因為是第一遍玩游戲，江小滿特地唱完了全曲。

    看著布娃娃在所有小朋友手里都轉了一圈之后，在歌曲的最后一句猛地停下！

    拿著娃娃的小朋友還準備把娃娃傳給身邊的小朋友，就聽見還在唱歌的小江老師笑著說：“李紅星小朋友，這一次傳到你咯！”

    李紅星先是愣了一下，然后靦腆的笑起來。

    既然要玩游戲，江小滿也不會盲目的阻止。

    她這幾天也有觀察這些小孩子。

    性格肯定是多種多樣的，也有性格有些驕縱，或者有些小脾氣的。

    但真要說有多不能溝通，也不至于。

    或許是這個時代，孩子們能夠接收到外界的信息遠不如后世的小朋友們。

    在他們的世界觀里，上學就要聽話，老師說的話就要聽，父母說的話，也要乖乖聽。

    當然，八十年代也不是完全沒有外來文化。

    尤其是江源市臨海又有江，發展還是很好的。

    只是遠不如后世的小朋友接收的信息多。

    信息少，有信息少的好處。

    對于老師來說，這樣的孩子很好教，多教幾遍，就明白了，不會因為外界的信息產生更多的問題和不解。

    但如果遇到不好的老師和家庭，那么這樣也會對孩子的三觀塑造影響巨大！

    江小滿收回思緒，對著李紅星笑著說：“快來呀！”

    李紅星笑容靦腆，拿著布娃娃，起身走過來的時候還不忘扯了扯自己的褲子。

    李紅星家里孩子多，衣服都是老大穿了老二穿。

    輪到李紅星的時候，褲子上的皮筋兒都沒什么勁兒了。

    王大媽好幾次都看不下去，幫著縫補過幾針。

    沒辦法，李家孩子多，家里壓力大。

    李紅星的mama文盲，但還有一把子力氣。

    在醫院的倉庫里當搬運工，其他時候負責住院部的垃圾清理。

    偶爾還幫著當一兩天的護工。

    李紅星的爸爸做的也是后勤工作，負責藥品的出入庫。

    家里還有兩個身體不好的老人，和四個孩子。

    李紅星是最小的那個。

    “可是，我只會唱老師剛剛唱的歌?！崩罴t星聲音小小的，大概是第一次被這么多同學們看著，臉頰還有些紅。

    “沒關系，也可以唱??！誰說不可以再聽一遍呢？我唱的，和你唱的，肯定會不一樣的！”

    江小滿原本是想說，不同人唱歌有不同的感覺。

    誰知道李紅星雙眼發亮，認真的點頭，“對，老師唱歌好好聽！”

    不光說，他還拉著布娃娃的一條胳膊鼓起掌來。

    穿著小背心，露出兩條細細的，但鼓掌的時候能有小rou膘在上面晃動的胳膊。

    “是嗎？謝謝你呀！”江小滿被夸了個臉紅。

    “不客氣！”

    “那李紅星，你要把你手里的娃娃交給誰呢？”

    因為玩過一輪游戲，加上擊鼓傳花這個游戲其實規則很簡單，小朋友們都知道怎么玩了。

    有不想去唱歌的，瘋狂舉手，力薦自己。

    也有和李紅星關系好的，開始打感情牌。

    甚至有小朋友從自己的松緊帶里抽出一疊畫片，要“收買”李紅星。

    最后，李紅星左挑右選，選擇了坐在自己左邊的小伙伴。

    那首歌的原唱就是幾個小孩子，哪怕李紅星的音調不準，但童聲唱歌確實比江小滿這個經歷過社會打磨的成年人要更純真質樸。

    李紅星沒有唱完全首歌，倒不是他故意設置難度，而是他忘詞了！

    這次，布娃娃傳到了特別愛干凈的慧慧手里。

    江小滿扶著李紅星的肩膀，“李紅星唱歌好不好聽？”

    “好~聽~！”

    “那我們給他鼓掌喝彩！”

    又是一陣雷鳴般的掌聲。

    李紅星紅著臉小跑著回到座位，漂亮的大眼睛里神采奕奕。

    院子里歡聲笑語的時候，院外卻站了好些人。

    胡春花也沒想到江小滿會帶著孩子們在院子里玩，再看旁邊一臉得意的柳美霞，剛準備給江小滿說幾句好話。

    第51章 第51章柳美霞發難

    “好好上學的地方，她一個打掃衛生的居然還帶著孩子們在院子里玩！又跑又跳的，也不怕傷到了別人家的孩子！”

