幾位別出心裁的愛美?女子還另取鵝黃色的芥花加以點綴，看起來很是引人注目。

    除不良于行?的老人乘坐在轎輿上，大家?多是慢慢地行?走聊天。

    在更開闊處，則有?善于騎術的幾位貴族公子騎在馬上緩行?交談。

    距離李桐枝安車不遠的地方，五六名?年幼的孩童大聲?歡笑著?追逐一只蹴鞠球，呈現出一派生機勃勃的熱鬧景象。

    并非她想?象中獨與賀鳳影二人出游的場景。

    卻讓她受踏青者們的喜悅感染，不禁微抬起唇角，嫣然而笑，走下安車。

    柔軟的青草拂過包裹在小腿外綢褲，小姑娘在賀鳳影的指點下，微微仰首，望見碧藍天空上飛著?數只形狀不同的風箏。

    其中有?一只剪裁如蝴蝶形狀的鮮艷風箏被拉繩牽引向她的方向，越來越近。

    賀鳳影從親隨江潯手中接過銅制線軸，微笑向滿心好奇的小姑娘問：“桐枝要?來試一試嗎？”

    李桐枝沒放過風箏。

    雖然昨天惡補習俗，了解了踏青時?或許會有?人放風箏，但沒想?到自?己能夠親自?牽繩，所以沒仔細看應當怎么?放。

    杏眸被點亮，可她有?點猶豫自?己放不好，忐忑地答道：“我不會... ...”

    “那我們一同放吧?！辟R鳳影喚了她來到自?己身前，遞來一副提前準備好的絲質手套，輕聲?叮囑：“你的手掌嬌嫩，不要?拉線拉得太緊，也不要?太逆著?感覺來，小心被線割傷?！?/br>
    小姑娘學著?他?的動作，感受到自?風箏線另一端傳遞而來的牽引力。

    望著?天空中翩飛的蝴蝶風箏，順應力道收線或放線，不過一會兒工夫就學會了放風箏技巧。

    賀鳳影看出她躍躍欲試想?要?更自?由地放風箏，于是放開手，由著?她歡快地牽風箏在周圍小跑起來。

    可惜的是她的體力不夠好。

    玩鬧一陣，便輕喘息著?回到賀鳳影身邊，停下了腳步問：“要?將風箏收回來嗎？”

    賀鳳影微揚眉。

    一只紙糊的風箏，能給她提供快樂就已經實現價值，無需再費時?間收回來了。

    因此?道：“聽說放風箏有?祈福的意味，剪斷風箏線可以去除晦氣，不如我們剪斷風箏線以許愿祛病消災吧?！?/br>
    賀鳳影的這個說法，李桐枝倒是也看到了。

    只是要?她現在剪斷風箏線，由著?風箏被風刮去不知什么?地方，卻很覺得可惜。

    她有?點糾結地抿起唇，注意到原本?踢蹴鞠的孩童們都不知何時?聚攏到自?己身邊，目露艷羨地看著?自?己牽著?的風箏線。

    “你們想?要?放風箏嗎？”她見他?們皆興奮地點頭?，便問起賀鳳影能不能把?風箏轉贈給孩子們。

    是她會做出的事兒。

    賀鳳影有?點無奈地含笑聳聳肩，示意由她做主就好，反正寓意都是人解釋的。

    李桐枝便依著?自?己的想?法，把?手中線軸送給孩子們中看著?比較高大的一個拿著?，聽他?們皆甜聲?道：“謝謝jiejie?！?/br>
    其中還有?一個高高興興捏著?只寒燕的小女孩，為?了謝她送風箏，把?這個寒燕小裝飾品當作禮物回贈給她。

    寒燕其實就是用面?粉捏出形，蒸熟后上色，插在酸棗樹的針刺上。

    贈給李桐枝這一只做工頗為?粗糙，連燕子的眼睛都沒有?捏，只捏出兩只翅膀，涂以黑背白腹。

    丑丑的，胖乎乎一只，倒顯出憨態可掬來，李桐枝很喜歡。

    然后她在賀鳳影的陪伴下，游覽起京郊的景象。

    賞花的同時?，因她前段時?間一直在幫著?六皇姐繪畫草藥，倒也在野外辨認出許多具備不同功效的草藥來，

    于是小姑娘懷著?點炫耀小情緒，向賀鳳影把?藥效都說了一遍，還認真地教他?應該如何辨認藥材與普通野草的區別。

    這些基礎草藥知識于賀鳳影其實都是早就知道的常識。

    但他?故意裝作不懂，扮演著?一個勤學好問的學生，讓她盡情享受了好一會兒當老師的授業快樂。

    到將近午膳時?分，賀鳳影領著?她回到忠義侯府。

    淺用上一碗杏酪寒食粥，吃了兩枚混合艾草特殊清香的艾果，李桐枝再度去看賀鳳影的住處。

    自?膳廳前往他?住處的路線倒是同上一次沒有?什么?不同，可真到地方了，李桐枝才意識到賀鳳影如何大改建設。

    不僅是依著?她選定的圖紙吩咐工匠更改了房屋外形，他?直接將整座院落的朝向都改了。

    原該是院門的地方被砌死，在另一處重新開門。

    連院落的坐北朝南都被整體設計著?傾斜了角度。

    雖然工匠巧妙地設計窗門位置，仍保持了屋內良好的采光，但整座院落的風格和忠義侯府就顯得非常突兀不搭。

    明了他?改動緣由是為?自?己的小姑娘不好意思地問：“你這么?改建，忠義侯沒有?意見嗎？”

