唔，這種人總是欺軟怕硬的，需要好好敲打一下，讓其明白哪些人是不可以招惹的，收斂好那點小心思。

    如果表現出慌亂或者畏懼，反而正中了對方下懷，會被進一步拿捏甚至施以真正的威脅。

    大眾言論方面則需要主動立好靶子，傳播“正確”的統一口徑，不給任何起節奏的機會，在風聲涌起之前就將其撲滅……

    ——所以，尤珈老師這么多年都在做什么？

    希爾諾思考的動作被驀地打斷，被腦海里某雙無辜的眼神打斷。他甚至停下了腳步，望著前方的背影越走越遠。

    他所有識人待人的知識，全都是尤珈老師一點點教給他的。尤珈老師教他如何保護他自己，也教他絕對不可以心軟或是露怯。

    那老師呢？為什么如此強大的尤珈老師，時至今日還會遭受到叮咬？那些人可是一點都不害怕被報復，光明正大地說出那些簡陋低端的話，仿佛習以為常。

    哦，尤珈老師確實沒露怯。老師只是無視而已。

    大魔法師尤珈看著好像很可怕，但只要不觸他的雷點，說點他的壞話根本沒事。希爾諾懷疑那些人私下里就是這么想的。

    這樣的尤珈老師，被傳到更遠的地方——比如一年前開學典禮的洗手間內，那兩個別院的學生耳朵里——就成了“喜怒不定極愛報復的陰冷黑魔法師”。

    這中間被故意扭曲了幾道，希爾諾不用猜也知道。

    他好像發現了讓貓貓憂郁至今的污染源之一。這些惡心的蚊蟲叮咬把他可憐的貓貓弄得睡都睡不著，貓貓于是只愛縮在角落里，不肯出來玩。

    尤珈老師走了幾步后，很快也停了下來，轉身看向他，困惑問：“希爾諾？”

