康家就?沒有這種破事，馮婷婷很羨慕呢。

    *

    周一下午是物理?、地理?和音樂課，上完物理?，教導主?任過來?，跟一位女老師一起，帶康妙玟和一班的一半學生乘坐大巴去?了?省立兒童醫院，做了?智力測試。

    盡管一直都有人認為iq測試不靠譜，并不能真正檢測智力發育情況，但社會各界都還是普遍承認智力測試的。

    兒童醫院用的是韋氏兒童智力量表，分?為兒童版（6歲到16歲）和成人版（16歲到74歲）。也有說法說是智力測量只有18歲以前才有用，18歲以后你的社會經驗和邏輯能力、性格會比智商更重要。

    說白了?智力測試只顯示被?測試者的學習能力，而一個人成功與否，智商只占一小部分?，更多?的是其他方面的能力。但在中?國這樣崇尚“高智力兒童”也就?是“神童”的國度，iq數值是最?直觀的評判標準之一。

    康妙玟覺得挺奇怪，不知道為什么不是初二一班所有的學生都來?檢測智力，只挑選了?一半學生，挑選標準是什么？張婭寧、喬俊之、路景延被?選上了?，但馮婷婷和李安娜沒有被?選上；郎燕晨沒來?，但錢麗娜來?了?。

    她用了?110分?鐘做完測試，等她出了?測試室，走廊上已經有同學出來?了?，一問，應該是沒有做完全部題目。

    韋氏兒童智力量表的分?數計算比較復雜，教導主?任說當天出不了?分?數，等學生們全都出來?了?，便讓孩子們上車，返回學校。

    學生們都很興奮，即使沒做完全部題目的也沒什么沮喪，都在說這個智力測試還挺有意思的。

    第42章 康妙玟想給爹媽報喜

    智力?量表測試的挺全面?, 測試了常識、語言、空間、邏輯等等多個方?面?，iq得分超過130分視為“超常智力?”，非常優秀；中位數為100分, 100分左右（正負9分）都是“正常智力?”；110分到119分為“中上”；120分到129分為“優秀”。

    美劇《生活大爆炸》里男主之?一的謝爾頓智商是187, 好友萊納德智商稍低也有173。這么說?, 《生活大爆炸》的4位男主角全都是天才。

    康妙玟沒有參與同學們的討論?, 直到路景延問她，“康妙玟, 你都做完了嗎？”

    “做完了?！?/br>
    “都做對了？”

    “應該吧?！彼斏鞯恼f。

    教導主任說?：“韋氏量表是連續3題做不出來便停止某一大項的測試?！?/br>
    做不出來提前終止某一大項測試的學生便連忙看其他人臉上神色，臉上出現懊惱或失望的神色的，不用說?, 肯定都是同路人。

    到了周二, 康妙玟上午直接去主教學樓三樓上《高等代數》。

    《高等代數》的學生少多了, 只有數學相?關專業的學生上該課, 沒用階梯教室，就是普通教室, 大概40多個人，女生人數更少, 粗粗一看，都沒有10個女生。

    康妙玟背著花仙子書包走進教室，明顯的跟大一學生畫風不同，馬上有人問：“同學, 你是哪個班的？你肯定不是我?們數學專業的，老許，是你們計算機的嗎？”

    另一個男生搖頭, “不是?！?/br>
    “哪個班都不是。我?來旁聽?！?/br>
    男生一愣，“我?們學校還?可以旁聽的？”

    “可以的?！笨得铉湫Σ[瞇的說?。

    那個老許走過來, “我?昨天聽人說?建筑系大一《高等數學》有個小女孩來旁聽，中學生，好像就是她?！彼噶酥富ㄏ勺訒?，“花仙子書包?！?/br>
    “還?是小孩子呢?！蹦猩槐菊浀恼f?。

    一個女生走過來，“那不得了啊，中學生就能來旁聽大學的數學課。你高幾？高一嗎？”

    康妙玟笑笑。

    大學生好像也沒有什么，他們似乎更驚訝的是她的年齡，而沒有人認為她不能來旁聽。

    他們也都是第一次上課，因此沒有什么先進經驗可以傳授給她。見她只拿了課本，沒有配套的《高等代數輔導與習題解答》，女生便說?：“你還?要再買一本《高等代數輔導與習題解答》，配套的?！?/br>
    “謝謝jiejie，我?不知?道還?要這本呢?！?/br>
    “沒關系，第一堂課應該沒有作業?！?/br>
    瞿教授踩著上課鈴進來了。他一眼看到坐在?第一排的康妙玟，對她點點頭。

