在另外一位當事人的無條件配合之下，她可謂是屢戰屢勝。

    并且借此成功pua的爹娘，站在了家庭食物鏈的頂端。

    不過這件事發生的時候，她爹還做不出來送她去上族學的事情。

    “鄭師說，族學所教困于一族，難見天下事，難有容天下之胸懷，不妨去筑林書院看看?！?/br>
    皇帝聽完，拍掌贊嘆：“祁亭居士眼界胸懷之寬廣，人心事理之通達，勝過世間大多人，不負盛名啊?！?/br>
    世家子弟，人才良多，但大多以宗族利益為先，愛搞黨爭，還在他需要的時候裝聾作啞，明哲保身。

    怪不得他父皇臨死前都對他說，一定要及時打壓，權衡各派勢力。

    聽完秦玉逢的話，他才意識到，這些人從小上族學，學的不知是經傳道理，還有族中長輩給自己灌輸的宗族概念。

    這樣長大的人，自然會一心向著家族。

    皇帝：“所以愛妃曾在筑林書院念過書？”

    秦玉逢看了他一眼，面色古怪：“我答應過莊老先生，不將此事說出去，但若是不說，便是欺君之罪了?！?/br>
    “朕絕不會將此事外傳?！彼嵵爻兄Z。

    她也只好慢吞吞地交代：“確實去過，不過沒待多久?！?/br>
    秦玉逢的初衷，只是就教育問題給家里人上一課，并不是真的想深度學習文化知識。

    但鄭師托了筑林書院山長的人情，答應偶爾給學生授課，換她去跟著一起上特別設置的少年班，她也不好意思說不想去，就硬著頭皮去了。

    剛開始還好，畢竟是穿越者，她要跟上同齡人的進度很容易。

    直到他們開始背詩。

    一些刻進靈魂的東西使她開始篡改別人的dna（大概類似于“領家有女初長成，力拔山兮氣蓋世”之類的）。

    在很長的一段時間里，全班人包括先生都沒法笑著離開詩賦課。

    然后是同班有人發現了她的身份，鼓動其他人一起嘲笑她，試圖逼她離開。

    她就趁著他們去澡堂，雇人偷走他們的衣服，捆在一頭老牛身上，將牛放走，然后放了女孩子的衣服在原來的地方。

    達成一人霸凌全班的成就。

    之后一發不可收拾地進入懟天懟地的狀態，不到半年，書院里的師長都像是蒼老了十歲，卻拿她沒什么辦法。

    最后山長莊易親自出面，帶著她學習了一段時間。

    大佬就是不一樣，博采眾家之長，無論是說理還是辯才都十分厲害，讓她這種喜歡搞道德綁架和詭辯的都無力反駁。

    那段時間她堪稱是心如止水，差點兒出家。

    沒堅持多久，她就表示自己性情頑劣，不適合再在書院進修，請求離開。

    莊老先生在她走的時候，送了一封夸她的書信讓她拿回去給祖父交差，然后語重心長地囑咐她：“女公子日后無論有了怎樣的成就，在外都不必說自己在書院中學過?！?/br>
    “你在外邊惹出事情來，不要說是我教的”的委婉版。

    皇帝聽完，覺得合理又荒謬。

    荒謬就荒謬在這一系列事放在某人身上十分合理。

    他艱難地消化掉這種荒謬感，問：“所以你讀這本書，是想起自己在書院的日子了？”

    “不?！鼻赜穹険u了搖頭，“臣妾是想要建一座書院，正在翻閱與書院制度有關的書籍，希望能找到可借鑒的地方?！?/br>
    荒謬感重新填滿皇帝的腦子：“你怎么突然有了這樣的想法？”

    建書院可不是那么簡單的事情，教師和生源足以卡死大部分有這種想法的人。

    目前所有的書院，建立者都是非常有名望的大儒。

    這些大儒本身就門生眾多，受世家推崇，才能有實力建立書院。

    女子辦學，前所未有。

    然而他眼前的女子，仿若并沒有發覺這是多么驚世駭俗的事情一樣，輕描淡寫地說：“賢妃很喜歡書卷，學識極佳，多年來修撰古籍百卷，寫下經學注解數十本。如果有一座書院能讓這些書籍派上用場，她大約會高興?！?/br>
    皇帝一直知道賢妃是才女，也知道對方很喜歡書，還曾讓對方隨意翻閱藏書閣的書。

    但依然沒有料到對方竟然喜愛到如此程度。

    他怔然片刻，用一種莫名的語氣說：“朕只將藏書閣交給賢妃掌管，終究不如愛妃來得貼心?！?/br>
    “現在改過還來得及?！鼻赜穹陮⑹种械臅M皇帝手里，目光真誠，“陛下不妨與臣妾一道規劃此事，有了您參與，不怕招不到學生啊?！?/br>
    皇帝：“……”

