趙柯又給了她一沓紙，“可以帶回知青點跟大家分享，咱們群策群力，不拘大小遠近，眼下的問題眼下解決，未來的問題現在計劃，緩步實施?！?/br>
    “我明白，我回去跟他們說?！?/br>
    莊蘭抱著白紙，懷著滿腔澎湃的激情，踏出門。

    四人目送她離開，牛會計笑道：“咱們趙主任做思想工作很有一套啊?！?/br>
    趙柯也不謙虛，言笑晏晏，“能力是可以培養的，個人精力畢竟有限，動員起大家的力量，才能事半功倍?！?/br>
    如果一直由她去下達任務，他們再來為趙柯服務，那就是工具人，誰都能做。

    趙柯需要的可不是單純的勞力，是能力更全面的智囊團。

    不過，該說不愧是小說男女主嗎，跳脫出小說里打臉來打臉去的劇情，他們的優點十分明顯，高敏銳度，思考能力更強，能適應環境變化進而調整自身……

    相比較來看，其他人還落后一大截。

    這是環境造成的，未來不見得不會有人迎頭趕上。

    趙柯很期待，也愿意推一把。

    回歸會議正題。

    趙新山三人乃至于整個大隊，經過排水渠之后，接受度都在一步步變高。

    趙柯講水車的原理講得很清楚，就像排水渠一樣，以前村里沒人能做，出去買或者找人來做費用太高昂，大隊沒錢，所以根本就不會試圖往這上面想。

    趙新山表態：“如果傅知青真能設計出水車，花的錢也不多，這個大隊確實可以支持?！?/br>
    牛會計附和：“咱大隊建成了，效果也好，有這一門手藝，還能賺其他大隊的錢，我也覺得大有可為?！?/br>
    至于打井……

    平原打井只要幾米，但想用來灌溉，還得在旱季保持水位，就沒有那么容易了，要請人來勘測合適的位置，要人工挖，嚴謹點兒再砌個石墻……

    費用可能比水車還要高。

    “要不一切從簡？”

    趙新山三人看向趙柯，眼里有疑問：還能怎么從簡？

    趙柯咳了一聲，“能者多勞，讓知青們想辦法勘測，再定個期限，施施壓，勘測的錢就省了。人工咱們自己出，只要不影響灌溉，其他的以后再說，粗糙一點兒，也沒什么……”

    趙新山三人對視，只要能省錢……出點兒力倒是好說。

    這事兒就這么定了。

    “我還有一個問題，大隊要不要再開些荒地？”

    許副隊長遲疑，“這么多事兒，人手有些緊缺了，大伙已經辛苦兩個多月，很久沒有好好休息過……”

    趙柯鋼筆輕輕點著筆記本。

    全靠人力，就是會這樣。

    最重要的是，現在大家還沒看到切實的收益，勞累肯定會使積極性不斷下降。

    趙新山對種地更看重，“如果明年能再買兩頭牛，也不是不能開荒?！?/br>
    趙柯更敢想，“萬一可以有手扶拖拉機呢？”

    趙村兒大隊能有嗎？

    年輕人都這么大膽想，他們這些老家伙猶豫啥？

    趙新山咬牙道：“那就開！”

    而眼下，路得一步一步走，活兒得一步一步干。

    開完會，趙柯就去給知青們發布了任務——三天時間，測出井眼。

    知青們歡聚一堂，抓耳撓腮。

    鄧海信：“測井眼怎么測？”

    他們上學的時候，大家都在各種運動，教書的不認真，讀書的不上心，很多下鄉青年說是知識青年，真到用的時候，根本倒騰不出幾滴墨。

    蘇麗梅犯愁，“要用的是地理知識不？現學來得及不？好煩吶~”

    咋學？從哪兒學？他們根本沒有渠道。

    劉興學嘗試著說：“按照大隊的要求，旱季也要有水，盡量避開田地，得先找洼地吧？”

    莊蘭也仔細思考，發言：“比較濕潤的地方，草長得茂盛，是不是地下水更多？”

    有道理。

    鄧海信和蘇麗梅點頭。

    “那怎么試驗呢？總不能看中地方就挖，很費時費力的?！?/br>
    蘇麗梅說完，其他三人相對無言。

    莊蘭有些不情愿地說：“咱們要不要問問傅知青？”

    劉興學否決：“他跟林知青要搞水車，咱們要是這點兒事兒都去問他，顯得咱們這些知青都不如他似的?！?/br>
    蘇麗梅覺得，不如就不如，也沒啥，傅知青確實知識面更廣，但其他三個人看起來都不太樂意問傅知青，她只能隨著。

