眾人：……

    夏老師的?承諾，忽悠人的?鬼。

    果然又?是知識點豐富的?一堂課。

    夏老師說：“昨天我?帶大家學習使用過‘真’字符，‘分’字符，和‘切’字符。這問這三個字符的?共性是什么？”

    她突然發問，許香香和謝蘭舉手。

    夏老師眼睛一閃，道：“答錯會扣分的?哦?！?/br>
    “啪”地一下，兩個人都放下手。

    他們?都是學生圈的?優等生，不答可?；颈P，未必拿不到前十名的?課堂分數，都決定不冒險。

    夏老師壞笑，看向夏可可：“既然沒人舉手，那?么夏可可你來?回答吧，答對?了加分哦?！?/br>
    夏可可：……

    她起身，道：“我?覺得三個字符的?共性是，它們?都是分割能量體時用得到的?字符?！?/br>
    “非常完美的?回答！”夏老師偏愛地說。

    “唰唰唰”，無數雙羨慕嫉妒恨的?目光落在夏可可的?身上。

    這個答案大家都知道??！許香香悔恨不已，她真是天生和夏可可犯沖！明?明?都決定回答，偏偏被夏老師的?扣分嚇回去，生怕又?被填坑了……

    “加十分吧?！?/br>
    夏老師隨意地說：“所以今天我?們?還要?學習三個字符，共性是什么？誰愿意來?回答一下?！?/br>
    謝蘭第一個舉手，并?被夏老師點名起身，說：“今天學習融合能量體時都用得到的?字符?！?/br>
    “很好。加五分?！毕睦蠋熣f。

    謝蘭：？？？

    為什么夏可可是十分！

    夏老師的?嘴，不講理的?鬼啊。

    “融合的?類型共有?三種。第一種是同屬性融合，比如說水與?水?！?/br>
    夏老師演示，將一杯歲倒入另一杯水中，道：“這叫一就是一。無論量化多少，本質沒有?變化。一杯水，一盆水，一屋子的?水，能量體是一樣的??！?/br>
    她聲音緩慢，給大家思?考的?空間。

    “如果我?想加速他們?的?合體，可以運用武技字符完成。這個字符叫‘合’?！?/br>
    她打開一個箱子，跳出一個字符，示意眾人和她一起描繪。

    “這個字符的?原理本身沒什么可講，按照昨天教你們?的?節奏方法，自己慢慢描繪，多練習領悟吧?！?/br>
    夏老師一邊說，一邊看一眼手腕處的?表，道：“十分鐘練習?！?/br>
    大家對?著講臺桌的?懸空字符，嘗試描繪。

    夏可可運轉幾次大周天，發現自己今天掌握‘合’字符比昨天要?迅速，最后基本可以不看字符真本，閉上眼睛冥想描繪。

    【可可，你變強了?！啃∑频貎悍畛械?。

    【嗯嗯?！肯目煽捎镁窳υ谑サ毓纹鹨魂囷L，撫摸小黑球。

    他們?昨日星海塔之旅，雖然止步于第二層，但是收獲頗豐。

    比如，小黑球掌握聚能后釋放能量體的?方法，有?進化成金蛋蛋的?趨勢。

    并?且，它和夏可可感覺更親昵了，非常喜歡夏可可用精神力愛撫它。

    每一次被愛撫完，就忍不住開心地滾來?滾去轉圈圈。

    “可以了，我?們?繼續！”

    “啪嗒”一聲，夏老師將承載“合”字符的?盒子關上。

    接下來?，她拿出火柴點燃，然后放入水中，火苗被熄滅。

    “一團火遇到一杯水，火滅了，水變少了。這叫什么？”夏老師再?次發問，許香香毫不猶豫地舉手。

    “不同屬性的?融合?！?/br>
    夏老師聽后，點了點頭。

    許香香面露得意笑容，結果聽見夏老師開口道：“不準確?？畚宸??！?/br>
    “??？”

    “有?其?他人想回答嗎？”

    大家都怕被輕易扣分，反而不想發言了。

    “夏可可回答吧，反正你加了十分，有?得扣?！毕睦蠋熜Σ[瞇地點名。

    夏可可：……

    日了鬼。

    她站起身，說：“我?感覺這不僅是不同屬性的?能量體融合，而是互相排斥，或者說敵對?的?能量體融合？”

    “不錯，再?給你加五分！”

    夏老師說完很嚴肅的?看向大家，說：“聽好了，不同屬性能量體融合有?兩個方向。一種是可以共存的?不同屬性能靈體融合，另一種則是互相吞噬的?不同屬性能量體融合?！?/br>
    許香香快哭了，不明?白為什么要?成為夏可可的?對?照組。

