牛小強問她：“你是不是偷偷擱家學習呢？”

    魏老太替孫女說：“沒學習沒學習，幫著她媽干活呢?！?/br>
    魏如月沒反駁。

    牛小強一副不相信的模樣，“你肯定背著我們偷偷學習, 不行, 我要看著你?！?/br>
    魏如月眨眨眼睛，軟軟地說：“不會的?！?/br>
    牛小強堅持，“我不信，你作業題拿來，我檢查！”

    魏老爹催促魏如月：“讓小強看看能咋地，趕緊去！”

    魏如月委屈地咬了咬嘴唇, 進屋, 拿出作業題。

    牛小強搶過來翻了翻, 震驚：“你竟然寫了這么多！”

    魏如月否認：“只有三頁?！?/br>
    牛小強真情實感地憤怒：“三頁還不多！”

    他身后的兩個男孩兒也是一樣的神情, 這才放假第一天, 他們都還沒動，魏如月竟然寫三頁了！

    “你等著，我這就回家拿作業去！”

    牛小強瞪魏如月一眼，“你別想偷偷學習，偷偷進步，第一是我的！”

    他說完，沖出魏家的院子。

    跟他一起來的兩個男孩兒都驚了，不是說好了要去河邊兒撈魚嗎？咋變成這樣兒？

    然而牛小強不帶著他們去撈魚，他們也都不敢去，不然家長們知道，就不是罵牛小強“帶壞”他們；

    牛小強要是學習，他們也只能跟著，不然，家長們更得罵他們“牛小強都學習，你們還不學習”、“牛小強學習好，咋玩兒都行，你們瞎瘋啥”……

    十來分鐘后，三個男孩兒又回到老魏家，要在魏家寫作業，順便盯著魏如月。

    魏老爹和魏大海甚至擔心屋里暗，他們傷到眼睛，搬桌子到門口，讓他們坐在門口學習。

    以前魏如月寫作業，他們從來沒想起來過，會傷眼睛……

    大人們去上工，魏如月坐在桌邊，捏著鉛筆，眼淚一滴一滴地落在本子上。

    三個男孩子好動，坐不住，寫作業小動作巨多，嘻嘻哈哈。

    魏如月一點兒動靜都沒有。

    牛小強一抬頭，看見她本子濕了，一驚，“魏如月，你咋哭了？”

    另外兩個男孩兒聞聲看見，也都有些慌，哄她：“魏如月，你別哭啊，哭啥啊……”

    人委屈的時候，沒人哄還好，有人哄就忍不住更委屈。

    魏如月抽噎出聲。

    她白白凈凈的，性格安安靜靜的，說話也細聲細氣，男孩子們都很喜歡這樣的女孩兒，而他們吸引人注意力的方式又很很幼稚很惡劣，經常會想要欺負她們，揪辮子、扔毛蟲、藏作業本……

    但魏如月在學校，一般沒人欺負，主要是因為有牛小強這個大哥大同桌。

    牛小強壞毛病不少，好處又特別好。

    他毛腦子夢想當大俠，鋤強扶弱，還護短。

    像劉小寶，從小欺負樹根兒，去年上學，不死心地想繼續欺負樹根兒，牛小強直接到他教室去，不讓人跟劉小寶玩兒。

    低年級的孩子對高年級的男孩子畏懼，牛小強又是有名的“厲害”，教室兩個年級的孩子，真的就不跟劉小寶玩兒了。

    為此，劉小寶哭鬧，不上學，他爹媽還找到牛家去，牛家大人倒是說牛小強，不讓他這么霸道這么熊，可牛小強誰的話都不聽。

    打大哥罵大哥，別想干服大哥，到底治得劉小寶在學校里不敢再任性。

    牛小強嫌女生嬌氣，從來不跟女生玩兒，但他又不樂意他的小弟們欺負人，尤其魏如月還在他眼皮子底下，相當于直接在他領地內，當然要管著。

    現在魏如月哭哭啼啼的，牛小強一面兒覺得好麻煩，一面兒又不能甩手走，抓耳撓腮地想辦法讓她停下，別哭了。

    他哄人的話很笨拙，語氣也不軟和。

    魏如月自個兒哭夠了，緩過來，停下。

    牛小強簡直長吁一口氣。

    寫作業吧，趕緊寫完趕緊走。

    三頁題，想要追上不難，但他們寫這三頁的時候，魏如月也在繼續往下寫。

    攔著不讓魏如月寫，不是牛小強的作風，牛小強一個人追上魏如月還不行，還得拉扯著小弟們跟上魏如月的進度，因此他們三個愣是在魏如月家寫了兩個小時的作業。

    魏如月說要做飯，下午還要洗衣服打草籽，不寫作業了。

    此時，牛小強已經超過魏如月兩頁，滿意離開。

    “走，去撈魚，明天再來?！?/br>
    兩個小弟大驚失色，“明天還來？！”

    牛小強一本正經，“男子漢大丈夫，咋能讓女的哭？”

    小弟一號垂死掙扎：“這跟寫作業有啥關系，咱們不來不就看不見了嗎？”

