他沒燒過火，一把碳火差點沒把后院的柴房給燒了。

    楊香薇雙手插腰，一臉憤怒：【三歲小孩子都知道不能玩火，主人，你太過份了！】

    古藺縮著脖子，望著旁邊還冒著黑煙的一塊，不敢狡辯，只能委屈地說道：“我就是想吃rou?！?/br>
    【我已經說了，你要多吃蔬菜，要不然會營養不良，長痘痘！】

    古藺：“……”

    這話才是忽悠小孩子的吧？

    吃她那些東西，他這么久都沒出現問題，哪會長什么痘痘？

    于是，楊香薇看他不信邪，稍稍更改了某人的伙食。

    沒幾天，從床上爬起來的古藺感覺自己嘴角有點疼。

    他對著鏡子一照：“我靠！這是什么東西？！”

    楊香薇幽靈一樣的出現在他身后：【痘痘！】

    “啊，痘痘？怎么會長這種東西？！”

    【我已經說了，光吃rou，不吃蔬菜，容易上火，會上痘痘?！?/br>
    “啊……怎么會這樣？！”古藺第一次知道，不聽自家機器人的話，居然還會受到這種懲罰。

    他十分懷疑，這是楊香薇搞的鬼，卻又沒有語氣。

    楊香薇淡定地說道：【你這還是輕的，要是嚴重一點，你還會便秘，上廁所拉不出來……】

    古藺：“……”

    對于不聽話的孩子，果然要給幾個“教訓”，之后就老實了。

    楊香薇再讓古藺吃蔬菜，這個家伙就沒有那么“挑食”了。

    【其實白菜也挺好吃的，你瞧瞧，這可是被雪埋過的大白菜，放在火鍋里多煮煮，煮得軟乎乎的，吃起來可甜了?！?/br>
    【還有這些金針菇，多有嚼勁呀，越嚼越香?！?/br>
    【土豆也挺香的，rou味浸進去后，咬起來十分松軟，還帶著一股rou香味，好吃?！?/br>
    ……

    古藺一邊吃著，楊香薇就在對面，一邊慢悠悠地介紹著。

    不僅會形容它們的口感跟味道，也會告訴他這些東西是怎么種的。

    種好之后，要怎么做才會好吃。

    古藺不得不承認，若不是楊香薇說，很多“味道”都被她忽略了。

    她一形容，他果然就覺得越發好吃起來。

    當然了，吃火鍋最不能少的就是“飲料”。

    楊香薇給他配的飲料是自己做的，用的不是這種水果，就是那種豆子，還有玉米、茶葉、花瓣。

    在她的介紹之下，古藺發現：這個世界上，沒有什么是不能吃的！

    “這是什么，怎么喝起來好像挺熟悉的?！?/br>
    古藺又喝了一口。沒有嘗出來，只覺得杯子里那黃黃的液體很好看，讓他想起了雞蛋。

    說到雞蛋，他又饞起了煎雞蛋、水煮蛋、荷包蛋……

    哦，對了，還有她偶爾才會煮的甜酒雞蛋。

    不過她不讓他多吃，因為她說那東西容易“上火”。

    古藺一直不是很清楚，上火是什么，但想來應該跟長“痘痘”一樣嚴重。

    【玉米，我里面炸了鮮玉米，還放了牛奶?！?/br>
    牛奶，是古藺食譜里的?？?。

    每天早上和晚上，他都會被楊香薇灌一杯，用她的話說就是：【主人，你還在長身體，喝牛奶，能夠讓你長得更高，變得更加強壯?！?/br>
    能不能變得像她所說的那樣，古藺不知道，只覺得那玩藝兒挺好喝的。

    尤其是，她偶爾會配著茶葉一起煮，放點紅糖什么的，特別香。

    不過可惜，那東西，她也說了，他不能多吃。

    古藺：“……”

