二兒子?這是進化得不忍直視。

    “果果快閉眼?！?/br>
    ——

    季蕎發現?自己因為跟教官掰手腕成了大一新生里的名?人，走在路上?經常有同學跟她打招呼，有人點頭致意，有些人雖不打招呼可看她的眼神格外柔和?。

    而凌霽走在校園里也經常聽到?他媳婦的名?字，留意多聽了幾句，這才知道季蕎在軍訓時打敗所?有教官的事兒。

    他媳婦可真不一般，在學校里出名?了。

    比他出名?。

    他大概了解了他媳婦為什么能獨得團長的關注，心?頭不由一松。

    而季蕎才知道文?大佬是誰。

    著名?文?物鑒定專家，考古界宗師，將收藏的幾百件文?物捐贈給?了博物館，享受□□特殊津貼，從京城調來主持北城大學的文?物專業。

    她換專業的事情雖然?略有波折，但也算因禍得福。

    本來文?教授除了上?課之外跟學生們交流不多，可他格外關注季蕎，把?季蕎當成了重點培養對象。

    季蕎如今是文?大佬罩著的人。

    至于文?物專業的其他同學羨慕季蕎都沒用，她算是唯一一個有基礎的學生，他們只能奮起追趕。

    第23章

    上了一周課, 周六學校發?了選課表格，可以選修感興趣的課程。

    在八十年代還能選修課程倒是很先進。

    季蕎發?現竟然有跟本專業八竿子打不著的大學物理課程，主講人正是?凌霽。

    她立刻在這門選修課后面畫了勾。

    本來她就?想?上凌霽的課, 有選修課當然更好。

    “誒，聽師姐說凌副教授長得特?別帥，是?咱們學校最年輕長得最精神的教授，他的課特?別受歡迎, 才允許全校學生選課, 我要選?！?/br>
    “嗯嗯，我也一定要選, 聽說凌副教授很有才華，還沒?對象呢，不少師姐都暗戀他?！?/br>
    聽到后桌幾個同學的對話?, 季蕎心說原來凌霽原來在新生中?都很有名。

    她轉過頭來，跟她們劇透：“你們還不知道吧, 凌副教授有對象?！?/br>
    后桌兩人立刻像得了什么了不得的八卦，馬上頭往前伸想?要獲得一手信息，催促她說：“快說, 他對象是?啥樣人, 干啥的？是?不是?長得很漂亮，跟凌副教授很般配？”

    季蕎大大方方地說：“凌副教授的對象是?我?！?/br>
    哈哈哈哈。

    后桌幾人笑得前仰后合，都以為季蕎在開?玩笑, 韓娟說：“季蕎，你逗死我們了, 想?跟凌副教授談對象的多的是?, 要都像你這樣不就?亂套了嗎?！?/br>
    “想?不到你長得好看?還這么逗，真有點幽默精神?！?/br>
    “凌副教授的對象真是?我?！奔臼w再次笑盈盈地申明。

    不管她的語氣有多正經, 他們都認為她在開?玩笑。

    這次連坐她旁邊的男同學都忍不住了，說：“季蕎你可真會開?玩笑，你說你們女生都咋回事，能不能矜持點?！?/br>
    回到家后，季蕎才知道凌朵也選了這門課，“我就?隨大流，看?班上好多同學選，我也選?！绷瓒湔f。

    凌霽說：“你們倆不會坐第一排，目不轉睛地盯著我吧?！?/br>
    他也很想?知道課堂上坐著他媳婦是?啥感覺，可能感覺不會太好。

    凌朵說：“沒?我啥事兒，主要是?我二嫂，她肯定會在課堂上色膽包天地盯著男教授看??！?/br>
    季蕎笑瞇瞇地說：“有可能吧?！?/br>
    “我在家里?給你上課，到學校你還要聽我上課，不膩嗎？”凌霽說。

