“教黛黛用劍？”

    孟軻莞爾：“我怕這丫頭吃不了苦頭?！?/br>
    施黛：……

    請不要這么一語中的。

    “以前讓她學過一段日子的刀法?！?/br>
    孟軻道：“刀劍太苦太累，黛黛堅持了……我想想，半個月不到?！?/br>
    施黛在腦子里搜尋一遍，想起這段記憶。

    施敬承是用刀的一把好手，原主見慣了親爹揮刀伏魔的瀟灑，順理成章地, 對刀法生出過向往。

    然而正如孟軻所言, 過程太苦太累, 僅僅七天，手上便滿是水泡。

    施黛很有自知之明地想, 換作她，也難堅持下去。

    江白硯很難主動邀人, 愿意教授施黛劍法，類似于年級第一的同學無償來補習功課。

    身為家長，孟軻心中欣慰，毫不猶豫地攛掇：“去試試？”

    誰小時候沒個手持長劍笑傲江湖的夢想，施黛當然愿意。

    在大昭，男女大防并不嚴重，習武之人更是隨性，切磋教習時，不會刻意糾結男女的分別。

    江白硯都這樣說了，她要是猶豫，只會徒增尷尬。

    “江公子愿意的話，當然好?！?/br>
    施黛嘴角一翹：“我們去哪兒練？”

    練武場里，早被施云聲和施敬承的刀光占據，別人插不進去。

    “空曠之地皆可?！?/br>
    江白硯道：“施小姐想去何處？”

    施黛思索：“滄浪亭附近？安靜一些?！?/br>
    她不想去人多眼雜的地方，滄浪亭位于后院，僻靜清幽，背靠竹林，環境正好。

    施黛沒忘歡歡喜喜補充一句：“謝謝江公子?！?/br>
    她出聲時噙著笑，雙眼如一陂春水，泛出粼粼日光，是很高興的模樣。

    江白硯神情未變，低聲應道：“好?！?/br>
    沈流霜端詳他的眉眼，看不出端倪。

    “滄浪亭？”

    沈流霜佯裝訝然：“我正巧打算去亭中看書。你們不介意吧？”

    孟軻直白得多：“我也想看練劍?！?/br>
    學劍不是隱私，施黛沒什么心理負擔，點頭應下，與江白硯前往滄浪亭。

    跟在兩人身后，沈流霜若有所思：“江公子以前，從不這般?！?/br>
    “是啊?！?/br>
    孟軻滿心寬慰：“長大了，真好。昨日我還和敬承商量，如何才能讓他和你們更親近些?！?/br>
    鎮厄司的同僚相互教習切磋，此事并不稀奇。

    不久前，江白硯就曾指導過施黛畫符，頗有成效。

    可……

    不確定。

    沈流霜決定再看看。

    倘若真被她發現貓膩，沈流霜高低得和那混帳小子打上幾架。

    *

    滄浪亭緊鄰池塘，正午時分風光極好。

    水波瀲滟，池邊竹樹環合，微風拂過，沙沙作響。

    江白硯在亭外的竹下站定，遞來他的劍。

    施黛順勢接下，還沒拿穩，手腕一顫。

    ——好重！

    這把劍看上去輕輕薄薄，握起來，重量怎么像塊大石頭？

    她看江白硯揮劍如灑墨，還以為劍身沒多少重量。

    江白硯果然從喉間溢出一聲笑。

    施黛被笑得不好意思，回想他拔劍的動作，取劍出鞘。

    這把劍和他很像，清光氤氳，皎白如玉，御敵之時，又迸出勢如破竹的殺機。

    “江公子?！?/br>
    施黛問：“它有名字嗎？”

    聽說劍客視劍如命，有的把它當夫妻，有的把它當子女，也有人將其看作不可割舍的同伴。

    無論哪一種，都要為劍取個名字。

    江白硯：“斷水?！?/br>
    斷水。

    輕盈秀逸，暗藏殺氣的名字。

    施黛倏然笑開：“和它很搭?！?/br>
    五指并攏，掌心觸到劍柄的寒涼。

    她不懂拿劍的正確姿勢，把它在手里掂了掂。

    “先學正握?！?/br>
    江白硯看她搗鼓好一會兒：“掌心朝上裹起，拇指食指握緊，其余三根自然相貼?！?/br>
    他尾音帶出很淺的笑。

    江白硯看出她握劍時的那一顫，絕對絕對在笑話她。

    施黛瞥他一眼，按照江白硯所說的法子，把劍柄牢牢錮在掌中。

    “施小姐?！?/br>
    他來前從練武場拿了把平平無奇的鐵劍，手指收攏：“想學什么？”

    施黛虛心求教：“我能學什么？”

    她的本職是符師，之所以想握劍，只為過把癮。

    太繁復的劍法，施黛連邊也沾不上，頂多學一學入門級別的招式。

    她很懷疑，自己能不能將這把重量不輕的劍舞起來。

    施黛對劍法純屬一時興起，江白硯怎會不知。

    靜思須臾，少年手腕輕旋：“這個？”

    寒芒一閃，劍鋒驟起。

    江白硯站在竹林陰影下，光線不刺眼，恰好讓施黛看清動作。

    明鏡般的劍光流瀉而上，如蝶掠花枝，輕飏旋轉。

    緊隨其后——

    施黛就看不懂了。

    等等。

    為什么劍身在江白硯手中蕩來蕩去、肆意穿行，快得像陣風，卻沒傷到他自己一分一毫？

    她她她都見劍鋒險險擦過江白硯耳朵了！

    這個動作開始和結束都很快，當江白硯收劍，施黛頓在原地沒動。

    第一反應，好靈動好漂亮，哪怕是把普普通通的鐵劍，被他這樣一旋，也像穿花蝴蝶似的，叫人挪不開眼。

    第二反應，江白硯干了什么？

    無論劍還是他，施黛都沒看清，只記得白瑩瑩一片流光。

    最后的綜上所述。

    這是她能學的嗎？

    江白硯壓下唇邊一道?。骸笆┬〗??！?/br>
    施黛宕機的大腦重新啟動：

    “這是，劍花？”

    挽劍花，劍客的入門動作。

    通常是手腕用力，作為軸心，讓劍身凌空劃開大小不一的弧形。

    當一個接一個的劍弧連貫劃出，光影層疊變幻，很能奪人眼球。

    簡單來說，好用好看。

    施黛眼中漫出純粹的翹望和崇拜。

    被她這樣盯著，江白硯暗覺好笑：“想學？”

    施黛沒一丁點兒猶豫：“想！”

    說完有些忐忑：“會不會太難了？江公子，你別高估我?！?/br>
    “不難，手腕靈活便可?！?/br>