片刻后，老師繼續耐心溫柔地為小蘇蘇解釋說明道：“大聯動的意思類似于合作，就是咱們幼兒園部和小學部要一起合作表演一個節目，主要目的是為了宣傳傳統文化，老師們都覺得你比較合適?！?/br>
    幼兒園部和小學部已經商量好了聯動的節目，一起表演著名的琵琶曲目——《蘭陵王入陣曲》。

    目前幼兒園部這邊已經選了宮蘇蘇作為代表，至于小學部那邊會選誰作為代表？尚且未知。

    彼時，小學部那邊也都在針對這次聯動表演節目的事情，展開了激烈的討論。

    “聽說了嗎？這次的元旦晚會，咱們小學部會和幼兒園部聯動表演節目耶！”

    “跟幼兒園部有什么值得聯動的？都是一幫沒斷奶的小屁孩兒，萬一在舞臺上怯場哭鼻子怎么辦？”

    “不期待，我倒是更想看到咱們小學部和中學部的聯動，那些學長多帥??！”

    一個小學部高年級的女孩子不屑地說道。

    這話立馬引起了另一個小學部高年級的男孩子的不滿，他反駁一聲：

    “就算是跟中學部聯動，也得跟漂亮學姐一起表演節目??！你們這些人真是沒有品位，真正帥帥的男生明明就在你們身邊，你們卻偏偏喜歡學長！”

    “嘁！一幫自戀自大的家伙！懶得搭理你們！”

    “據說幼兒園部那邊已經選出代表了，好像就是那個會彈琵琶，還會吹嗩吶的超級無敵可愛的小蘿莉?！?/br>
    “你是說宮蘇蘇？我可是她的粉絲誒！別看她年紀小，但她實力是真的強！琵琶彈得那叫一個好，嗩吶吹得那叫一個響，而且人長得也很可愛，我超級喜歡她！”

    “我也喜歡她，真正有實力的人誰會不喜歡呢？更何況她還是個軟軟糯糯的小可愛！”

    誰又不喜歡長相討喜的軟萌小蘿莉呢？

    “如果真的是她作為幼兒園部的代表跟咱們小學部聯動表演節目的話，我倒是挺期待的?！?/br>
    “幼兒園部竟然派出了一個這么強的代表，不知道咱們小學部會派誰當代表？”

    “咱們可不能輸給幼兒園的小屁孩兒??！”

    “這次是聯動合作，又不是比賽，論什么輸贏??！得把格局打開！只要節目足夠精彩就行?！?/br>
    這些對話傳入了霍子曜的耳朵里，他只將自己的薄唇抿成了一條直線，什么話都沒有說。

    但他的心里已經控制不住地蠢蠢欲動了——

    如果小蘇蘇是幼兒園部的代表，他想要成為小學部的代表。

    他想要成為小蘇蘇的搭檔，跟她一起表演那首《蘭陵王入陣曲》。

    但是霍子曜只學過鋼琴和小提琴，并沒有接觸過傳統樂器。

    而且他本身對音樂并不是很感興趣，只是因為小蘇蘇是琵琶和嗩吶的傳承人，他才去惡補了琵琶和嗩吶的相關知識，才用心去聽琵琶曲和嗩吶曲……

    所以他該如何才能成為小學部的代表呢？

    他怎么做才能贏過小學部那些專門學習傳統樂器的同學，成為代表呢？

    這是一件不容易做到的事情。

    但霍子曜還是想試試，努力去爭取一把，縱使前方布滿了荊棘。

    畢竟夢想必須有，萬一實現了呢？

    目前看來，霍子曜好像沒有什么勝算，但他卻有一個其他人都沒有的優勢——

    近水樓臺先得月！

    周末，小蘇蘇的琵琶師父宋予白來教小蘇蘇學琵琶新曲，并且幫助小蘇蘇練習聯歡會上要表演的曲目。

    師徒二人練了整整一個上午，直到小蘇蘇餓的肚肚咕咕叫，才停止練習。

    小蘇蘇被專門照顧她的保姆阿姨帶走喝奶了，宋予白則被宮家老爺子留下來吃午飯。

    彼時，宋予白正在跟小蘇蘇和四表哥宮澤風共同養的小貓咪柚子玩耍。

    柚子已經從一只小奶貓成長為一個大橘為重的大胖貓了。

    它正四仰八叉地躺在地板上，完全坦誠相待地露著自己有著一整塊腹肌的大肚皮，任由宋予白擼它。

    柚子舒服得呼嚕呼嚕。

    正在宋予白沉浸在擼貓的快樂中無法自拔的時候，霍子曜邁步來到了他的身邊，立正站好，鄭重其事地朝宋予白鞠了一躬。

    宋予白成功被霍子曜這樣的舉動嚇了一跳，連忙把霍家小少爺扶起來，不解地問：

    “子曜，你今天怎么了？為什么要向我施這么大的禮？”

    霍子曜神情凝重道：“白師父，我有一件事想請教您?！?/br>
    宋予白含笑道：“什么事？你盡管開口，不需要跟我這么客氣?！?/br>
    霍子曜態度謙和地問：“我想了解一下《蘭陵王入陣曲》，什么樣的樂器跟琵琶配合，才能演奏出最佳效果呢？”