    季蕎笑道：“當然不膩，我努力復習高考還不是?想?去聽凌教授上課?！?/br>
    凌霽唇角揚起。

    凌朵說：“好了，打住，我看?你們倆有膩歪的傾向，回你們屋膩歪去，別在我這個單身女青年跟前少兒不宜?！?/br>
    早上吃飯的時候，季蕎發?現凌志國嘴邊長了一圈大火泡，于是?就?問怎么回事。

    凌志國就?說：“還是?季蕎孝順，你看?你們都沒?發?現，就?季蕎心細?！?/br>
    宋義蘭這才發?現他對象眉頭皺得緊，問：“你發?愁啥呢，有事快說，我看?你這幾天吃不下睡不好的，是?工廠的事兒嗎?！?/br>
    “凌躍進這小子?變本加厲地胡鬧，他去歌舞廳也就?罷了，還要開?歌舞廳，正經人會做這生意？他要真開?了歌舞廳他們那一幫子?狐朋狗友不更方便聚眾不務正業，四個孩子?一樣教育，就?老?三長歪?！绷柚緡Z氣中?滿是?恨鐵不成鋼的無奈。

    凌勝利說：“爸，你也不用?發?愁，老?三就?是?掙了點錢就?不知道自己姓啥，他吃點虧，吃點苦頭，跌個跟頭是?好事兒?！?/br>
    凌志國滿臉憂慮：“現在正嚴打呢，跌跟頭是?好事，讓他清醒清醒，就?怕他一跟頭栽進監獄里?去?！?/br>
    宋義蘭一說進監獄就?著急了，說：“那怎么辦啊，要不把他關家里?不讓出去?！?/br>
    “能關得住他？把窗戶焊死都沒?用??！绷柚緡鴩@口氣說。

    ——

    安麗跟曹教官私下聯系這件事也很快有了處理結果，安麗被取消優秀標兵稱號，給了個警告處分，因為違反校規情節并不嚴重處分并未記入檔案。

    優秀標兵可是?他們入學以來得到的第一個獎勵，竟然被撤銷，這成了全校大新聞，另外給教官私下寫信，也讓她成為學校輿論頭條。

    這天中?午放學，金東北來找季蕎一塊去吃午飯，順便跟她八卦：“咱們班同學對這件事的處理結果都挺滿意，認為學校很公正，你不在咱們班了，沒?看?到安麗有多蔫吧，本來軍訓時她還挺高調，現在跟換了個人似的?！?/br>
    季蕎能想?象得出來安麗失落的樣子?，喜聞樂見。

    不過金東北有點遺憾地說：“大家都覺得不公只有陳竟成去說，他算是?主持正義，不過并不落好，有人說安麗她爸是?教育局的，安麗要是?針對他的話?可能會影響陳竟成的畢業分配?！?/br>
    季蕎知道八十年代的畢業生分配工作時候的壓力也很大，大家擠破頭各顯神通想?進好單位。

    “當時我看?陳竟成神情一震，似乎沒?料到安麗有這樣的爹，也許他后悔了?！苯饢|北說。

    “我早就?知道安麗的爹是?教育局的，她跟曹教官聊天時我聽到的，那又能怎樣，周圍的人應該能聽見，你們都沒?聽到么?！奔臼w說。

    金東北很驚訝：“那你還能幫陳竟成說話?，季蕎你好棒啊?！?/br>
    季蕎又問：“既然她爸是?教育局的，沒?給學校施壓不給處分或讓取消處分嗎？一入學就?給處分，她爸肯定不樂意?！?/br>
    金東北說：“那咱們就?不知道了?！?/br>
    不過她很八卦，說：“我去打聽打聽?！?/br>
    ——

