于是怎么阻止粉絲出去對戰，成了林宣一大頭疼的問題。上次能壓住，這次再壓著，萬一反彈可如何是好。

    林宣和張姐在辦公室想不出好的解決辦法，他心血來潮，想到一個人。一個混跡于八卦前線，追星路上，一心致力于娛樂事業發展的商業奇才，那就是他親愛的哥哥的助理，李克。

    李助理在聽了林宣的煩惱后，不負所望地想出一個新思路，一條在消費上屢試不爽的辦法。以前沒人用過，但也只能適合林宣用的辦法。

    “小少爺，辦法是好辦法，但這個決定大權……”

    “我知道，你只管去做，哥哥那邊有我?！绷中麙鞌嚯娫?，當即打車去了林寒琛的公司。

    林寒琛在正事方面是絕對不會坑弟弟的，也沒費多少波折，林宣和李克的計劃順利實施。

    一時間，原本躍躍欲試的頂流粉絲，發現對方竟然齊齊消失，絲毫不在乎他們給稀飯和林宣冠上縮頭烏龜的稱號。

    另一邊，不用組織動員，稀飯們就乖乖閉麥，不理不睬，全當對面的叫囂是在放屁。

    笑話，聽話的粉絲，不定期就會在粉絲群里，領到林氏旗下奶茶店的免費奶茶券，多款奶茶任你選，好喝又實惠。粉真主送奶茶，是奶茶不好喝嘛要那閑心吵架。

    反正一杯奶茶的錢老板出得起，就是小少爺自己也出得起，怎么算都不虧。李克為自己的計劃沾沾自喜，果然他值得被評為年度最佳優秀員工，多發一倍年終獎。

    奶茶誘惑的成效十分明顯，民眾在吃喝上向來不含煳。李克拿著粉絲群里的成果，暗示林宣一定要在老板面前提起他的機智，為什么不能自己提，那會顯得他邀功心切，萬一老板心情不佳，硬是說這個創舉不好，呵，年終獎別說一倍，還可能扣一半。

    幫了他這么大一個忙，李克那點小小的要求，林宣自然要滿足他。除了最初的創想，在奶茶券之后，又添加了不少新的東西進去。

    為了顯示自己的誠意，林宣加了一遍自己的粉絲群。

    粉絲群這種東西都需要回答問題，只有深刻了解自己的愛豆才能成功加入，以防有別家黑子混進來竊取情報。

    林宣以前都是李克替他準備妥當，給他賬號和密碼就能開開心心在群里窺屏，真到自己加群，他才發現事情不是那么簡單。別說粉絲提的問題角度多么刁鉆，就是他自己也不知道。

    例如無意在哪個訪談中提過一嘴喜歡吃鴨脖，但也只是順嘴一提，就被粉絲們拿出來問，哥哥喜歡的食物是什么。

    林宣答橘子。被粉絲群拒之門外，還附帶一句：連這個都不知道，你真的喜歡我們哥哥嗎，年輕人不要那么膚淺，我希望你擺正心態再來。

    被教做人的林宣，只好給當事人打碼之后，在微博公開這段截圖，配文：“啊，這……”，并且提出希望能夠加入粉絲群。另外，自己真的喜歡吃橘子。

    林宣的委屈得到一片人無情的“哈哈哈”，看到微博的當事粉頭，立即在評論里道歉，并且通過了林宣的加群請求。

    林宣主動要求加粉絲群，對稀飯來說，既是驚喜也是驚嚇。驚喜和偶像的距離近了一步，驚嚇則是以前可以在群里暢所欲言，現在可不敢了，萬一被林宣看到就不好了。

    #林宣被粉群拒絕，并被教做人#的tag上了熱搜，在年末大戲的舞臺上同樣沒有激起大的水花，除了稀飯，只有隔壁“一哥”粉，過來嘲笑兩聲博眼球沒人關注。

    大家以為這是結束，沒想到只是個開端。

    緊跟著#林宣加入粉絲群#沖上熱搜的，是#林宣在粉絲群里澆灌祖國的花朵#。

    稀飯也沒想到，林宣加入群的第一件事，就是幫她們升級制定了新的奶茶券獎勵政策。

    “林宣鼓勵大家好好學習，不論大考還是測驗，考試前十（班級年級均可）的粉絲，都能獲得一張林氏旗下免費卡券，可兌換林氏旗下任一款心儀產品?！睆埥惚緛硐氤靶α中焐险f著退圈，行動上一次次沖熱搜的舉動，結果就讀到了這樣的內容。熱搜文下面的配圖，是林宣在群里宣布的獎勵措施?！俺酥?，每次考試進步十名的粉絲，也可獲得鼓勵卡券……”

    哈嘍？壕無人性？還有這等cao作？張姐近十年的經紀人職業生涯受到挑戰，都像林宣這么能耐，她怕是已失業不下十次了吧。林宣可真不是娛樂圈能容下的大佛，人家這哪里是流量，分明是慈善大使哦。

    林宣承諾一出，林寒琛立即著手安排相關部門配合，特別為粉絲出了一款兌換卡，卡券設計以林宣的形象為主，上面還特地添加了各種q版大碗粥，每一張兌換卡上的粥都有區別，黑米粥小米粥八寶粥，南瓜粥也加入其中，總有一款適合你。

    cp粉沒想到還能看到官方印的南瓜粥卡券，紛紛表示為了珍藏兌換卡也要和稀飯們搏一搏。

    只要獎品夠誘人，就不怕粉絲不努力。在林氏加班加點推出兌換卡之后，這事兒就意味著板上釘釘，不是林宣給粉絲畫大餅。

    有拿著上次成績單的小粉絲成功曬出到手的兌換卡，并且表示下次還要好好學習之后，林宣的這一舉動被國家官媒點名表揚，稱他是明星正面引導青少年的典范，為未成年人正確追星打開了新的方式。但同時，也也隱晦批評他，不要過分用物質利誘未成年人，以免誤導他們的價值觀。