    牛小強拍胸脯道：“我答應幫她忙，男子漢大丈夫，一口吐沫一個釘，當然得做到?！?/br>
    倆人再問幫啥忙，牛小強就不說了。

    天晴日朗，三人集結小伙伴們，去河邊兒玩水洗澡。

    學校，社員們砸墻拆房子。

    趙新山這個大隊長也拿鎬上去刨。

    土墻，哐哐幾下子，就是一個大窟窿，一群漢子赤膊砸了一會兒，一面墻就剩柱子了，教室內部全貌展現在眾人眼前。

    灰大，趙柯跟趙四爺、顧校長、吳老師、余秀蘭等人遠遠看著。

    顧校長滿眼惆悵，“咱們大隊小學也才建了十來年，這就扒了……”

    他和吳老師結婚后，幾乎所有的心血和精力都在這小小的學校里。

    一開始只有一間教室，幾個學生，經常上一年兩年就不上了，很少有學生能上滿小學，拿到小學畢業證。

    那時候，倆人總往老隊長那兒跑，也沒少家訪勸趙村兒的家長們送孩子來讀書?？上?，常常碰一鼻子灰，災荒、沒錢，飯都吃不起，沒人能供孩子們讀書。

    后來，條件好轉，社員們能夠吃飽肚子，大隊主張，學生漸漸多了，又蓋了第二間第三間教室。

    他們夫妻沒有孩子，對學校投入了百分百的熱情。

    吳老師也很感性，紅了眼，“親眼看著砸掉了，心里還怪舍不得的?！?/br>
    趙柯挽上她的手臂，語氣里沒有一絲惋惜，只有對未來的憧憬：“舊的不去新的不來，再過兩個月，這里就會有一座不遜色公社小學的學校！”

    顧校長和吳老師都看過學校的規劃和圖紙，真的特別好。

    每個年級都有教室。

    教室的窗戶是玻璃的，一定會很亮堂。

    腳下還要盤地龍，讓孩子們冬天也能夠暖和地讀書……

    明明大隊還不那么富裕，卻第一時間把錢花在學校上，這些孩子，是趙村兒大隊的未來，也是國家的未來。

    他們也在用他們的方式，建設著貧瘠的祖國。

    夫妻倆對視，傷感褪去，希望席卷全身。

    顧校長道：“我回去出卷子，招新老師得盡快，你上次說，要加幾門課，多教孩子們些知識，老師們早到位，開學之前商量好課程，不耽誤下學期教課?！?/br>
    吳老師跟他回去。

    余秀蘭見狀，也不看了，“我跟你們一起準備?！?/br>
    趙柯叫住顧校長，說出她的打算：“我想動員附近幾個大隊報名參加?！?/br>
    顧校長不解：“咱大隊的知青，不就夠用嗎？”

    莊蘭、蘇麗梅一直在給社員們上掃盲課，兩個人肯定能教好課，他心里其實很屬意她們倆。

    趙柯卻搖了搖頭，“咱們大隊的知青，都沒閑著，我問過他們的意見，他們同意不報考老師?！?/br>
    這下子，趙四爺也走過來，不理解地問：“知青不報，村里人文化不夠，咋能教學生？”

    趙柯道：“所以要放開，從其他大隊選人，而且，咱們不是打算招其他大隊的學生來讀書嗎？總不好直接搶學生……”

    她說到后來，壓低了聲音，只有他們五個人能聽到。

    不好明搶，就把好老師招走，想供孩子讀書的人家，肯定希望孩子受到更好的教育，去公社讀不現實，離得更近的趙村兒大隊小學就是優選。

    趙柯不是要靠學校牟利，鄉下資源整合更有利發展，這是個必然趨勢，既然早晚都會有這一步，不如在趙村兒大隊。

    四個人都不傻，很快就想明白她的意思。

    親媽余秀蘭看趙柯的眼神最直白，她是真損啊。

    這心眼子，要不往正處用，不定要把這些村子霍霍成啥樣兒，霍霍完還得傻乎乎地感謝她。

    余秀蘭相信趙柯的為人，但當媽的還得提醒她：“你以后就是上天，我也不管你，但就一個，不能禍害人啊……”

    趙柯好笑，“我要是打著禍害人的主意，還能讓您知道嗎？”

    說給第二個人知道的都不是秘密，她就是不怕人知道，才會說出來，別的大隊也可以干，趙柯又沒攔著。

    就像投|機倒|把，私底下少不了人冒險干，趙柯明明更有門路，但她只是偶爾幫公社的熟人捎帶點土貨，從來不引導社員們掙這個錢。

    是，有些錢不膽大掙不到，可趙柯一直有一個觀念，人掙不到認知以外的錢。

    如果在社員們架構出穩定的秩序之前，先教會他們投機取巧，未來的某一天，趙村兒大隊一定會臭名昭著。

    趙柯很認真地說：“我有底線，隨時隨地接受任何人的監督?！?/br>
    四個人對視，趙四爺晃晃煙桿兒，“快忙去吧，趙柯有分寸?！?/br>
    他們三個走后，趙四爺抽了口煙，笑著問趙柯：“我再看會兒，你呢？”

    趙柯道：“我回去看資料?！?/br>
    趙四爺順口關心了一句：“看啥資料??？”

    “都看一點，我想著可以不精通，但不能一無所知?！?/br>