    是因為發現身后腳步聲停止了嗎？

    希爾諾心情好了點，抱著會議記錄的一摞紙跟了上去，站在屬于他的位置。

    “抱歉，我剛才走神了。我們繼續吧?！?/br>
    作為學徒，希爾諾要做的事情有很多，因為尤珈老師的職務有很多。

    一開始，他需要整理各式各樣的會議記錄，負責老師與其他魔法師們的聯絡與溝通，確認老師的日程安排。

    這些都是瑣碎的小事，也是大多學徒最常做的事情，希爾諾很快就上手了。

    尤珈老師辦公時，他便坐在旁邊細心整理。事情做完了就開始今日布置的功課，或者自己抱著老師的筆記鉆研。

    很快，尤珈老師帶著他做了更多的東西，比如起草文書，做計劃與決策，模擬會議。

    這些都是私下里的練習，老師沒擺到明面上去，希爾諾卻仍舊覺得有些逾越。

    尤珈老師拿的都是工作上真正的事項給他看，讓他學著如何處理，里面不乏機密和重大項目。

    不是沒聽過正常學徒的日常工作，他的三位友人同樣業務繁重，卻也沒被賦予如此信任。

    希爾諾覺得他學習的進度似乎太快了一點，這些真的是學徒該懂得的東西么？他是不是該適當保持“愚笨”，免得過早地學會飛翔、被趕出鳥巢？

    ——當然不可以。

    希爾諾幾乎沒做猶豫，便果斷地否決了腦內這項提議。他絕對不可以拋棄身上的任何優點，否則很可能會失去尤珈老師的喜歡。

    尤珈老師喜歡他時，他是一個勤勉的、全力以赴去學習的人，往后這項特質必須永遠保持在身上。

    再說，每當交出完美的答案時，尤珈老師那雙眼睛中所顯露的贊許與喜愛，他還想再多看看。

    他需要保持弱小，獲得尤珈老師一輩子的掛念和庇護，但又不能讓老師失望。

    弱小……

    又過了段時間，隨著工作進行得越發熟練，希爾諾也逐步摸清老師工作環境的大致情況，他決定晚上和對方談一談。

    湊巧的是，別人也自覺摸清楚了他們兩個的情況，打算來試探一番。

    希爾諾被堵在儲物室里，面對得意洋洋的嘲諷，沒覺得憤怒或害怕，就是有些想笑。

    這估計是某個被教唆著推出來的炮灰，沒有多少腦子，也沒多少實權，被人當槍使……

    希爾諾嘴角的弧度一點點淡了下去。

    他怎么會下意識產生這些想法？這不像他，不像尤珈老師喜歡的那個“希爾諾”。

    他的沉默被當做了膽怯，對面那張沒多少油墨的嘴繼續一開一合，印證魔法界腐朽的人事迭代。

    希爾諾有一百種方法讓對方閉嘴，有一千種方法讓對方嚇得再也不敢說胡話，但他什么也沒做。

    脖子上的頸環一點點沾染上溫熱，希爾諾知道這是老師發現他失蹤后在探查位置。

    他忽然有了個陰暗的想法，一個“希爾諾”不該能想到的想法。

    忽視了耳邊嘰喳的話語，他開始醞釀起情緒。這副總讓他被迫“軟弱”的身體，有朝一日竟然成為了奪得老師注意的武器。

    這不是尤珈老師所熟知的“希爾諾”……

    熟悉的身影很快出現在了樓道的拐角，在那雙眼睛看過來前，希爾諾眼眶蓄滿了淚水。

    當老師走近，當面前一無所知的人仍舊發表著自以為是的話，冰涼的淚水大滴大滴滾落。

    淚水滾落在臉頰上，掛在嘴角，沾上衣領，掉在地面。

    視野模糊，看不清，這并不妨礙他睜大眼睛，看向老師的臉。

    方才一直未停歇的聲音突然被掐滅，就像樹頭的烏鴉被嚇壞了嗓子。

    希爾諾被帶到熟悉的懷抱里，他將臉埋在對方的胸前，淚水沾濕一片衣襟。

    他緊緊抱住尤珈老師，也被對方輕拍著背安慰。

    耳邊是尤珈老師和另一人的對話，他沒仔細聽說了什么，只覺得尤珈老師的聲音比任何時候都冷，而這份冷感是為了他。

    心臟跳得很快，卻很寧靜。

    希爾諾想起了幾個月前，那時的他在尤珈老師面前哭得上氣不接下氣，甚至還會委屈地害怕被老師誤會，被當做是以淚水博取心軟。

    短短的幾個月時間里，他就變了，變得很多。

    當晚上，希爾諾仍舊帶著淡淡的哭腔，向心疼他的人訴說著“委屈”。

    “他們很多人背地里對您一點也不好，對我也不好……”希爾諾窩在對方的懷里，如愿以償與尤珈老師擠在小小的矮沙發上。

    尤珈老師一點點用指腹擦干他眼角沾濕的淚水，在他面前展開一副長長的名單，名單上是名字、照片，以及整理好的信息。

    “對不起，希爾諾，我這段時間一直在整理這些東西。我沒有想到你會這么快遭受到欺負，我不該讓你一個人去取東西，是我沒有保護好你……你看看名單上面有哪些對你不好的人，你可以都圈出來，我會找他們聊一聊?！?/br>
    尤珈老師的聲音很輕，帶著濃厚的歉意。希爾諾有種被當成孩子哄的錯覺，以往抗拒的“孩子氣”，這會兒卻給了他安全感。