    莊蘭又提議：“那還有顧校長和吳老師、唐知青呢，大家集思廣益，肯定能想到合適的辦法?！?/br>
    請教這三個老知青，大家心態就比較平和，都投了同意票。

    只有三天時間，他們不能耽擱，準備現在就去問。

    四個人起身，劉興學看向屋子：“方靜呢？用不用叫她？”

    蘇麗梅撇撇嘴，“剛才開會，她就說她太累了，難受，不參加，還叫什么啊?！?/br>
    硬拖是拖不動的，四個人就沒再管方靜。

    女知青屋里，方靜躺在炕上，罵了一句：“蠢得給人打白工?！?/br>
    而顧校長他們三個老知青確實更有生活經驗，也給四人提供了一些幫助和建議。

    沒有工具的情況下，測試土地是否足夠潮濕，只能用一些笨方法。

    四個人裁了幾張報紙，沿著田地走，找到低洼草木茂盛的地方，薅掉草，放上報紙，拿葫蘆瓢一扣，等一晚上之后，哪里濕得最厲害，就證明土壤比較濕潤。

    他們想得很好，然而第二天一早一去查看，東面那片地的葫蘆瓢愣是丟了兩個，原地只留下兩張濕漉漉的報紙。

    知青們：“……”

    蘇麗梅想罵兩句，又忍住了，氣憤地說：“我要告訴趙主任！”

    莊蘭拿起報紙，“這是露水打濕的吧？好像不準?！?/br>
    好在另外兩片地的葫蘆瓢沒有丟失，報紙的潮濕度也能看出點差別，也算有收獲。

    蘇麗梅還是氣不過，就找到趙柯家去告狀。

    趙柯：“……”

    一路過看見倆葫蘆瓢，順手撿走，確實很符合趙村兒社員勤儉持家的作風。

    趙柯答應蘇麗梅會幫他們找水瓢，又提醒她：“你們下回再弄啥，記得做個記號，我讓社員們不亂碰?！?/br>
    蘇麗梅很懷疑，“我們做記號，不會把我們記號拿走嗎？”

    她說的是布條，麻繩之類的記號。

    趙柯：“……靈活點兒，你們可以釘個木牌，寫上字，我會提醒的?！?/br>
    蘇麗梅思考著答應，“行?！?/br>
    幾分鐘后，趙柯到大隊辦公室，打開大隊喇叭，喊話：“誰這么勤快，把人知青放在地頭的葫蘆瓢撿走了？知青們給咱大隊測井眼呢，聽見了趕緊還回去?！?/br>
    趙柯重復了三遍，才關掉喇叭。

    大隊各處，大家聽到喇叭聲兒，全都在討論葫蘆瓢咋測井眼。

    這玩意兒不要錢，撿到的真就是看見了順手撿走，聽到喇叭，就給知青拿回去了。

    還有婦女好信兒，一人揣一個家里多余的葫蘆瓢結伴兒送到知青點，打聽是咋回事兒。

    知青們本來肚子里都存著幾分氣，一下子收獲好多葫蘆瓢，又有點兒手足無措。

    他們是在趙柯當上婦女主任之后，才開始跟村子里的社員們逐漸加深接觸，一時間很難適應這么面對面地平和交流。

    而婦女們只當小年輕面皮薄，問到葫蘆瓢咋測井眼，有干活時候的談資了，就拍拍屁股走了。

    只留下知青們面對鋪一地的葫蘆瓢無言。

    能咋辦，都用上唄，越多測得越準吧。

    至于記號，知青們一合計，弄個稻草人吧，很簡單，找兩根棍用干草捆成十字架，再在十字架上面綁個稻草頭，足夠醒目了。

    他們自信慢慢地把第一個稻草人立到地里，然后是第二個，第三個……

    路過的社員看見，大家伙又多了個關于知青的談資，或者說是笑話。

    “還稻草人兒，也太磕磣了?！?/br>
    “沒見過這么潦草的?！?/br>
    “哈哈哈哈哈……”

    因為趙柯提前叮囑過社員們不要打擊知青們的積極性，沒有人當著知青們的面兒嘲笑，只是個別人見到知青們的時候忍不住發笑。

    善意惡意，一般都能分得清。

    知青們還以為是他們為大隊做事，得到了社員們的認可，情緒越發高漲。

    他們甚至覺得光憑報紙測土壤濕度還不夠，得想辦法扎進去，才能確定準確度，于是劉興學和鄧海信又去余三舅那兒托他做一個幾米長的巨型木鉆。

    余三舅聽了他們的描述，“……”

    傻了吧？那咋能用？

    劉興學覺得很可行，信誓旦旦地說：“我們用兩根繩子在底下拉著，作用力相似，肯定是可行的?！?/br>
    他們太異想天開了，余三舅勸說不通，也去找趙柯。

    趙柯聽完：“……”

    木鉆鉆地，他們是怎么想出來的？