    他的感覺就是，不管什么東西，都不能多吃，否則對身體不好。

    除了吃和室外運動，楊香薇還給他增加了“學業”。

    之前他mama沒死之前，古藺已經在上學了。這個世界的課程分成學前教育、小學教育、中學教育、職業教育和進修。

    學前教育是用來開發小孩子的大腦的，從中老師會負責引導孩子發現自己的長處，進行某些有針對性的訓練。

    這些資料，會教到小學考題的手里，讓他們進一步發現和引導，最終決定小孩子的發展方向。

    小學畢業，這群十幾歲的孩子人，就不得不發布自己人生里的第一道選擇題——選擇什么從業方向的職業教育。

    如果古藺的mama沒死，古藺或許會根據老師和mama的建議，選擇一所學校，為未來從來做好準備。

    在這所學校里，他將在老師的指導下，進行系統過的學習，掌握進入社會的生存技能。

    第529章 這家伙好丑

    一旦從職業學校畢業，古藺的選擇性就大了，他可以選擇繼續升學，也就是“進修”，進一步深化自己的技能。

    也可以選擇出來工作，再在工作中發現自己的不足，選擇要不要繼續“進修”。

    這種教育系統的設定，它的好處是可以節省孩子們在中間的“模糊期”，盡早決定自己的未來。

    但也有不好的一面，那就是一旦孩子選擇錯了，那么未來……

    他將付出很大的代價。

    當然了，上輩子古藺是沒有這樣的機會了，他在mama死后就退學了，連小學都沒畢業，更不要說進入中學階段。

    因為沒有這些必備的“資格證書”，他連工作崗位的大門都敲不開，只能像他mama一樣，從事一些低技術性的工作。

    而他，也沒有遇到楊香薇。

    在被社會進一步打磨、摧殘的時候，他心里的那頭惡魔被釋放了出來。

    沒有人知道，他原本應該有多優秀，他身上有著“天才”的種子。

    要不然，未來也不會演變成“反派大boss”。

    楊香薇覺得，既然古藺擁有這樣的天賦，那就不能浪費了。

    即使不能讓他變成一個有利于社會的英雄，也要讓他變成一個震驚世人的天才——哦，原來曾經有這樣一個人，被我們忽略了……

    古藺很忙，吃完早餐，出去運動回來，就要上課。

    課程，全部是楊香薇制定的。

    古藺小學沒畢業，沒上過中學，他也不知道這個時代的中學課程是什么。

    所以，他根本不知道，楊香薇給他的課程，與外面的課程完全不同。

    他不僅要完成這個世界的一些基礎性（常識）知識，同時還要學習更加高深的科技知識。

    楊香薇不會每次都告訴他答應，而是引導他做出一個“假設”，然后根據這個假設做出一套系統方案，親手去“驗證”它。

    從化學實驗到物理實驗，甚至到手機改造機器人。

    小a看著在自己身體上cao作的古藺，嚇得大叫：【￥#@￥@%#￥%……】

    啊，你輕點啊，主人，千萬別弄壞我！

    好可怕，老大，救我！

    嚶嚶嚶……我不玩了，行嗎？

    ……

    一句也聽不懂的古藺還以為它在鼓勵自己，笑著說道：“好了好了，我知道不管我做什么，你都會支持我，但是麻煩你能不能安靜一小會兒？你這樣很容易分散我的注意力?！?/br>
    說著，他就從小a身主拆下來一條胳膊。

    “哦，原來你胳膊的內部結構是這個樣子啊，怎么感覺跟香香給我的資料上長得不太一樣？”

    “等一下，你別動，我研究一下?！?/br>
    ……

    小a嚇得完全不敢動：【%@#%@……】

    不是吧，主人，你都不知道，那你呆會兒怎么裝回去？！

    你要裝不回去了，那我可就沒胳膊了！

    不行，我得救我自己！

    ……

    它連忙朝旁邊嚇傻了的小b喊道：【%#￥@%@#%￥@*……】

    蠢死了，還傻站在那里干嘛，趕緊去叫老大??！

    讓老大救我！

    【#￥@%@￥#*?。。。?！】小b回過神來，趕緊應了一句，我這就去。

    然后飛奔著，跑去找楊香薇了。

    【嗯？】

    當楊香薇聽到小b著急地說，古藺在干嘛，她輕輕笑了笑。

    【行了，我知道了。沒事，讓他拆吧，只要別把芯片破壞了，到時候就算他裝不上，我也能裝回來?！?/br>
    小b慌：【￥#@%￥#@%……】