    夏可可也很冤，她都加十分了，今天不想再?搶任何人風頭的?。

    “水火不融，要?么留下火，要?么留下水。但是如果二者能量體一比一比例對?應，就會變成一種平衡體系，反而更穩定?！?/br>
    “老師，如果我?做防守盾，兩種敵對?能量體融合是不是比單一能量體更牢固？”陳放開口問道。

    “想法非常好，加五分?！毕睦蠋煗M意地笑了，說：“星海塔之所以可以傳承近千年，是因為它的?材質，是七種不同屬性能量體等比例融合而成。非常牢固，很難被摧毀?！?/br>
    “是不是需要?有?七種不同屬性能量體的?攻擊性道具，方可對?它有?影響?！蓖瑢W們?推論道。

    “就是這個意思?。所以要?學會描繪字符‘融’?！?/br>
    一個能量盒被打開，發著光的?“融”字符出現。

    “‘融’字符會幫助兩種屬性的?能量體合二為一，如果想保持合二為二的?平衡，要?加成使用昨日學習的?‘分’字符。不斷練習這兩個字符，會增加大家的?控制力。在強大控制力下，成品的?能量體趨于平衡，算是一次完美的?融合cao作?！?/br>
    夏可可一邊謹慎cao作，一邊聽著旁邊不斷響起的?爆炸聲。

    如果目的?是合二為一，“融”字符描繪不困難。

    難點在于想搞平衡，很多時候無法精準控制“融”字符和“分”字符。

    其?中分字符對?能量體親和力要?求高，不好控制，以至于cao作系數難度登天，沒人有?辦法完成平衡試驗。

    夏可可是唯一的?例外。

    她親和力太強，一切順水渠成。

    哪怕她并?不想如此突出，卻?沒能力“失敗”。她不過片刻，就制作出一個水火方塊。

    左邊是白色，右邊是紅色，看起來?色澤均勻，能量穩定。

    “太厲害了！”夏老師的?贊美聲響起，道：“夏可可，你真是天生為融合科而生。你是這一屆最棒的?天才！”

    “砰砰砰”炸個不停的?眾人：……

    尤其?是謝蘭，被炸得滿臉水，怨念的?目光落在夏可可的?身上。

    “我?比較幸運?！毕目煽芍t虛地說。

    “能獲得神靈的?偏愛，也是能力騰，訊裙私二咡爾武九一司奇，看泡面番完結文漫畫?！毕睦蠋煷饶感?，道：“別人練習兩種互斥力量的?融合平衡，你可以嘗試三種?！?/br>
    夏老師說完，就扔給他一個綠色的?能量體光團，示意她繼續cao作“融”字符和“分”字符演練。

    結果，夏可可再?次輕松完成一個白紅綠的?圓餅。

    夏老師驚喜不已，又?扔給她兩種屬性的?光團。許多人在多次控制失敗下，開始關注夏可可是如何成功地。

    謝蘭索性擺爛，跟隨著夏可可的?節奏走，復制她的?cao作。

    大家看出，夏可可可以完成穩定性的?能量體融合，并?不單純因為天賦，而是她出色的?控制力。

    這也是夏老師的?發現，所以不停扔給她光團，想看她控制力的?穩定性，會不會在連續的?cao作下，出現紕漏。

    畢竟，每個人的?能量體都不可能源源不斷。

    然而……

    謝蘭發現，臥槽，夏可可就是個牲口！

    他自己完成不了分字符的?cao作，索性同夏可可同頻率。

    然后他就感受到，夏可可的?每一筆，每一個周天，居然精確到了0.0001秒。

    萬分之一秒的?誤差率可忽略不計。

    “怎么可能！”陳放也驚呆，因為他也開始模仿夏可可的?頻率，發現無法復刻。他會因為精神力撐不住，想停頓半秒，然后就掉隊了。

    謝蘭屬于天賦極好的?謝家子弟，也是現場唯一可以跟得上夏可可節奏的?人。他驚喜的?發現，自己居然將冰火兩種互斥能量體穩定成功。

    謝蘭滿頭大汗，目光亮晶晶地看著夏可可。

    他發現一個秘密，就是如果他能跟上夏可可的?節奏，完全復制她的?cao作，他是可以完成“分”字符的?。

    謝蘭突然對?自己未來?融合科的?學習有?了新的?方案，緊跟夏可可，她怎么cao作，他就怎么cao作。

    十五分鐘后，夏可可成功讓五種能量體形成一個穩定圓餅。

    她滿頭大汗，這種長時間，將輸出控制在一個頻率上非?？简灴刂屏?。

    若非她精神力強大，怕是早已崩潰。

    而且，圣地的?存在，多少給她供給了力量。

    小黑在她精神力穩定性方面，非常有?助力。

    所以，小破地兒也虛脫了。

    它自個滾到神池里和蜘蛛們?一起泡澡。

    【好辛苦?！啃∑频貎亨?。