    彼時的希爾諾還未能理解“聊天”的含義，他猶掛著淚水，看向名單，在看清文字后呼吸一滯。

    每個名字的下面都羅列著詳細的“罪證”。無論是灰色地帶的交易，還是權力間的交錯傾軋，亦或是被壓下的種種丑聞，尤珈老師都記錄得仔仔細細。

    希爾諾在上面看到了幾個眼熟的頭像，那些人暗地里對老師的眼神最為惡劣。

    他們不相信尤珈老師會聽信一個學徒的話，也不會相信沉悶多年的尤珈老師會因為這么一個眼神而展開收拾。

    如果今天尤珈老師沒有及時到來，恐怕他這名學徒從此就會被安上“無須在意”的標簽，達到試探的目的。

    希爾諾伸出手，狀似隨意地勾了幾個名字。這幾個人對老師的攻擊性最強，恐怕從前就做了不少事，只不過老師沒在意。

    尤珈老師看著那幾個名字，若有所思，抓起他的手指在掌心間輕捏。

    希爾諾看著纏繞他手指的修長指根，想到這只手握住法杖所能釋放的巨大力量，突然發現他像童話故事里耽誤國事的惡毒王后。

    王后隨便在枕邊吹風，國王便要去砍掉大臣的人頭，以此博得懷中人的笑顏。

    不同的是，在這個故事里，國王才是被大臣欺負多年的小可憐，而他也不是什么惡毒的王后，只是尤珈老師要仔細保護的小學徒而已。

    這個世界太危險了，尤珈老師比他更懂這份危險性。他是一個什么都不懂的孩子，是尤珈老師眼中永遠的孩子。

    他只有在老師的懷里才能活得好好的，就是這樣。

    作者有話要說：

    晚十二點還有一更~

    第127章 貓咪尾巴

    似乎有誰說過, 等出了校園，就會發現校園環境的單純。

    希爾諾想，他確實發現了。

    不過他的感悟大概要比別人多一層：還好尤珈老師在亞彌斯任職。呆在校園環境中, 和友善的學生、同事們接觸，尤珈老師的心情會好很多。

    自從那晚過后，尤珈老師有時會獨自出門, 早出晚歸。希爾諾想跟著, 卻被要求好好呆在家里。

    他們開始頻繁地搬家。雖說是搬家，卻也沒什么要帶的。兩個人，一只貓, 以及希爾諾走哪都帶著的筆記, 屬于尤珈老師的筆記。

    這倒是滿足了希爾諾當初的心愿，讓自己的痕跡留在尤珈老師的每一個房子里。

    可他并不滿意。尤珈老師近日的心情不好，他察覺到了。是因為他嗎？他是不是不該說那些話……

    每當尤珈老師晚上歸來，坐在沙發上閉目養神時，希爾諾會給其做頭部的按摩, 就像老師曾對他做的一樣。

    有時老師會捉住他的手腕，有時老師會緊緊抱住他，把腦袋埋在他的頸窩里, 安靜小憩。

    某一天, 老師的其中一個房子炸了, 就是他們上一個住的房子。聽說是有人在旁邊練習魔法時失控。

    希爾諾突然就明白，他們為什么要頻繁搬家，也隱約猜到了老師這些天在做什么。

    如果因為他, 尤珈老師受到了針對和報復……

    那天, 老師回來得很晚, 臉上帶著散不盡的冷意。

    希爾諾差點有些認不出。他花了一年時間養出的會撒嬌的貓貓, 似乎被人給嚇壞了，又回到了流浪時期的樣子。

    尤珈老師照例詢問了他的功課。

    黑發的青年一身華麗正裝，坐在鑲有軟墊的古典椅子上。

    修長雙腿優雅地交疊，上身斜斜靠椅背，手肘擱在綴滿珠寶的扶手，蒼白指背抵住削瘦下巴，半合眼打量著他。

    鴉羽般漆黑的長密睫毛，遮掩了一切情緒。

    希爾諾站著，老師沒讓他坐下，旁邊也沒有別的椅子。

    他抿嘴，盯著這樣的尤珈老師數秒，才用清亮的聲音說出今日的所學、思考，以及困惑。

    期間尤珈老師漫不經心地將他從上至下掃過，像是看著待沽的商品，像是審視著自己的所有物。

    換做從前，老師從來不會這么看他，也不會讓他站著。

    他們會偎依在沙發上，尤珈老師會用鼓勵贊許的眼神看著他，揉揉他的腦袋。