    聽到這個問題，宋予白先是愣了愣神兒，片刻后，他無比激動地說：

    “子曜??！你不會是被蘇蘇的琵琶曲所打動，也想加入我們傳承傳統樂器和古典文化的陣營了吧！”

    第374章 做蘇蘇搭檔

    宋予白眼睛閃閃亮地盯著霍子曜，就像是叢林中忽然發現獵物的狼。

    他想要把霍子曜拉入傳承傳統樂器這一陣營的意圖實在是太明顯了。

    畢竟，現在還是有很少數的孩子愿意學習傳統樂器，愿意學習鋼琴、小提琴、大提琴等西洋樂器的孩子依舊占大多數。

    霍子曜自然明白宋予白的意思，只可惜他對傳承樂器并沒有太大興趣，他也不忍心直接拒接宋予白，只好把話題拉回，道：

    “白師父，您能先回答一下我的問題嗎？我真的很想知道?！?/br>
    孩子真的很急。

    畢竟等周一開學后，就要開始進行小學部代表的選拔了。

    霍子曜已經在班主任老師瞠目結舌的反應下報了名，只能算是個候選人。

    宋予白收斂了一下目光，正了正顏色，開始一本正經地回答霍子曜的問題，道：

    “從理論上來說，琵琶和古琴、二胡、笛子等傳統樂器搭配，都能有非常不錯的效果，但若是用琵琶來演奏《蘭陵王入陣曲》的話，最好還是用鼓來相配，會更加氣勢磅礴?！?/br>
    畢竟，《蘭陵王入陣曲》的創作背景是歷史著名的“邙山之戰”。

    這場戰爭關乎北齊的生死存亡，關鍵時刻，蘭陵王受命中軍將，帶領五百勇士攻入北周包圍圈，浴血奮戰，使北齊軍隊反敗為勝。

    慶功會上，能歌善舞的北齊將士為了歌頌蘭陵王，以“邙山之戰”為背景，創作了《蘭陵王入陣曲》。

    上陣殺敵自然少不了鼓舞士氣的軍鼓，所以在宋予白看來：

    用鼓來配琵琶，演奏這曲《蘭陵王入陣曲》是最合適不過的。

    “鼓？”

    霍子曜眉心微微一皺，觸及到他的知識盲區了。

    他不由認真地朝著宋予白問道：“這種樂器好學嗎？能速成嗎？”

    意思很明顯，他想學，他想速成。

    宋予白道：“對于蘇蘇這種老天爺端著碗往嘴巴里喂飯的天賦選手來說，任何樂器都可以手到擒來?！?/br>
    他在委婉地告知霍子曜：學習樂器得看天賦，有天賦的人一學就會，沒有天賦的人無論付出多少努力都一文不值。

    霍子曜自然明白宋予白的意思，但他還是堅持道：

    “白師父，我想學?！?/br>
    他的眼神堅定，沒有在開玩笑。

    宋予白微微一愣，腦子似乎短路了一下，反問：“學什么？”

    霍子曜嗓音清越，口齒清晰：“學習擊鼓，而且只學《蘭陵王入陣曲》?！?/br>
    “為什么？”

    宋予白完全下意識地問。

    因為有不少學習樂器的人向他請教過，但還是第一次有人說他只學一首曲目的。

    宋予白完全不明白這位霍家小少爺的葫蘆里賣的是什么藥？

    沉默了幾秒鐘后，霍子曜目光一瞬不瞬地凝視著宋予白，幾乎一字一頓地說：

    “為了蘇蘇?！?/br>
    這樣的回答更是直接令宋予白懵了好一會兒。

    為了蘇蘇？

    為什么要為了蘇蘇學習擊鼓？

    學習《蘭陵王入陣曲》里的鼓聲，又跟蘇蘇有什么關系？

    宋予白不由沖著霍子曜微微一笑，細心詢問：“我是問你為什么要學擊鼓，還只學《蘭陵王入陣曲》？請說出具體原因?！?/br>
    霍子曜眼神真誠地朝著宋予白解釋道：“因為蘇蘇要在學校元旦晚會的時候表演《蘭陵王入陣曲》，這是他們幼兒園部和我們小學部的聯動節目，我想做蘇蘇的搭檔，跟她一起表演?！?/br>
    這就是他的主要目的。

    若是幼兒園部選了別人當代表，霍子曜完全都不會關注這件事。

    以他的性格，他向來對這種學校聯歡會的活動不感興趣。

    就連作為學生代表發言，都是班主任老師的一再請求。

    所以這一次，霍子曜主動向班主任老師報名，說他想成為小學部的代表，跟幼兒園部一起表演節目，著實把班主任老師給嚇到了。

    霍子曜的回答也成功把宋予白嚇了一跳。

    因為這位霍家小少爺從表面上看起來，一點兒都不像是那種想在學校聯歡會上出風頭的人。

    宋予白不覺像是個十萬個為什么似的，再次朝著霍子曜追問道：

    “為什么一定要做蘇蘇的搭檔，跟蘇蘇一起表演節目呢？”

    霍子曜毫不猶豫地回答道：“因為這是蘇蘇人生中第一次參加學校舉辦的元旦晚會，我想陪著她一起經歷?！?/br>
    他是認真的，鄭重其事的，并且已經把這件事列入了自己的人生大事。