    柳美霞的后勤部也管理了一部分育紅班的事情。

    從前胡春花也不是沒有提出過要在育紅班里增添一些娛樂設施。

    比如蹺蹺板和滑梯之類的東西。

    做不了像大城市那樣鐵藝塑料的，總能用木頭做吧？

    柳美霞都沒有聽完，直接否了。

    還讓胡春花安分一點，育紅班就是個帶孩子的地方，讓那些孩子們在育紅班待著，學幾個字，學個1 1就夠了。

    折騰那么多做什么！

    那個時候胡春花有事求柳美霞，再不甘心也只能無奈的離開。

    現在好不容易看到那些孩子們在院子里玩得開心，柳美霞在這里放狗屁，胡春花可就忍不了了。

    “孩子愛玩那是天性！你逼著孩子們坐在教室里，你去??！”

    胡春花自從知道，幫兒子在醫院站穩腳跟，發展得更好還有第二條路的時候，對柳美霞那是越來越不順眼。

    要不是自己沒有柳美霞會鉆營，會拍馬屁，還輪得到柳美霞現在在這里吆五喝六的嗎？

    柳美霞現在對胡春花也沒什么好臉色，黑著臉說：“可這里是育紅班！是培育祖國花朵的地方，怎么能讓這些孩子……”

    柳美霞還想要長篇大論，試圖給江小滿扣上“殘害祖國花朵，居心叵測”的帽子。

    前面主管醫院職工、人事、后勤幾個部門的副院長卻抬起手，示意柳美霞別說話了。

    他們在門外壓低了聲音，加上院子里小朋友們的歡笑聲太大，江小滿也沒有注意到自己這里多了幾個人。

    多玩了幾輪游戲之后，小朋友們對擊鼓傳花這個游戲的規則愈發了解。

    在看到元寶故意拿著布娃娃很長時間，再以迅雷不及掩耳之勢塞給身邊的人。

    幾個聰明的小朋友也有樣學樣起來。

    有的是坑人不行反坑到自己。

    有的是反應靈敏，還觀察仔細，能在最后一秒把東西傳遞給身邊的人，又讓身邊的人沒有時間再傳出去。

    江小滿在旁邊看得直鼓掌。

    不管什么年代，小朋友聰明，那就是真聰明。

    門外的副院長看著這一切，抬手示意其他人先跟他往醫院方向走。

    柳美霞見狀不對，連忙問：“咱們不進去嗎？江小滿這么做簡直是瞎胡鬧！”

    大概是走遠了些，知道育紅班里的小朋友們聽不見，副院長也不壓低聲音了，毫不客氣的對著柳美霞道：“我看你才是在瞎胡鬧?！?/br>
    “胡春花同志已經給我看過了，江小滿同志的高中文憑是真的。如果胡同志說的都是真的，那江小滿同志可以取得高考這么好的成績，那江小滿同志艱苦學習的精神還值得我們學習?！?/br>
    柳美霞傻眼了。

    這位副院長不是最不喜歡特立獨行的人嗎？

    就江小滿這個樣子，副院長的正確做法不該是走到江小滿面前，然后說她教壞孩子嗎？

    再把江小滿訓斥得眼淚汪汪，最后一掃把把江小滿趕出育紅班？

    最好是讓江小滿連累了莫礪鋒！

    這樣，她看莫礪鋒會不會還對江小滿那么信任！

    可這……

    這……怎么就不一樣了呢？

    柳美霞想不通，呆呆的看著對自己一向態度溫和的副院長此刻竟然一副恨鐵不成鋼的樣子，滿眼都是失望。

    剛才長了眼睛的人都能看出來，江小滿做的事情絕對沒有出格。

    甚至，她帶著小朋友們玩的行為，也并沒有讓人覺得有什么不妥。

    正如胡春花所說，愛玩是孩子的天性。

    你讓一群小孩子一整天都坐在教室里，誰能坐得??？

    就是他們這些上班的人，沒事還要起來走走呢！

    “胡同志，你說的事情我同意了。不過具體的也要開會表決，不過，我既然敢答應你，那你回去就可以告訴江小滿同志，轉老師的事情，通過！”

    副院長做出這個承諾，一點困難都沒有。