我看著卷子上的題目，顯然是剛剛在同桌那里確認過的那張。我松了口氣，驚訝轉頭：“我的卷子怎么在你那里？”

    “你上次借給我的啊?！?/br>
    他懶洋洋的語氣，而我毫無印象。

    我借他東西的時候多了，由于他每次都會好好還我，久而久之，我也沒去惦記自己借給過他什么東西。

    他把卷子還給我的這一刻，我才忽然意識到這件事，我對他竟然有了信任。

    老師來了之后就開始講卷子，我找紅筆標記錯題，翻了筆盒沒找到。

    我猜又是借給了周嘉也。

    已經上課了，我不敢直接叫他，只好默默咳嗽。

    好在周嘉也不耳聾，三番五次借過東西的交情，這種信號他一聽就懂。

    他朝我眨了眨眼，問我什么事。

    我指了指筆，用口型跟他小聲說紅筆。

    但他好像沒有聽懂，拿起一支中性筆問我是不是要這個。

    我試圖再次大聲一點讓他聽見。

    剛說完紅筆，講臺上的老師在這個時候說道：“下面的同學不要講話，要講出去講?！?/br>
    我頓時沒了膽子，閉口不言。

    算了，先將就用著黑筆吧，只是錯題不用紅筆標記有點不習慣。

    老師繼續講題，沒一會兒，周嘉也隔著過道朝我扔過來一支筆。

    正好落在我面前，他扔得還挺準，但不是我想要的紅筆。我準備還給他，過道不寬，所以我也隔空扔了回去。

    只是我考慮到了力氣，但是高估了自己的準頭，筆一下子扔到了他手上。

    驚險劃過，差點砸到的就是他的臉。

    我自己被嚇了一跳，在他轉過頭時慌忙雙手合十不停道歉。

    老師這時在講臺上發了脾氣，厲聲道：“我在講臺上大講，有同學在下面小講，這么喜歡講干脆下面的題你來?！?/br>
    我一瞬間手腳發涼，僵硬著一動不敢動，大氣也不敢出，心跳因為害怕跳得劇烈。

    但是老師這次是真的發了火，不像平常那樣只是警告幾句。他把試卷往講臺上一撂，題也不講了，開始嚴厲批評班上的風氣。

    我死死低著頭，害怕得手都在抖，提心吊膽地等待著最后會不會發難。

    老師發完火，仍不覺得解氣，靜到極致的低氣壓里，他說道：“剛剛一直在講話的同學自己站起來?！?/br>
    我的心跌到了谷底，前所未有的感到天快要塌下來的恐懼。

    教室里一片死寂，沒有人站起來。

    老師再次開口：“要我點名是嗎？”

    我閉了閉眼，手腳發抖。

    正要認罪，已經沒耐心的老師直接叫了兩個同學的名字，我空白了片刻，才意識到老師一直在發火的人不是我。

    我看著那兩個男生站了起來，后面老師再說什么，我沒心情去聽，全都是劫后余生的冷汗。

    這節課終于熬到結束，我渾身有種虛脫感，靜坐在位置上連動作都沒變過。

    周嘉也探身過來問我：“你上課的時候找我要什么？”

    “嗯？”我無力地轉頭，回答也有氣無力，“紅筆?！?/br>
    我自覺跟平常沒有什么兩樣，我虛驚一場歸虛驚一場，但我平時不也是這個音量說話嗎?？芍芗我惨谎劬涂创┝?，他怔了一下，而后輕笑起來，“你這是怎么了?！?/br>
    我搖頭，“我沒怎么?！?/br>
    “這么怕老師嗎?！彼詮澲p笑的唇角，輕而易舉就看透了我否認的事。

    “……”

    我倒是想問問，他為什么不怕老師。

    我從小認識的人，就算是欺負過我的，也會害怕告訴老師。學生對老師，好像有一種天然的畏懼。那些欺負過我的人也會怕老師，因為老師會請他們的家長，他們最怕這個。

    我想到從張楠楠和蔣檸那里聽來的關于他的七七八八，忽然有些想親眼看看他的過去。

    心情緩過來以后，我才把卷子放回課桌里。

    低頭時在課桌里找到了罪魁禍首的那支紅筆，那一瞬間說不上來的心情，有點好笑又有點想哭。

    直到之后的有一天晚自習，班主任按照年級要求給大家放抗戰教育片，為了電影氛圍，教室里關了燈，昏暗的教室，投影片上放著那部中學生必看的抗戰片。

    戰爭激烈，正是驚險的時候。

    教室忽然停電。

    眼前忽然只剩一片漆黑，只寂靜了一瞬，教學樓里爆發此起彼伏的慌亂。老師在上面慌忙主持紀律，膽小的人仍然慌張不定，老師的組織絲毫沒有用處，比如說我。

    我的同桌也是個膽子小的女生，我們兩個在黑暗抓瞎挨成一團，互相小聲說著沒事沒事只是停電。

    好在老師很快打開了手機里的手電筒功能，黑暗里有了那么一束光線，讓人定心了許多，起碼不再是方圓百里只剩黑暗。

    但是教室寬大，手機的光線照亮的范圍有限，我在最后一排，依然陷在恐懼里。

    直到，我的身邊炸起一聲怪叫。

    不是那種恐怖的怪叫，而是兒童玩具發出的那種動物的聲音，吱吱嘎嘎不停，像鴨子的叫聲。

    全班都回過頭。

    周嘉也手里捏著一只塑料鴨子，通體發著暖黃的燈光，同時伴隨著嘎嘎不停的鴨子聲音。

    燈光照亮下，他的眉眼也在發光，他仍是那副吊兒郎當的笑，懶洋洋的模樣看起來有幾分張揚，天不怕地不怕。

    他也的確沒什么怕的，黑暗沒有讓他恐懼，他甚至還有心情捏著那只塑料鴨子，并且安慰著班上的驚慌：“后排的同學不要怕啊，我們后排也有燈?！?/br>
    有人跟他關系好，哭笑不得：“你哪來的這種東西??？”

