當公主的快樂你想像不到 第15節
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他突然產生某種預感。 詩怡收完投票紙,再用力搖晃幾下箱子,然后才逐個公布。 “第一票,投給方案乙?!?/br> “第二票,投給方案丙?!?/br> “第三票,投給方案乙。那最獲認可的就是方案乙,請當選負責人的皇子或公主向前一步?!?/br> 候選者也只知道自己的序號,顧琮看向顧璋,而顧璋看向了顧書。 顧書向前走了一步。 “恭喜三jiejie?!痹娾Σ[瞇地說,“你真是天選乙方??!” 顧書:…… 不知道為什么,總感覺這句不像是夸人的話。 除了事先看過方案的詩怡和顧朗,大概沒人想到,最終贏家會是顧書。 那份最詳細、考慮最全面、創新點最多的方案,竟然是顧書寫的? 方案乙最讓人眼前一亮的,在于它提到的“學習用品大禮包”。 會買書籃的都是讀書人,那筆墨紙硯這些都需要吧?他們可以聯合這些商家來捆綁銷售,購買禮包既能方便地集齊所有物品,還有價格折扣。 這也是送禮的好選擇,只要加錢,還能提供包裝服務喲。 又好看又有內涵又省心,很有希望成為甲方要求的“爆款商品”。 顧琴等人感慨,好家伙,之前完全看不出,顧書有那么厲害??! 葉美人出身商戶,這事在宮中不算秘密。從前,這是葉美人的“污點”,如今,就成了顧書頭腦靈活的理由,怪不得她聰明呢。 顧璋向她道喜,顧琮從震驚中反應過來,隨后跟上。 詩怡覺得眼前這兄弟姐妹情好像有點塑膠,顧朗卻不在乎。 他看向眾人:“你們都交換方案看看吧,三娘寫的也不算十全十美,還有進步空間?!?/br> “既然負責人選出來,那這里就交給三娘。吾還有事,就不多待了,期待你們三天后交上來的方案?!?/br> 真·甲方定下了交稿時間,就在子女們的恭送聲中離開。 詩怡也跟著走:“那我也先走啦,今天的點心管夠,哥哥jiejie們加……加把勁!” 她決定了,明天再來轉悠幾圈,對他們的新方案提出些修改意見。 倒不是多重視這個項目,就是想彰顯一下自己的甲方存在感(劃掉)——是想鞭策他們做得更好。 唉,詩怡嘆氣。 和阿爹待久了,她果然完全丟掉了自己的良心呢。 第16章 將書籃項目外包給乙方后,詩怡總算過回了從前的悠閑時光。 她想要的滑板車已初具雛形,就是木輪還不夠順滑,達不到使用要求。 不用說,這又是需要請阿爹出手,才能點上去的科技樹。 詩怡理直氣壯:“別看它只是兒童滑板車用的輪子,但只要攻克這個原理難關,其他領域都能用到,這叫小輪帶動大世界?!?/br> 不能只有她和兄弟姐妹給阿爹打工,該他出力的地方,也要積極參與勞動! 其實詩怡最想要的是自行車,但顧朗無情地戳破了她的幻想。 自行車肯定要用到橡膠輪胎,在海船跨越大洋尋找到橡膠樹之前,這種東西是不用想的。 如果換成木輪,減震性能就太差了。給她做滑板車還湊合,畢竟還可以用腳剎車,自行車可不行。 詩怡還是不死心:“也許鄴朝南部地區會有橡膠樹呢?做輪胎只是它微不足道的功能,橡膠的運用非常廣泛呢?!?/br> 架空世界,膽子大一點嘛! 顧朗:“我當然知道,可惜原作是一本宮斗小說,能設定這種細節的可能性很低。我有派人去找,但最好別抱太大希望?!?/br> 詩怡嘆氣,又戳了戳沒用的系統,依然毫無反應。 切,還以為能十年造衛星,二十年發射核彈呢…… 與其指望不靠譜的系統,還是多挖掘當下的人才吧。 詩怡和顧朗說:“阿爹有沒有發現,四哥的心算能力特別強,可以讓算學博士在授課時重點關注他?!?/br> 顧朗嗯了聲,他在寫清暉小學各個班級的課程表。 四書五經還是要接著學的,算學從興趣課轉為必修課,新課程“思想品德教育”已經在撰寫教科書,著作郎也會成為授課教師,為學生們講解歷史。 除此之外,還會有刑部司令史、大理寺正來講解鄴朝法律條文。 詩怡最初以為“律學”就是學法律,沒想到人家是教聲律音樂的,那還是繼續當興趣課吧。 顧朗想找精通全國地形的官員來上地理課,結果人才沒找到,倒是讓他見識了這些官員是怎么樣互相推諉,彼此權責有多混亂的。 不過,古代地圖的繪制確實很困難。鄴朝沒有衛星,每一寸輿圖都要靠人力去丈量,無論使用山川還是航線定位法,離中心越遠,地圖偏離程度就越高。 這年代想要熟知全國地形,就得真的“行萬里路”,給皇子公主們上課,可沒人敢濫竽充數。 顧朗只能放低要求,只需要能用地理書籍當課本,講清楚不同地形的特點,能教“制圖六體”就行了。 也不一定非得是官員,歡迎眾位大臣踴躍推薦人才,本崗位教學內容輕松,待遇豐厚,有穩定編制,正式錄取后還有內推獎勵哦。 