    “今天是《高等代數》第一節課，我?先自我?介紹一下，我?姓瞿……今天還?要給你們介紹一下這個學期將會跟你們一起?上《高等代數》這門課的特殊學生，旁聽生康妙玟，她是本校附中的初二學生?！?/br>
    教室里傳出一片倒吸涼氣的聲音。

    康妙玟站了起?來，“各位同學好，我?是康妙玟?！?/br>
    瞿教授笑了笑，“康妙玟很聰明，她已經學完了中學數學，中學課程已經不能滿足她對知?識的追求。接下來的話不用我?明說?了對吧？現在?我?們開始上課，第一章 ，多項式——”

    上午第一大節下課，康妙玟趕緊飛奔出教學樓，騎自行車趕往附中。

    一路上想著第一節課好像也沒什么，今天講了第一章的第一小節，數域，數域的定義比較寬泛，任何數域都包含有理數域。

    也許是腦子真的特別靈光了，總之?，現在?看書完全沒有那種稀里糊涂怎么看都看不懂的感受，這種感覺……怎么說?呢？就是說?書一看就明白?，定義一聽就懂，題目講解過后?馬上就能貫穿明白?。

    就連刷題都變得十?分愉快，而不是像以前那樣宛如上刑場。

    *

    初二一班十?分和諧。

    壓根沒有什么說?怪話的，當你一連幾次大考都毫無爭議的全年級第一、并且已經去大學旁聽，就沒有人會對你的學業水平產生懷疑。

    分數是檢驗知?識的一項手段，對初中生來說?，考試成績就足夠說?明問題。

    現在?可能還?要加上智力?測量數值。

    周二下午，教導主任和女老師帶著初二一班另一半學生，以及康妙玟，再次去了省立兒童醫院測量智商。

    其他25人仍然是做韋氏兒童智力?量表，康妙玟被安排在?一間診療室做“瑞文標準推理測試”。瑞文標準推理測試全是圖形，一共60題，測量受試者的觀察能力?及清晰思維能力?。因為這套測試不需要文字，所以廣泛用于智力?/推理能力?測試，且不分成年和未成年。

    測試時間為40分鐘，康妙玟做的不算太快，30分鐘便做完出來了。

    教導主任抬手看了看手表：30分鐘，還?不錯。結果很快出來，測試員將測試報告直接交給教導主任，畢竟是學校出錢。

    教導主任仔細看了測試報告，面?露微笑，應該是很滿意，隨后?將測試報告遞給康妙玟，示意她自己?看。

    瑞文測驗沒有分數只有等級，60題滿分為60分，對應年齡，年齡越低、允許做錯的數量越高，比如瑞文測驗最低5歲，5歲答對34題就是一級，而12歲需要答對50題才是一級。一級為測驗標準分等于或超過同年齡的95%，為高水平智力?大概對應韋氏智力?量表的135分及以上；一般人是三級，測驗標準分在?25%與75%之?間，大概對應韋氏智力?量表的100分。

    康妙玟答對了59題，得到59分，一級。

    有一題她沒看出來答案到底是哪個，于是隨便點了一個答案。

    教導主任白?白?胖胖，不停的擦著汗。他腋下夾著一個人造革的公文包，里面?不知?道放著什么。見康妙玟盯著公文包看，教導主任笑著拍拍公文包，“昨天的測試報告出來了，回去給校長看看，明后?天發給你們?！?/br>
    康妙玟微笑，“主任有沒有看我?的測試報告?！?/br>
    教導主任搖頭，“沒看。但很高，所以今天帶你來做一下瑞文測驗?！?/br>
    啊，原來如此！

    她有點興奮了，“那我?昨天到底多少分??？”

    “急什么??？”教導主任笑瞇瞇的，“明天就知?道了?！?/br>
    “我?得回家給我?爸爸mama報喜?！?/br>
    教導主任笑得眼咪咪，“你父母肯定高興。哎呀，康妙玟呀，你可要好好學習，將來建設我?們的國家?！?/br>
    “主任，你也盡喊大口號?！?/br>
    “以后?念個博士，搞搞科研，你們小朋友不是最喜歡說?‘長大要當科學家’嗎？”

