坤華書院的院長聽了這話, 臉色稍微好了一些，但還是不爽，正想再說些什么, 圣儒書院的人這時來了。

    當頭的院長抱拳以示歉意：“不好意思，兩位院長, 我等有事來遲了?！?/br>
    赤云書院院長笑呵呵地：“事情解決完了就好?！?/br>
    “這幫孩子都在下面等著呢, 我們快開始吧?！?/br>
    坤華書院院長沒說話, 專心致志地看著臺下，圣儒書院院長失笑，這家伙還是這個倔脾氣。

    他落座，副院長與兩位長老也跟著坐下，幾人臉上還殘余一絲亢奮, 實在是離sao太過誘人，讓他們沉醉其中，要不是白江有分寸，知道今天是大比斗日子。

    讓童子在今早喊醒了還沉醉在離sao意境中的自己, 又發現師傅幾人也沒出來，跑去挨著喊了一遍，不然今天的大比他們大概是要缺席了。

    原本一心盼望著好徒弟能夠一鳴驚人, 穩定發揮，壓下三長老那個老匹夫的徒弟, 給自己長長臉的二長老心不在焉地往臺下看了一眼，就冷漠地收回了目光。

    與其看這群小孩玩鬧，不如繼續看離sao。

    真是的，怎么剛好就到他們圣儒書院舉辦了呢，不然的話他可以不出現的，現在卻是必須來。

    談遠：“師兄，二長老怎么都不看看你？”

    他也是了解二長老的，護短愛炫耀，最喜歡炫耀白江這個徒弟，一天天得瑟的不行。

    他師父就是看不慣二長老得瑟的模樣，每次二長老一炫耀，師父就跑去抓一只二長老的愛寵烤著吃。

    所以，兩冤家越斗越兇，那是水火不容，最大的快樂就是對方不快樂。

    怎么今天這徒弟奴這么冷漠，連白師兄都不多看幾眼了？

    換往常，他不得把眼睛死死地黏在白師兄臉上，生怕徒弟有哪里不適。

    白江無奈地笑笑：“師父他才得了紀先生贈予的離sao，心思自然掛在上面，你望，你師父不是也不喝酒了?！?/br>
    談遠又望了一眼，好吧，他師父那個酒鬼也是坐在那兒，呆愣愣的，應該是還在想離sao，唉，這蓬萊的詩詞真是厲害，那名為屈原的高人妙筆生花，只這一首離sao就足以稱為千古絕唱。

    更難得的是紀先生的慷慨，這樣的作品，就這么贈予了他們，實在是位高風亮節的前輩。

    嗯……就是比他的年紀還要小。

    隨著圣儒書院的到來，大比也正式開始，一位位學生上了臺，口中極速念叨著自己學會的詩詞。

    “急?！?/br>
    “箭?！?/br>
    “影?！?/br>
    隨著他們口中吐出字眼，他們或者速度加快，或者演武臺上降下箭雨。

    在對一首詩詞學習到爐火純青的地步之后，他們就可以用詩詞中具有代表性的一個字代替整首詩詞。

    這不僅是為了讓自身的反應變快，有時候，一句句慢慢念著實是有些慢了，時常發生還沒念完，對手攻擊就已經到了自己面門的事。

    還有很重要的一點就是為了不讓自己的詩詞被外人知曉，雖然只是知道其中幾句，外人幾乎沒有可能就能從中領悟到此詩詞中的真意，但保不準有人惦記呢？

    以前就有那么一家世代讀書人，祖上傳下了一篇佳作，偏偏因為祖上的筆記殘缺了些，他們并未能完全理解詩中真意，所以使用時只能一句句地念。

    有人對這佳作起了覬覦之心，日日偷偷跟隨這家的人，隨著時間日長，他終于從這家的傳人口中，一人拼湊一句，湊出了完整的詩作。

    還憑借著自己的理解能夠使用出詩作的部分力量，后來更是將這詩賣了出去，傳得街知巷聞。有那高人聞得此詩，竟參透了詩中真意，使用出來的威力竟比這詩作的傳人還要高深。

    此事一出，家家心驚膽戰，生怕自己的壓箱底的詩詞也被偷了去，于是這以字代詩的做法就風行起來。

    不過實用度并不高，畢竟想要以字代詩，你必須得對那詩極為了解才行，可是大部分的詩，你想要完全參透創作者當時的心境想法是不可能的。

    唯有部分已經被完全參透的詩詞，才能這樣使用，除此之外，還有自己所作出來的詩可以這樣。

    但寫詩難啊，能寫出一首好詩的人極少，大部分都是那些年紀不輕的人，他們年紀大，學識也比常人深，寫出一首好作品的幾率也大。

    紀新知倒是覺得，這個世界也有不少有才華的人，但是因為儒者的修煉體系，他們反而會埋沒了才華，無他，功利性太強了。

    他們作詩只是為了修煉，為了更強的招式，而不會說將自己的人生感悟融入作品中，是為了作詩而作詩。

    而且這個世界的人，成為儒者之后便地位超然，順遂的人生幾乎沒有波折，最大的煩惱就是如何作出好詩。

    但越想做就越做不到，又缺少了苦難的經歷，這詩就不好作了。

    還因為各家敝帚自珍，自家的家傳絕不輕易外傳的原因，導致了這個世界的等級不高。

    在紀新知看來，這個世界的潛力是很高的，可惜沒發展起來。

    他在圣儒書院待著無聊，于是也跑來這里觀賽，隨便找了個角落坐下，看著臺上的比試。