詩怡對照后發現:“語文,數學都有了,外語不是非得學,用來當選修課正合適;思想品德、歷史和地理也有了,這是把小學當成初中上了啊?!?/br> “那物理、化學和生物呢,都留到真正的清暉中學嗎?” 顧朗:“物理還好,可以請墨家和司天臺的人來簡單講講,現階段化學的代名詞是煉丹術、煉金術,與其請方士來賣弄鬼神,還是等火藥先發展起來,再借用燃素說的部分理論進行過渡?!?/br> “至于生物……這個科學概念在鄴朝太超前了,把它細分成農業、畜牧業等等吧,也是中學課程?!?/br> 為什么要留到中學呢?因為現在編不了那么多教科書,顧朗想安排手下,將知識系統地整理出來,也需要時間。 顧朗接著說:“清暉小學和清暉中學,都是通識課打基礎階段,這些細分領域的學科,不需要學得太深入?!?/br> “目前的計劃是先進行一年實驗教學,根據學生接受程度來調整課本,明年就可以招收世家子弟入學,來擴大教學規模了?!?/br> 在顧朗的計劃中,將這些世家真正轉為己用,還需要兩代時間。 既要打壓、削弱他們的影響力,也要從下一代的教育入手,逐漸拉攏同化,而不是一味對立,導致王朝內耗。 詩怡悟到了:“所以……真正的【帝王培養教育課程】,會留在大學?” 顧朗頷首:“那也得看誰能考上。按目前的構想,中學的天班就會有方向劃分,從天班畢業,就意味著具備勝任五品以上職官的能力了?!?/br> 隨著他們的學習進度邊教邊調整唄,目前中學還沒影呢,顧朗并不著急。 詩怡爬到顧朗腿上,眼巴巴地看著他。 “阿爹,那幼稚園呢?是不是每天都能快樂玩耍???” 顧朗微笑:“當然了,幼稚園會分為花花班和朵朵班,按啟蒙進度分班。像你這種連《三字經》都不會背的小孩,可以去好好感受一下知識的薰陶呢?!?/br> “要爭氣點啊,詩怡,要是被那些真小孩吊打,也太丟臉了吧?!?/br> 詩怡:…… 她不服氣地嚷嚷:“三字經才一千多個字,背起來很快的!你等著看我在幼稚園當神童吧!” 顧朗摸摸她的頭,笑而不語。 嗯,等她在花花班嶄露頭角,就會跳級到朵朵班,之后就是上小學。 只是第一次分班考試限制六歲及以上孩子參加,他又沒說過,清暉小學必須年滿六歲才能讀。 成為“實驗班學生”,積極回饋教學感想這種事,怎么少得了詩怡呢? 他可沒逼迫她,都是她一步步跳進來的哦。 詩怡在顧朗的桌案前吃著點心,總覺得哪里怪怪的,卻又說不出來。 算了,想不出來就不想啦,煩心事都交給阿爹,他會解決的! ** 三月初一,清暉小學與清暉幼稚園正式開學。 此時冬雪消融,萬物迎春,詩怡終于可以脫下厚重的斗篷和帽子,穿上嶄新的春裝,在宮道上蹦蹦跳跳了。 雨水為她提著書籃,驚蟄則跟在她身邊,視線緊緊地黏在她身上,生怕她走路摔跤。 詩怡還挺無語的,寶寶一般15個月就能走穩路,要是到了三歲還出問題,那就該去醫院檢查一下,是不是小腦有問題啦。 她想自己提書籃,雨水也攔著,說會勒到她的手。 這就有點小瞧這個書籃了,它可是項目小組帶領工匠研究了好幾天才做出的1.0豪華版,提手處包裹著皮革,使用感很棒的。 書籃1.0分為豪華版和常規版,這還是詩怡提出的專案意見。如果想盡可能覆蓋多種消費群體,就要區分用戶需求,既要提供具有區分度的優質服務,也要考慮到價格敏感型人群在意的性價比。 ——通俗來說,就是既滿足有錢人裝x的心理,也要讓普通人買得起。 魚與熊掌不可兼得,那就分兩條產品線嘛! 詩怡書籃里的東西,就是豪華版的學習大禮包,里面的筆墨紙硯都是文具界的愛馬仕,組合售價加起來只有單個產品總價的九八折,比起常規版的七折力度來看非常低,但它一經推出,就廣受世家追捧。 原因無他,這部分人群并不在意價格,他們在乎的是“皇室同款”、“潮流風尚”,“高貴品味的象征”。 詩怡會使用這款書籃,不僅是想幫他們打廣告,更重要的原因還在于,這是清暉的指定用品,就像她以前上學要穿校服,是學校的規定。 ……行吧,詩怡真是服了,誰說古人古板守舊? 都不用她點撥,這群人就無師自通,學會了“校企合作”,他們以書籃項目組的名義,向學校提供一筆資金補助,就和榮恩陽那邊談妥,所有皇子公主都要使用他們的學習大禮包。 詩怡找他們當高端牙膏的免費推廣大使,見牙膏賣得很好,顧書就領悟到了他們這金光閃閃的身份多么具有吸引力,如今兄弟姐妹們有一個算一個,都是書籃的代言人了。 在他們的專案組中,顧書總攬大局,四處跑關系擴寬銷售管道;顧琚提出了多處可改進的設計細節,顧琳負責資金預算與開支; 顧琴則打通了皇后那邊的關系,辦了很多場宴會,串聯起大興城女性人脈關系網,鼓勵家中婦人們為丈夫、兒子、兄弟添置學習大禮包。 還得是大jiejie,她這一出手,書籃銷量就猛地往上躥,讓作了許多詩、寫了許多賦在讀書人中間宣傳的顧琮和顧璋都傻眼了。