    嗐！可不是嗎！

    “你想過以后?想念什么專業嗎？”

    “還?沒有。我?還?沒有中考呢?！?/br>
    “現在?可以考慮考慮了。學校、老師、父母都不能代替你做決定，重要的還?是你自己?要喜歡?！?/br>
    “不是說?‘學好數理化，走遍天下都不怕’嗎？”確實，她也應該考慮一下以后?選擇什么專業了。以前她連選擇專業的機會都沒有，現在?嘛……就像瞿教授和馬教授說?的，數學是一切科學科技的基礎，不管將來她選擇什么專業，好好學數學準沒錯！

    “以后?有機會啊，去聽聽專業選擇的講座，我?們學校高二上學期就會有一個針對性的講座，講怎么選擇專業，會從外?面?請專家來講，到時候我?通知?你?！?/br>
    康妙玟忙說?：“謝謝主任?！?/br>
    *

    回了學校，學生們湊在?一起?嘀嘀咕咕，說?是昨天初二一班一半的學生出去做了智力?測試，學生之?間肯定會說?到這事，沒有做測試的同學回家一說?，當晚就有父母找到班主任家甚至校長家。據說?校長當即拍板，這次智力?測試初二一班二班都會做，但因為醫院接待不了太多學生同時測試，所以才會分批去。

    并且是收費的，每個學生10元，學校出大巴車，教導主任壓陣。

    好嘛，康妙玟這才明白?為什么第一天古古怪怪的只有一半同學去做測試。

    還?有小道消息說?，原本學校只想讓康妙玟一個人去做智力?測試，但她一個人去目標太大，顯得太脫離群眾，又或者對她特別對待，于是就想從初二一班再多挑幾個學生一起?去。

    廬州理工附中之?前從未安排學生去測試過智力?，這是第一次，所以也沒什么經驗，考慮不周，以至于差點被惱火的家長分了。

    康妙玟昨天回家說?了智力?測試的事兒，但康衛國和奚繡藍似乎都對此沒有什么概念，都只是“噢知?道了”，似乎完全不了解iq是什么東西。她覺著自己?的父母不知?道是淡定呢還?是完全沒有覺悟，可能還?是后?者居多吧。

    這樣也挺好。

    俗話說?，知?道的越多，煩惱越多。

    *

    放學后?，康妙玟還?要去高中部做奧數題。

    還?有一個月就是高中數學聯賽，鐵老師緊張得很，講題刷題，恨不得把所有的題型都塞到學生們的腦子里，高中生們全都做得面?無人色。

    康妙玟也跟著刷題刷題，試卷是一張一張的做，平均一天一張。

    物理課剛開始上，物理老師彭校長便親切的對康妙玟說?，要不要參加一下物理競賽？廬州市教育局有感于今年第一屆祖沖之?杯數學邀請賽舉辦的相?當不錯，于是定下來明年3月舉辦第一屆張衡杯物理邀請賽，分為初中組高中組，每所中學都有若干名額。

    康妙玟因為已經參加過一屆祖沖之?杯，明年肯定不會再參加，而不管她今年是否能進入奧數冬訓營，都不影響她抽個空參加市級的物理競賽。

    ——也是。

    彭校長還?跟劉老師、鐵老師帶著她一起?開了個小會，為她制定了兩年計劃，這個計劃充分尊重了康妙玟的個人意愿，非常的合理，也很緊張。

    目標是兩年之?內送她進入科大少年班。

    第43章 神童的光環

    在群眾心目中, 科大少年班是有光環的，每年高考之后，媒體都興致勃勃的報道今年中科大少年班又招了哪些神童。

    在康妙玟的記憶里, 從來沒有聽說附中為一名學生開小灶規劃到了高考。如果是18歲按部就班高考, 不需要特別規劃, 跟著流程走就行。而低于15歲的天才, 康妙玟沒聽說廬州理工的教職工子女出過?神童。

    說到神童，康妙玟周三下午第一節課之前拿到了自己的智力測試報告, 拿到手打開看了看，馬上合上：好家伙！180！這可能嗎？！