可惜，謝明邢一看是智障，直接把劇本扔進了垃圾桶里，他覺得他英俊不凡的氣質，演智障就是對他智商的拉低。

    不過此時，他倒是有了一點興趣，如果現在讓他演，那絕對是本色出演，啊呸，是動作上本色出演，智商上肯定不是。

    然而謝明邢也就在腦子里想一想了，他大概還有六天時間，這點時間只夠交代點后事，然后和0號斗智斗勇，爭取給他換一種死法的了。

    聽了謝明邢的話，在場三人一致點頭夸贊：“本色出演！很智障！很傻逼！”

    謝明邢覺得和這三人說不清楚，他魔鬼的步伐，他們永遠也體會不到樂趣。

    他擺了擺手，說道：“我沒事了，你們該上課的上課，該戀愛的戀愛去吧?！?/br>
    謝明邢話音剛落，三人頭也不回的走了，沒辦法，他們怕走慢了，被傳染成智障傻逼。

    謝明邢對著三人的背影嘖了一聲，踩著太空步往藝術班教學樓走去，以他的速度，第二節課之前肯定趕不上了。

    “0號，你想明白了嗎？別抵抗了，沒用的?！?/br>
    第17章

    腦子中的q版小人兒，一邊嗑著瓜子，一邊笑嘻嘻的看謝明邢走路，瓜子殼被它吐了一地。

    謝明邢對于自己腦子，成了0號的垃圾桶這件事，到現在幾乎已經麻木了。

    謝明邢盡量忽視那一地垃圾，認真且嚴肅的說道：“0號，我剛才說的話，并不是騙你。我死了，謝家和我外祖父顧家，第一反應一定是陰謀論，他們會不惜一切代價徹查我的死因?！?/br>
    “我爸很聰明，但凡讓他找到一點蛛絲馬跡，他都會相信有系統存在，而不管我的死亡和系統有沒有關系，他都會把你們研究明白?！?/br>
    人的可怕之處就在于，人的欲望永遠得不到滿足，系統能讓人死而復生，能延長生命，這絕對能讓全世界震驚瘋狂。

    0號嗑瓜子的動作慢慢停了下來，之后什么也沒說，虛擬小人兒在他腦子中消失了。

    謝明邢嘆了一口氣，覺得挺對不住0號的，看它遲遲不答應，估計挺讓它為難的。

    謝明邢喝醉了酒一般，晃晃悠悠終于艱難的走到了教學樓。

    他上臺階時，和平時一樣抬腳，卻忘了周身的重利值變了，往常抬高十厘米的力道，這時讓他的腳突然抬高了二十厘米，謝明邢一個沒站穩，吧唧一下趴在了臺階上。

    就是這么寸，在謝明邢趴臺階上時，一位老師從教學樓里走了出來，這位老師還挺幽默，“呦，還沒過年呢，這頭磕的是不是有點早??？快起來，快起來！”

    謝明邢哪兒有臉站起來啊，他趴在臺階上臉朝下，“我不起，你走，你快走！”

    這位老師哈哈一笑，知道這同學臉皮薄，忍不住又逗了一句：“拜年有紅包，你起來，老師給你發紅包?！?/br>
    謝明邢吼道：“我不要，你走！”

    這位老師又是哈哈一笑，然后優哉游哉的走了。

    謝明邢聽到周圍沒有了動靜，這才悄咪咪的轉了個頭，四下里看了看，沒發現人這才趕緊站了起來。

    “cao！長這么大，就沒這么丟人過！”

    再次上臺階，謝明邢小心了很多，很緩慢很緩慢的抬起了腳，再小心翼翼落下去，十幾個臺階，他敢說八十歲老太太，都他媽比他上得快。

    上了教學樓臺階，謝明邢傻兮兮的給自己比了一個v，想慶祝自己沒有第二次五體投地。

    可惜他再一次忘了重力值降低的事實，剪刀手舉起來的時候用力過猛，差點插自己鼻空里去。

    謝明邢罵了自己一句傻逼，感覺智商似乎隨著重力值也跟著降低了。

    進入教學樓坐上電梯到了三樓，謝明邢扶著墻一步一步往教室挪。

    經過教師辦公室時，一位老師恰好從辦公室出來，似乎要去洗手間，他看到謝明邢，遲疑的問了一句：“謝明邢，你不舒服？”

    謝明邢在藝術班出名，任課老師就沒有不認識他的，所以能叫出名字來很正常。

    比起老師能叫出調皮搗蛋學生的名字，謝明邢就沒本事認全所有老師了，最起碼眼前這位，他就不知道姓什么教什么課。

    謝明邢態度良好的和老師打招呼，但說出來的話，就很不要臉了：“老師好，我腿抽筋，走路有點慢，不過我還是覺得不能曠課，所以從宿舍一步一步挪了過來?！?/br>
    老師：“……是嗎？謝同學熱愛學習的態度值得表揚，不過老師還是建議你也別上課了，從現在開始就往學校餐廳挪吧，不然老師怕你錯過了午飯?！?/br>
    謝明邢一臉感動高興：“謝謝老師夸獎。但做為學生，飯可以不吃，課卻不能不上。老師請放心，我會爭取在下第四節課之前，挪到教室噠！”

    老師：“……”我沒有在夸你，你有點自知之明好不好？

    這位打算去洗手間的老師，成功被謝明邢又氣回了辦公室。

    謝明邢嘖了一聲，又花了兩分鐘趕到了藝術三班教室后門。

    因為他的座位就在后門門口，所以他打算趁老師在黑板上寫字時，悄無聲息推開門坐到位置上。

    這次謝明邢總算記住了他現在情況特殊，撲過去的時候得悠著點，不然很容易悲劇。

    謝明邢瞅準時機，在老師寫板書時，輕輕推開后門，然后對著自己的位置撲了過去，這次他掌握的力道很準確，不出意外能順利坐到座位上。