    他說了句廢話：“買的唄?！?/br>
    “不是吧周嘉也，你還買這種東西??？”

    他挑了挑眉，混不在意地笑：“你看不上你把手放開，別捏它?！?/br>
    “靠，我就捏?！?/br>
    那只塑料鴨子在后排同學之間傳來傳去，雖然嘴上嫌棄幼稚，但是捏起來真的挺上頭，每個人都忍不住捏兩下，班上一直嘎嘎叫個不停，歡樂得不像此前剛停電的時候。

    本該是恐慌的深夜停電，班上氣氛卻很快轉好。我也沒有那么怕了，看著那只在同學之間傳來傳去的鴨子，跟著大家一起忍不住笑。

    老師見大家情緒穩定了許多，出去借手電筒。

    那只塑料鴨子傳了一圈又回到了周嘉也手上，他隨意捏了兩下，而后轉頭，徑直把鴨子伸手遞給我。

    我怔楞望著他，有些受寵若驚。

    他跟誰都關系好，班上的人那么多，我沒想過會輪到我，所以我只是安靜看著。

    可周嘉也主動遞給了我。

    他見我沒接，直接越過過道傾身放在了我的桌子上。

    光源離他遠了些，他的五官也模糊許多，可他眉目深刻，揚著的唇角笑意明顯，燈光照亮著他的眼睛，像晝間火焰。

    那一刻我的雀躍再難克制，鴨子在他們之間傳來傳去的時候就眼巴巴看著，只不過我沒指望能輪得上我，所以只是沉默看著。

    現在這只鴨子居然真的到了我的手上。

    我沒敢捏太大聲，怕班上的人發現鴨子在我手上被搶走，反倒是我同桌比我更迫不及待，先我一步捏了一下。

    猛然發出的嘎嘎聲又響又脆，我被嚇了一跳。

    別人也被嚇了一跳。

    班上的人又回頭看過了，有男生跟周嘉也經常一塊兒玩的，惦記著要過去再捏一會兒。

    他站起來伸手要拿，我沒覺得我能有拒絕的權利。人家本來就是周嘉也的朋友，鴨子也不是我的。

    痛失小鴨之際，周嘉也伸手把人攔了下來。

    他自己拿回了鴨子，放在了他自己桌子上，吊兒郎當地笑：“夠了啊，剛剛就你嫌棄得最大聲?！?/br>
    “我錯了，我那不是一時說錯話嗎，哥，嘉也哥，求求你了?！?/br>
    男生做作起來，能讓人掉一身雞皮疙瘩。

    周嘉也嘖了一聲，“少學那一套?！?/br>
    “下午劉晨藝不就是這樣叫你的？”男生裝腔作勢又來了一聲：“嘉也哥——”

    周嘉也還沒動手，男生被同桌嫌棄吼道：“你吃錯藥了啊?！?/br>
    顯然兩人之間有些彎彎道道。

    周嘉也看熱鬧不嫌事大，立馬煽風點火：“就是啊，不知道吃的什么藥，你得管管他?！?/br>
    男生被同桌瞪了一眼，連忙認慫：“姑奶奶，您踢我凳子能輕點嗎？”

    班上鬧哄哄一片，班主任借了手電筒很快回來。

    教室里終于比剛才亮了一些，不過晚自習是不用再繼續上了，班主任出去接到了通知，電一時半會兒來不了，所以晚自習就提前結束了。

    借著班主任手電筒的光，收拾好了書包。

    老師們在門口用手機和手電筒照著明，組織大家有序放學。防止混亂中發生事故，按班級順序排好一起走。

    這是我和周嘉也第一次一起放學。

    住校生回宿舍，走讀生排成男女兩列，我和周嘉也恰好并排。

    由于提前放學，大家都挺興奮的，又一起排隊放學，湊在一起遠比教室里放松，大家都在小聲聊天嬉笑，雖然不算哄鬧，但是耳邊嘈雜一直不斷。周嘉也自然不是例外，在任何時候，他都很容易成為中心。

    老師此時也懶得管這種紀律了，只要別太過分就當睜一只眼閉一只眼。按順序每個班陸續下樓離校，我們班的教室在走廊靠里側，要等一會兒才輪到我們。

    停了電的校園里籠罩在黑夜，稀薄的月光毫無存在感，風也冰涼，我縮了縮脖子。

    好不容易輪到我們下樓，由于手電筒的光線范圍有限，樓梯很窄，我不習慣這種狹窄和黑暗，每一步都走得膽戰心驚，很怕哪一步樓梯在黑暗中踩空，手扶著樓梯，每邁出一步都格外小心翼翼。

    忽然，狹窄擁擠的樓梯里，人群中，我聽到周嘉也低笑一聲。