。

    在小提琴音響起后，黃教授立刻和她相合。

    試了一小段，一老一少相視一眼，點點頭，自有一股默契在這樣的眼神里。

    由黃教授敲響第一個重音，小提琴跟上，節節高升，鏗鏘有力，激昂奮進的樂章頓時響徹小洋樓。連吵鬧的孩子也安靜下來，靜靜聽鋼琴與小提琴相輔相成，和諧統一的演奏。

    音樂可以撫慰人心，供養精神。

    至少在這一刻，幾位大學教授飽受學生搓磨的心臟受到了莫大的滋養與鼓舞，有人開始跟著節奏輕哼。

    進到小提琴獨奏階段，曲調放緩，黃教授退了出來，退到協奏位置，轉頭看眉眉兒，將音樂的發言權完全交給她。

    “……饑寒交迫的奴隸們?！?/br>
    “起來，全世界受苦的人?！?/br>
    “滿腔的熱血已經沸騰?！?/br>
    “要為真理而斗爭?！?/br>
    從一人跟唱，到兩叁人。

    人數逐漸增加，漸漸成勢。

    形成大合唱。