“你是說可以讓他去上學了？”楊瀟雨有些意外。

    “如果上學再加上課外輔導的話，他應該能正常跟上教育?！笔Y成峰提議道。

    但是楊瀟雨卻皺眉：“現在萬秋每天白天學習，周末還要上舞蹈班，已經很累了?！?/br>
    蔣成峰卻說：“但是對萬秋來說學習并不是一件痛苦的事?！?/br>
    楚建樹在聽到這句話后，倒是有些意外：“他喜歡學習？”

    “目前看來是這樣的，他似乎對學習很有好感?！?/br>
    蔣成峰將萬秋的日記作業給了楚建樹。

    “雖然說讓他在家里學習到足夠的進度之后在去上學會更鞏固，但是萬秋的已經十五歲了，卻還只是在上六年級的課程，已經是晚了太多，以萬秋的智力恐怕沒辦法跟上年齡進度，所以能縮短一些是一些?！?/br>
    十五歲的萬秋在普遍十一二歲的六年級同學中已經是很大年齡了。

    “而且也可以提前適應一下學校的教育，晚上會再跟著輔導?！笔Y成峰認真的說道。

    蔣成峰的確是很用心的在為萬秋考慮，而萬秋努力學習的樣子，也讓蔣成峰很觸動。

    楊瀟雨翻看了一下萬秋的日記作業，其實記載的都很簡單，更多的是做了什么事，而不是有什么想法。

    萬秋的世界很單純，甚至連可以被記錄下來的小心思都沒有。

    “學校不僅僅是學習的地方，也是交際的地方，現在萬秋一直在舞蹈教室里的時候也沒有被人察覺出來他有太大問題，只要小心一點……”

    蔣成峰也是猜測，萬秋大概是會想要去學校的。

    在萬秋的作業本中，寫上了一些關于學校的事。

    ——今天周培玉說讓我和她上同一個學校，她就能在課間找我玩了。

    ——馬上就要開學了，弟弟要去上學了。

    ——今天能看到弟弟的校服被白管家拿出來晾曬了，弟弟穿校服比其他人要更好看，肯定會更招人喜歡。

    雖然都不是什么重要的信息，但是在字里行間所透露出來的，顯然是有萬秋小小的期待。

    楊瀟雨將萬秋的日記作業遞給了楚建樹，轉頭對蔣成峰說：“如果是這樣，你就不能勝任萬秋的老師了?！?/br>
    蔣成峰是一個特殊教育老師，而他現在提出這樣的話，是證明萬秋已經具備上正常學校的能力。

    “如果只是六年級以下的課程我應該還是能教的，而且如果萬秋去學校上課，具體課程有老師教，我的作用更多但是幫助萬秋輔助和鞏固學習內容?！?/br>
    但是……

    的確就如同楊瀟雨說的一樣，蔣成峰很快就會不再適應萬秋的教學了。

    “我已經得到了很多了，能教導萬秋這樣一個學生是我的幸運?！?/br>
    蔣成峰本身是為了金錢和更好的未來，卻沒想到在這里也得到了精神上的豐富。

    楚建樹對面前的年輕人，多了幾分耐心和信任。

    愿意真心為學生著想，也是屬于蔣成峰獨有的血性和溫柔。

    “我知道了，我會參考你的建議?！背湔f道，“很感謝你真心為萬秋著想?！?/br>
    蔣成峰只是微笑。

    離開書房后，蔣成峰大大的舒了口氣，其實內心多少也有點后悔。

    這可是直接少了幾個月的工資啊。

    “蔣老師?！比欢谑Y成峰遲疑的時候，萬秋的聲音突然從一旁傳來。

    蔣成峰側過頭，看著萬秋有些忐忑的，等待著他的回答的目光。

    蔣成峰還記得萬秋專門記下了他的生日。

    萬秋在過年的時候認真回復他的新年短信。

    萬秋時時刻刻都十分信任他的目光。

    “最近表現的很不錯?！笔Y成峰微笑著說道，“這次考試也很棒，爸爸mama肯定會夸你的！”