    你也知道可能招不到學生啊。

    秦玉逢絲毫不在意他的充滿吐槽的表情，給他畫起大餅。

    “到時候就說圣上才是書院的創建者……嗯，書院二字不能將圣上與其他人相別，不妨叫做學宮。等成立了，圣上再抽空去講上幾堂課，有成為天子門生的誘惑在前，還怕沒人愿意入學么？”

    皇帝險些在一聲聲“圣上”中失去自我。

    但“學宮”二字戳中了他的政治敏感，讓他迅速意識到這并不只是一件“令賢妃高興”的事情。

    這世界的歷史從秦后拐彎，所以是有稷下學宮的。

    稷下學宮乃齊國君主所建立，廣邀百家入內交流學習，掀起過一場學術風潮，也使齊國擁有了大量的人才，走向繁盛。

    如今天下已經統一，情況與當年截然不同。

    但依然可以從中得到靈感：以天子的身份創建學宮，招收少年學子，對其進行教育資源的重新分配，不僅能增加自身的威望，也能提升臣子的忠誠度。

    這不比在已經出仕的士人中培養心腹強？

    秦玉逢見他已經發現了其中的利害，微微一笑，將另外一邊摞著的書也放到皇帝手中：“圣上覺得如何？”

    他被壓得不輕，回過神來，口不對心地答：“不好吧，各家皆有族學，朕若是召他們來學宮，不免大張旗鼓些，也容易壞了人才?！?/br>
    秦玉逢：“不是所有人都有資格一直待在族學的。大多數世家子弟在啟蒙之后，要么去游學，要么就自行拜師，出身不佳，無長輩關愛的幾乎沒有再進一步的可能?！?/br>
    辦學的本質是打破階級桎梏，使處于較低階層的人能夠得到與高層相同的教育，初步獲得人脈，擁有與其同臺競爭的初始資本。

    這才是世家所不容許的。

    世家中不受重視的子弟，是他們如今唯一能接受的“寒門”。

    秦琰發現了她的用意，才用那樣一句迂回的話來點撥她。

    “如此實在是可惜?！被实圩焐险f著可惜，一雙眼睛卻亮得驚人，“不如來京入學宮進學，朕聘賢師為他們指點迷津?！?/br>
    這是連學校建在哪里都想好了。

    秦玉逢搬起另外一摞書，準備繼續往他手上堆，一旁的趙海德見狀，連忙湊過來：“娘娘交給奴才就行?！?/br>
    她挑挑眉，松手將書給他。

    趙海德使了個眼色，身邊的小太監將皇帝手里的書也接過去。

    “圣上若是在學宮講學，可愿讓臣妾與賢妃扮作學子前去聽一聽？”

    皇帝覺得不大好。

    但轉念一想華妃也不是沒有出過宮，他打算建學宮的位置就在京城之內，比上次出京的路程還近上許多，要去也沒那么麻煩。

    而且她都主動說要“扮作學子”了，已然非常體貼他。

    “自然可以?！?/br>
    他一口應下，有些迫不及待地要把這件事推上日程，但突然想起自己是來約華妃出去玩的，不由看著她：“愛妃還有事要忙嗎？”

    “圣上若是愿意替臣妾煩惱這學院之事，臣妾自然清閑許多，正好能應賢妃之邀，去替她整理書籍?！?/br>
    “那好，朕回去先把這些看完?！?/br>
    皇帝看向手中的《賢士致筑林書院語·集錄》，不再是看冷門書籍的眼神，而是在看老師人選。

    秦玉逢將自己準備的所有書都都給皇帝打包帶走。

    高高興興地目送他離開。

    帶著她工作離開的皇帝也十分高興，走到半路才突然醒過來：“華妃要使賢妃的藏書不被埋沒，直接捐給筑林書院就行啊?！?/br>
    趙海德以為他終于回過味來，不由生出兩分期待。

    “所以她的目的是讓朕辦學宮?！?/br>
    是的，就是這樣。

    “她是知道我為黨爭心力交瘁，才設法為朕找到第二條路?！?/br>
    趙海德：？

    “華妃對朕，當真是一片真心?！?/br>
    趙海德：……

    第33章

    秦玉逢將工作交給皇帝, 皇帝得到新的事業線，兩人都非常滿意。

    其他人卻因為這件事情緒大起大伏。

    皇上進后宮了！

    眾妃面露期待，心想終于熬到這一天。

    皇上到華妃宮里了！

    眾妃表情冷漠, 但還是覺得去完華妃淑妃她們那里就能輪到自己。

    皇上又從華妃宮里回勤政殿了！

    眾妃幸災樂禍，覺得是某人終于惹怒了皇帝。

    皇上半夜還在點燈學習，連寢殿都不回了！還給賢妃華妃淑妃送了好多東西！

    眾妃呆滯，好想將一句“傳宗接代是你的天職”甩在皇帝臉上。

    然而她們不僅不能這么做，還得贊頌天子勤勉明德。