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每天都有名師為我授課 第340節

    當時司馬丞相就明白了,來兒這是得了民心了。

    將成熟的果實放到了百姓的手里,百姓為了捏住這些現有的果實,也會拼命維護這個給他們帶來果實的人。不,應該是說,維護這樣的制度。

    誰也不能破壞這樣的制度了,否則會失去民心。

    識字的百姓會知道如何反抗。

    “來兒啊,原來你要的就是這樣的天下?!?/br>
    司馬丞相覺得這樣的天下確實挺好。最起碼讓人看著心情會愉快很多。在保命的同時讓心情愉悅,也很重要。

    “快點趕路,早點回去?!彼叽僦s車的馬夫。畢竟要是自己不回去,有些事情可能就會被拖著了。

    他那個學生看人還是不太準,皇家長大,還被強權超控過的人,如何真的會愿意做一個擺設呢?奪取權利才是他們的本能。

    司馬丞相回虞都的期間,皇帝還是期待過謝來過來找她轉圜的。畢竟等司馬丞相回來了,要是他阻攔,誰知道此事還會不會有什么變故呢?

    她認為謝來想要達到目的,就必須得到自己的支持。哪怕謝來羽翼已豐,但是遍布天下的寒門來說,正面抗衡還是要吃虧的。他應該爭取這個皇帝的支持。哪怕自己手中的權利不夠,但是在大義上面是可以給他幫助的。

    但是謝來壓根沒來找她。哪怕君臣之間談論國事,也沒談論那件事情。仿佛就是在安靜的等著丞相歸來。

    皇帝等不及了,就主動問道,“勿往不擔心丞相回來之后會阻攔嗎?”

    謝來道,“陛下,臣對東州的情況很有信心,所以不擔心丞相會不同意。他只要不是一個昏官,就必定會支持的?!?/br>
    “你竟然如此有信心?!边@讓皇帝都不知道說什么了,“若是……他執意破壞呢?”

    “陛下,那臣認為,他就不適合當丞相了,天下人會反對他?!?/br>
    皇帝總覺得謝來意有所指。

    她心情有些不好??傆X得謝來做事情太順利了。以前還覺得好,畢竟謝來代表的是自己的意志,現在他做的事情太多了,卻也不是她想看到的情況。

    即便皇帝心里不開心,她也沒辦法在這件事情上面插手。既然上次朝會的時候說了要等丞相回來處置,她就不可能變卦。更不可能主動去幫助謝來,只能一起等著。

    只是內心里,她希望丞相能給謝來制造—點麻煩。

    丞相終于在滿朝官員的期盼下回來了。

    回來后就把自己收拾收拾,洗去一身塵土。寒門的官員迫不及待的過來找他提前通氣。也希望他給謝來找點麻煩。不能讓謝來再做更多事情了。到時候他在朝中的影響力就越大了。

    而且謝來靠著這些事情,任用了許多他自己提拔的官員,這是在扶持黨羽。

    “相爺,這事情—定要阻止啊。不能讓他這么順利,實在不行也要安排我們的人進去?!?/br>
    丞相喝著茶,問道,“安排咱們的人進去,配合他的工作呢,還是給他制造麻煩?”

    “……”

    這不是心照不宣嗎?

    當然是給對手制造麻煩。怎么可能給對手增加政績。

    丞相道,“我此去東州,入目所見,百姓安居樂業。家家有余糧,戶戶有人讀書?!?/br>
    “這樣的天下,難道不是我們想要看到的嗎?”

    “再者,便是我想要阻攔,百姓愿意嗎?難道就沒人會將東州府的情況告知其他人?東州府的商路可是很暢通的,只怕現在天下已經翹首以盼了。我若是在其中做個壞人,只怕真要遺臭萬年,你們是想害我?”

    “……”

    “相爺,下官等人絕對沒有這樣的想法,只是不想看到寒門被謝來這股新勢力壓—頭罷了。他出身寒門,卻也不愿意順從我們,這是背叛?!?/br>
    “何來背叛,本相從來沒有強求別人要加入我們。難道加入世家的寒門中人就少了?以后這種話休要再提。此事本相是不會阻攔的,本相可不想在史書上面留下罵名。爾等若是有這個本事和勇氣,這相位給你們坐也行?!?/br>
    這些人嚇得連連說不敢。

    他們也知道,丞相大人是個特別愛惜自己的人。以前就特別會平衡朝中關系,保護他和寒門勢力的利益。多次躲過危機。

    以前覺得挺好的,現在就感覺是不是有點兒過于保守了。上面坐著的那位陛下可只是一個傀儡皇帝啊。

    但是沒人敢再提了。

    丞相這大帽子扣下來,誰也不想得罪丞相大人。

    晚間丞相也沒去空間課堂見謝來,故意賣了個關子。第二日朝會,他才正式出現在朝中眾人面前。

    好些人客客氣氣問候他,說他一路辛苦了,人似乎輕簡了不少。是不是東州府的情況不大好,讓丞相大人寢食難安。

    司馬丞相笑道,“說來話長,還是先不說了?!?/br>
    “……”

    等女皇陛下駕到,眾人拜見之后,朝會才真正開始。

    皇帝主動提起了上次朝會的結果,讓丞相大人說一下東州府的情況,決定是否可以全天下推廣。

    皇帝道,“丞相,朝中眾臣都對此十分憂心,不知道丞相有何想法?!?/br>
    司馬丞相走了出來,恭敬的稟報道,“陛下,剛剛臣僚問臣,是否因為東州情況寢食難安。臣,確實因此寢食難安?!?/br>
    謝來看向他。老師不至于吧,應該不是吧。

    朝中百官一下子就議論紛紛了,開始覺得有大戲看了。

    寒門的官員倒是一頭霧水,丞相大人如何又改口了?難道是昨晚上睡了一覺,就又改變主意了?那他們就要準備對謝來開噴了。

    于是眾人摩拳擦掌。

    司馬丞相道,“臣從虞都出發,一路所見,都能看到不少百姓沿街乞討,田間地頭的百姓餓得直不起腰。臣路過一戶人家討一碗水喝,發現許多人衣衫襤褸,神色愁苦?!?/br>
    “臣出身微寒,所以并未曾覺得這有什么不對。只是心中到底是憐憫的。直到臣去了東州府,看到了東州府的百姓生活狀況,心中的憐憫便成了焦慮。原來百姓并不是只能過苦日子的,朝廷是能讓他們過好日子的,是臣等失職了!”