    萬秋因為蔣成峰的話而升起了喜悅的笑容。

    蔣成峰還記得萬秋對著幫助過了自己的人的保持著的友誼，也記得曾經并沒有和萬秋交往很深的黃虎和陸清河。

    即便他和萬秋不再具有合同和金錢的身份交流。

    萬秋也一定不會忘記他曾經他們的關系的連結。

    在溫室中將小小的樹苗養出了嫩綠的新葉。

    接下來將它帶到陽光下、廣闊的、濕潤的土地上，衷心的祝愿它健康的成長。

    萬秋在蔣成峰回去之后，被叫到了書房。

    正襟危坐在書房里，萬秋見到很嚴肅的楊瀟雨，本身還因為蔣成峰的話而輕松起來的神經緊繃著。

    氣氛有些微妙，萬秋開始反省是不是自己的題目做的哪里有不細心的地方。

    楊瀟雨伸出手，狠狠揉了揉萬秋的發絲：“不要這么嚴肅的表情，寶貝，mama可不會對你兇的?！?/br>
    萬秋的短發被楊瀟雨揉的凌亂，茫然的小眼神幾乎讓楊瀟雨覺得可愛至極。

    楚建樹坐在了萬秋的對面，問道：“萬秋，你想上學嗎？”

    萬秋很茫然：“我現在在上學??？”

    楚建樹用更明顯的話語問道：“你想去學校上學嗎？”

    萬秋愣住了。

    他低下頭看了看自己的手指。

    又抬起頭去看楚建樹。

    萬秋的遲疑足以讓楚建樹明白，萬秋的意思了。

    就和以往一樣，對于想要的事情中，萬秋的其中一種表現就是回避。

    “我們不是不讓你上學，只是為了讓你以后能更好的上學才讓你暫時在家里學習的。

    你的老師說你現在的成績還不錯，可以考慮去學校學習?！?/br>
    楚建樹對著萬秋，認真的注視著萬秋的神色。

    “但是你現在的學習并沒有特別好，可能還要在家里補習，如果去了就沒辦法和現在在家里一樣輕松的學習了，你明白我的意思嗎？”

    萬秋捋了捋邏輯，點頭。

    “那你是想去學校上學，還是想在家里上學呢？”

    楚建樹的問題，只是讓萬秋選擇，并沒有要強迫萬秋的意思。

    他和楊瀟雨都很尊重萬秋想做的事。

    “如果寶貝上學覺得很辛苦，還可以回來繼續在家里學習，全看寶貝的了?！睏顬t雨親吻了一下萬秋的臉頰，“隨便選，mama都依你?！?/br>
    萬秋遲疑了。

    楚建樹一時之間沒有得到萬秋的回答，也不著急催促。

    “萬秋，你可以考慮，什么時候回答我都可以，不用太著急?！?/br>
    楚建樹的神色一直都不曾嚴肅過，卻依舊有些擔憂這樣正經的談話會不會讓萬秋有負擔。

    楚建樹一如既往的揉了揉萬秋的發絲，那是他習慣性的安撫的動作。

    收回手的時候，楚建樹看著自己的手怔愣。

    他本身應該是要尊重萬秋已經十五歲的年齡，不再對萬秋做這種幼稚的撫摸頭發的舉動，可卻不知不覺之間形成了習慣。

    萬秋的確是一個很容易讓他升起父愛的孩子。

    萬秋沒想到，在楚憶歸剛剛開學的一個月里，他就得到了一個上學的機會。

    原本以為很期待的時候，真正的有了這個機會之后，萬秋卻無法做出抉擇了。

    他隱隱約約的察覺到，自己在學校的經歷不正常。

    有哪些話語是對他的嘲諷。

    他被安排在角落是對他的漠視。

    沒有任何他說話是孤立。

    玩弄戲耍甚至是讓他疼痛，是暴力。

    當初mama帶著趙靜月一起去學校的時候，說的話做的事，并不是沒有道理的。

    是因為他在學校過的不好。

    萬秋不知道為什么自己會得到這樣的待遇。

    是不是在自己的身上，有著讓人討厭的理由呢？

    萬秋所能想到的，就是他很笨這件事了。

    雖然有進步，雖然萬秋有了新的朋友，雖然萬秋覺得新的自己也許能交到朋友。

    可曾經發生的一切卻并不是不存在的。

    萬秋很遲疑，也很迷惘。

    正在做作業的楚憶歸，注意到萬秋似乎有些走神。

    看向萬秋手中正在進行的作業，似乎已經寫完了，所以萬秋正在發呆。

    “哥哥？”楚憶歸打斷了萬秋的發呆。

    萬秋眨眼之間回過神，低頭看向自己手中的作業，這才開始收拾凌亂的作業本。

    “發生什么事了嗎？”一如既往的，楚憶歸想要知道萬秋異常的原因。

    萬秋收拾的手停了下來，放在桌面上，雙手不自覺的握在了一起，是不安的小動作。

    楚憶歸將目光從萬秋的手指上轉移到萬秋的面容上，安靜的等待著。

    “爸爸mama說，我可以去上學了?！?/br>
    楚憶歸并沒有著急著詢問。