    這天中?午下課，季蕎拿著飯盒跟兩個飯搭子?一塊去食堂吃飯。

    大學里?的女生都仨仨兩兩結伴而行，吃飯，上自習，參加學?；顒?，要是?沒?伴兒獨來獨往的話?就?顯得孤零零的。

    晚上季蕎回家，就?剩二人組一起吃飯跟上晚自習。

    韓娟吞吞吐吐地說：“季蕎，我有點事兒想?告訴你，但又怕你生氣?！?/br>
    趙靜說：“你畢竟不在學校住，有些說法?不知道你聽說沒?有?！?/br>
    季蕎說：“跟我有關的嗎，啥說法?啊，說吧?！?/br>
    韓娟說：“那我可就?說啦，你聽了一定要淡定。就?是?你轉到咱們專業吧，文教授特?別偏愛你，咱們班有些同學不太服氣?！?/br>
    季蕎語氣輕松地說：“我知道?！?/br>
    作為一個吃瓜選手，她怎么能不知道班里?同學的想?法?。

    文教授是?大佬，從來沒?有偏愛過哪個學生，他們覺得文教授對季蕎的偏愛毫無來由。

    不過是?認為季蕎這個轉專業的學生并沒?有比他們優秀多少。

    “隨便別人怎么說?！奔臼w毫不在乎。

    韓娟松了口氣，說：“對，不要在意?！?/br>
    趙靜一向比較安靜，也說：“別管別人怎么說?！?/br>
    ——

    這天文教授上完考古現場文物保護技術這門課后，拿出一個銀盒給大家欣賞，這些沒?有多少機會接觸文物的學生都認真看?著并仔細聽介紹。

    文教授說：“這是?一個唐代的團花紋銀盒，直徑四厘米多，重量三十多克，蓋面中?心是?六出團花，外圈六朵蓮枝，整體是?六曲葵花形，上下以子?母口方式接扣，扣合后封閉緊密?！?/br>
    介紹完，文教授又讓大家輪番去講臺邊看?，等學生都看?完，突然叫季蕎，說：“季蕎，你會打金，把這個銀盒拿去復制吧?！?/br>
    季蕎：……就?挺突然。

    所謂復制，就?要原大小、原材料、原工藝，做得一模一樣，跟仿制品是?兩個概念，博物館里?展出的很多都是?文物的復制品。

    她站起來說：“這個銀盒的圖案繁復精美，我沒?復制過文物，很有挑戰性?，可以試試?！?/br>
    “那你說說你準備用?什么工藝復制？你可以過來看?看??！蔽慕淌趩?。

    季蕎走到講桌前仔細觀察銀盒，說：“有焊接痕跡，盒蓋跟盒底都用?鈑金加焊接工藝，盒面、盒底跟盒身的花紋用?的鑒刻工藝。銀盒制作不難，難點在于花紋?！?/br>
    古代工匠技藝水平高超，之前季蕎接的打金活兒跟這個銀盒比可以說是?幾乎毫無難度，一上來就?復制這個銀盒肯定很難，更別說這個銀盒的圖案花團錦簇，花紋細密精致。

    季蕎本來還想?著得到幾句點撥，可文教授只是?給了她一塊又黃又黑的銀塊，說：“材料就?用?這個，按照你的想?法?去做?！?/br>
    面對有挑戰性?的工作，季蕎覺得是?個機會，但她同時覺得太難了。

    教室里?一時間特?別安靜，學生們想?不到文教授會讓季蕎復制這么復雜的文物。

    幾乎所有人都知道文教授為什么拿個古董讓季蕎復制，肯定是?文教授也知道有些同學不服氣，他要硬核平息流言。

    學生們都覺得文教授的做法?很公平，如?果季蕎能復制得很像，那么眾人都能心服口服，如?果季蕎失敗，文教授以后應該也不會沒?來由的偏愛她。

    其實學生們都挺羨慕季蕎，文教授不是?給她出難題，他是?相信她能做出來，這份信任一般人都得不到。

    下課后，季蕎跟文教授一起往樓外走，她小心翼翼地拿著銀盒說：“我拿去測量數據，再畫下來，盡快還給您?！?/br>
    文教授說：“先不用?還，這個也是?復制品?！?/br>
    等文教授一走，就?有不少同學圍上來了，他們很好奇季蕎能不能復制，紛紛問她。

    韓娟說：“對，季蕎能做出來嗎，這多難啊，要是?真能復制出來跟博物館的老?師傅都能一個水平了?！?/br>