陳復止掐亮手機看了眼時間，連忙道，“請稍等?！?/br>
    說罷快步走到門前，打開房門，便見外面站著一位衣著整齊的女警。

    女警面容和善，在跟陳復電話溝通時便客氣，如今親眼見到陳復止，她眼前一亮，沒想到這位熱心市民長相如此帥氣，“陳先生，十分抱歉打擾您了，很感謝您抽出時間配合我們工作，車子已經在樓下等候了，不會耽誤您太多時間?！?/br>
    陳復止禮貌笑道：“我現在沒有事情要處理，很空閑，您不必那么客氣?！?/br>
    昨晚特殊學校管理打電話給當地警方，請求警方幫忙讓他去一趟學校。

    原因是資助小女孩的好心人在聽說小女孩的遭遇后，希望能見一見他。

    陳復止接到警方電話后，立刻警惕了起來。

    按理來說，他不過是舉手之勞，幫了女孩一把，資助小女孩的好心人，為什么突然提出要見他這個八竿子打不著的陌生人？

    據特殊學校那邊反應，好心人愿意贊助到小女孩成年所有費用。

    那邊也透露，這是位財大氣粗，不可多得好心人。

    這對小女孩迄今為止的人生來說，是最幸運的一件事。

    話已經說到這了，陳復止也充分理解了特殊學校的意思，不外乎是讓他充分配合了。

    陳復止內心掙扎了一瞬，心中有了預感。

    尤其他那天還見到了季童，絕不會是巧合，世界那么大，他不可能正好遇到季童。

    可他哪里還有什么值得季童惦記的？

    陳復止不愿多想，也怕那位好心人確實只是一位好心的陌生人，他還是答應了下來，約定了今天見面。

    不需要過多寒暄，陳復止跟隨戶籍女警坐上車子前往市區的特殊學校。

    市區距離縣城不遠，差不多半個小時就達到目的地。

    一路上，陳復止看著周邊環境，市區環境遠比縣城建設的好，但到了特殊學校，陳復止便知道y省對社會邊緣的特殊小孩照顧存在缺陷。

    上世紀的老舊圍墻，綠漆斑駁的鐵門，還有那貼著白綠磚塊的墻面，無不向人吐露著這所很少出現在普通視野的學校境況。

    這里或許有專業的教師，幫助著折翼天使，嘗試認知這個世界。

    但這里無疑是寒酸的，是被嫌棄的角落。

    進入這里的孩子，絕大部分不會跟普通人一樣步入社會。

    警方已經跟學校聯系好，他們一進大門，就有氣質和善的老師引導。

    公示欄里貼著滿滿的榮譽，向世人彰顯著從學校創立迄今為止的榮譽。

    “我們是本市創立最早的私立特殊學校，也是本市曾經唯一一所特殊學校。雖然現在也有一些特殊學校開啟，但我們仍舊是唯一一所跟官方有合作的學校?！惫芾韱T從容有度向講解著學校的歷史。

    他們需要社會愛心人士進行捐款，如何利用語言藝術，讓有心獻愛心的人，心安理得掏錢包，早已輕車熟路。

    “雖然我們是私立學校，但每月都有相關人員對我們學校進行嚴格審查?！惫芾砣藛T一一介紹著。

    跟著管理員往學校深處走去，景色不再像外部那么陳舊，孩子們的康復教室看上去剛翻新不久。

    沒走幾步，陳復止就被帶進一間新的教室，那里布置溫馨，環境優雅，有長相甜美的老師堆笑引導著蹲在地上的孩子。

    那個孩子如剛出生還用身體探索著世界的嬰兒一般，還處于用身體感受世界的階段。

    但相比第一次見到她，她身下是軟軟的毛毯，整潔的地磚，身體不再滿是污漬，衣服也是學校統一的校服。

    好像原始人一下子步入文明社會。

    那張本來看不出原本顏色的小臉，也展露出枯黃灰白的臉色，那雙水潤的大眼，清澈透亮。

    陳復止一眼就認出了這個孩子。

    管理員又介紹了一下孩子現在的情況。

    “她現在還沒有上好戶口，因為她情況特殊，又十分幸運遇到一個愿意資助到她成年的好心人，出于對好心人的感恩，我們建議是讓好心人給孩子取名，讓這孩子一輩子記住好心人的恩情?！?/br>
    聞言，陳復止眉頭微蹙。

    他淡淡看著管理員如常的笑臉，將心中的不適壓下。

    這位管理人員在這所特殊學校地位應當僅次于校長的二號人物。

    她自然知道怎么給學校，給孩子爭取利益。

    作為受捐助方，跟愛心人士打交道怎么拿捏他們的心理，應當信手拈來。

    任是誰把自己的錢捐出去給不認識的人使用，都想要被人記住被人夸贊吧？

    一個小孩用一生銘記的你的好心，足夠讓他虛榮心膨脹了。

    自然，獻愛心是一件很崇高的事情，不管出于什么目的，確實該讓人銘記。

    學校這么做也無可指摘，畢竟只是一個投桃報李的名字，怎么能比得過實打實的好處。

    但陳復止依舊覺得有些難受，他不希望孩子長大了，永遠記得曾經的不幸，永遠在心中套上沉重的枷鎖。

    “人來了?！惫芾韱T突然說了一句，陳復止才回神，發現她剛接了一個電話。

    “接下來麻煩您了先生?！惫芾韱T笑得客氣，說罷她給教室打了個手勢，教室內的老師便輕輕拉起小女孩胳膊。

    小女孩黑亮的大眼疑惑看向老師，在老師的引導下，慢吞吞站起來。