    說完,他深深的彎下腰,以此表達自己的愧疚。

    滿朝文武:……

    司馬丞相繼續描述東州府的所見所聞。以及自己調查到的情況。

    首先是商業非常的發達,來往車輛絡繹不絕,小商小販滿街都是。買東西的人也很多。不愁沒有生意。從這一點可以看出來,東州府百姓過的日子是富裕的,否則也撐不起這些生意。臣正好在那邊過的除夕,臣故意在年節當日去了附近鄉下,發現許多人家家中都有rou香味。孩子們手里捏著一塊rou,在路邊做游戲。

    有世家的人提出質疑,“先前戶部尚書說東州府農產量增加了?這么多人做生意,當工人,難道真的就對農業沒有一點贏想?”

    司馬丞相道,“本官在那邊發現一個情況,東州府許多人家中都出了工人,工人賺了錢,沒有時間耕地,就請了家長有余力的人幫著耕種田地,日結現錢。那些做小生意的人,也多是家中勞力不足的婦孺,她們耕種田地困難,便通過做小生意賺取銀錢,然后請人耕種。如此一來,有余力者能賺更多工錢,力不足者不擔心無法耕種田地餓死家人?!?/br>
    眾人聽得都有些不敢相信。那些百姓竟然這么聰明?

    司馬丞相繼續道,“我當時自然也是很少驚訝,問了之后才知道,這些人學了字之后,確實與往日不同?;蛘吲c讀書人交流,或者自己去讀書,頭腦靈活許多。有聰明人如此做了,其他人見有道理,便也跟著學著做了。自然也就形成了如今的情形?!?/br>
    謝來聽著連連點頭,司馬老師倒是觀察仔細。

    這氣勢也是一個良性循環。其他地方暫時都沒有東州府這樣的環境。

    東州府除了掃盲之外,還有工廠早就了更多的‘買家’,買家需求多了,賣家自然就多了。

    賣家多了,才會有余錢請人耕種田地。勞動力就這樣合理的分配起來了。

    需求決定了市場。

    司馬丞相這一番論證,便很明確的說明了,百姓識字確實是有好處的。他們能夠明白如何安排自己的生活,才能過得更好。

    朝廷能改蓋工廠,能給他們識字,但是其中細節需要百姓自己去完善。而識字就是有效的辦法。

    這樣一來,朝中還有誰會反對?

    反正沒人再坑一聲了。

    皇帝環視下方,心情復雜,最終還是釋然,“如此,就依戶部尚書所言。在整個大虞實行掃盲國策?!?/br>
    皇帝金口玉言,文武百官立馬下跪遵旨。

    這事兒就這么定下來了。

    謝來喜氣洋洋。當然了,不只是為了這個政策的實施,還因為得到了司馬丞相的支持。

    這讓他感覺到又注入了新的力量一般。

    朝會后的休息時間,他就去空間找司馬丞相。

    司馬丞相正好也在里面,見他就道,“就知道你沉不住氣?!?/br>
    “學生是太開心了?!敝x來喜氣洋洋?!爸x謝老師支持?!?/br>
    “我支持的不是你,我也不想做個遺臭萬年的壞人啊。那里的人,過得確實不錯。真要是都能過那樣的日子,也挺好?!?/br>
    謝來道,“還遠遠不夠呢,還有很多人被壓迫,我們只是看不到而已?!?/br>
    司馬丞相挑眉,“你是指……”

    “那些賣身為奴,世世代代無法解脫的人?!彪m然這是號稱沒有奴隸的封建社會,但是其實地主莊園里,豪門大戶里,多的是賣身為奴的人。只是他們換了個稱呼罷了。

    司馬丞相:……

    他也曾經是這樣的人。

    他嚴肅下來了,“此事很難?!?/br>
    “所以學生要多賺錢,以后給天下奴隸贖身?!?/br>
    這次司馬丞相倒是沒有和之前那樣勸說謝來了。

    他心里明白,謝來也許才是對的。

    這個學生并不是腦門一熱的就往前沖,他是有理想,有計劃,也有勇氣的人。

    于是司馬丞相笑道,“那我就先看看,你這全天下掃盲,實施的如何。東州可只是一個實驗,如今才是真正的戰場。我也無法讓寒門所有人能幫你,他們中有多少你的敵人,你該清楚的?!?/br>
    “夠了,只要老師支持,學生就滿足了?!敝x來笑了起來,仿佛還和小時候那樣依賴老師。

    司馬丞相心里一暖,也笑著點頭。

    第291章

    全天下掃盲的國策定下來之后,以戶部為主導,其他各部相互配合,開始實施政策。

    有了東州府的試點和經驗總結,這次實施政策的流程就非常的完整了。

    師資力量,教程,教學經驗等等都有了成功的例子。只要其他地方的人依葫蘆畫瓢就可以了。

    當然了,隨著這—政策的消息傳下去的,還有關于東州府試點成功的案例也被傳播。分析了識字之后,東州府百姓的生活有了這樣的變化。

    目的是為了鼓勵各地百姓踴躍學習。



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