    的確是有?點意見。

    單是在院內改也就算了，重新開新道路通向新院門，意味著?原來那條路成為?最終面?對墻的死路。

    坐在素輿上的忠義侯被仆人沿道路推著?來到高大院墻前時?，默默良久。

    勸賀鳳影把?院門重新改回來行?不通。

    忠義侯只能吩咐人去尋找與鋪設路面?的石頭?顏色質地差不多的石頭?回來，另開一條通往現在院門的道路。

    賀鳳影略去父親表現出的無奈不談，笑言：“他?還為?我改建提供幫助了，怎么?會有?意見呢?！?/br>
    現在他?住處的樣子與李桐枝噩夢中的場景找不到任何相似之處了。

    小姑娘在賀鳳影的邀請下，進入屋內瞧了瞧。

    屋子收拾得很整齊，陳列其中的擺件多是皇上啟私庫賜予的寶物，每一件都價值非凡。

    懸掛在墻上的書畫也多是名?家?作品，唯獨掛在正中最顯眼的那一副畫沒有?加蓋印，大片宣紙畫面?上僅孤零零一朵粉色芍藥花。

    是李桐枝筆觸尚且稚嫩時?畫出來的畫。

    她本?來是在如成年男子手掌大小的宣紙上畫出一朵芍藥花，賀鳳影為?了裝裱掛出來，又在上下接上了一長截紙，這才有?了大片留白。

    “你怎么?把?我的畫掛在這么?多名?畫中間啊?！?/br>
    畫技精進很多的李桐枝看自?己以前的作品，能看出很多細節處都沒有?處理好。

    再與旁邊風格明顯的大家?作品一對照，不免臉紅。

    “我不會鑒賞，自?然把?最喜歡的畫放在正中間?！辟R鳳影眼彎如月，道：“不如桐枝多給我畫幾幅，我就能把?其他?的都收起來，整面?墻都掛你的畫了?！?/br>
    李桐枝被他?哄著?松口答應下來，休息了片刻后，聽他?道：“還有?一處地方要?帶你去看看呢?！?/br>
    他?故作神秘地道：“你應當會喜歡我現在的設計?！?/br>
    第26章

    隨賀鳳影穿行游廊, 來到原本該是植種蓮花的水塘處。

    水塘被填了，土鋪平整后看不出一點兒舊日痕跡。

    賀鳳影不知想了什么辦法，移植來一顆枝干粗壯的梧桐樹, 在樹下?用皮繩和打磨好的木板搭出一只精致的秋千。

    墻邊新?支起的木架上則攀植幾株常青藤, 起到美觀效用的同時, 也能清新?附近空氣。

    “寒食節有蕩秋千的習俗?！?/br>
    賀鳳影握住編織好的皮繩使力拉了拉, 再?度確認安全性，道：“你先前不是羨慕那幾?個小孩蕩秋千嗎, 不如來試試我給你搭的秋千合不合適？”

    先前踏青回來時, 坐在安車上的李桐枝掀起馬車帷帳，循一陣歡笑聲，望見了道路旁有一小群孩子?爭著玩耍一只秋千。

    那秋千簡陋得甚至沒?有安上可供落座的木板, 單只有系成圓環的繩子?，與李桐枝在書上看到的并不一樣。

    孩子?們直接踩在繩子?下?端, 憑自身平衡蕩起蕩落，歡笑不斷。

    看起來就很危險，但看起來也很具樂趣。

    是在后宮遵公?主禮儀長大的小姑娘沒?有感受過?的樂趣。

    因此即便安車遠遠行出一段路, 她也仍依依不舍地探出小腦袋, 偷偷回望他們。

    像是想要裁剪一段他們的歡樂, 折疊起來作為她自己的收藏, 以后就能憑想象在腦海復刻出類似的感受。

    “被你發現了呀?！崩钔┲p將食指點在一起，有些不好意思。

    沒?被他當場說破, 她還以為自己偷看得很隱蔽, 他騎馬伴行在馬車旁，所以沒?有發現呢。

    賀鳳影但笑不語。

    之所以放棄與她共坐車廂內共度時光, 就是為了能在車外?以最快速度應付所有可能出現的意外?。

    抱這樣的目的，自然得時時注意她, 不會錯漏她的任何小動作。

    李桐枝頗為賀鳳影的提議心動。

    可聯想到方才?見孩子?們瘋玩得連衣邊都飛起，露出淺淺一層肚皮，又覺得不太好。

    小姑娘雪腮潤紅，手掌輕壓在自己腹部，語含不舍情?緒地搖頭道：“不了吧，這不太合規矩?！?/br>
    “宮里有宮里的規矩，在我這兒，能讓你高興就是標準?！?/br>
    他溫和地哄著她說：“秋千不會蕩得很高，你穿的是琵琶袖長衣、綢褲和軟底靴，不易漏風見光的?！?/br>
    李桐枝眨眨眼，明白過?來他為什么讓自己在出門時換上這一身裝束了。

    本以為是為踏青行動方便，原來連她蕩秋千的顧慮都周全想到了。

    再?要拒絕就太辜負他的心意了。

    小姑娘緩步行至秋千前。

    由?木板制成的秋千座仔細用棉織布厚厚包了幾?層，坐上去?不會有不適感。

    賀鳳影為她重新?戴好絲質手套，她握住左右兩側皮繩。

    僅足尖還能觸地，她緊張地繃緊小腿，有點慌張地抬眸去?尋他的眼睛：“鳳影，我... ...我其實還有些恐高?！?/br>
    童年時遭欺凌遺留下?的后遺癥，單是看著他人蕩秋千時沒?有發作。

    可現在坐下?了，想著一會兒得完全雙足離地，她就禁不住心中發虛。

    若是手上失力，抓不住皮繩，重重從高處摔下?，一定很疼。