他憑借直覺，選擇了a。

    果不其然，沈之珩見到了那名叫做小麗的女孩，戴著鮮艷的貝雷帽，穿著干凈整潔的衣服，黑溜溜的眼珠子關切地看著自己。

    一雙又細又長的手猛地推倒了女孩，她手心捧著的鐵皮青蛙隨之掉落在地。

    嶄新的玩具被磕碰上了細小的劃痕，腰腹的發條裝置也被碰歪斜了，女孩的玩具就這樣落到了污水中，鮮紅的青蛙雙眼也被沾染上了泥點。

    “小波！我再也不想見到你了！”

    小女孩的紅色皮鞋踩在污水之中，噠噠噠地走遠了。

    【……天哪，這就是那個小麗嗎？這個小波真tm不是人，怎么這么欺負小女孩！】

    【你罵錯人了吧！是沈老師選的答案誒！要罵也要罵沈老師，他是個大壞蛋！】

    【對！沈老師太壞了！怎么能欺負小女孩！】

    彈幕的觀眾一時間都在紛紛指責沈之珩。

    沈之珩的視線又落下了帷幕，那些白花花的彈幕陸陸續續飄過，看見這些指控的彈幕，沈之珩表示很無奈。

    鐵皮青蛙上的細小劃痕就是說明了當初小波的選擇。

    因為被父母責備的他不想掀開自己的傷疤，從而傷害了好朋友。

    又一次睜開眼，沈之珩的視線里出現了一張宣傳單頁，同樣花花綠綠的審美，上面描繪著激動人心的廣告詞。

    【大腦是人類神經的中樞，如何開發智力一直是世界性的難題，著名科學家常家儀教授經過多年尋找，終于在大山深處發現了一株神奇的藥物天山靈芝……智力一號，讓您的孩子贏在起跑線上！】

    【聯系人梁老師，電話425-62456 ▇，地址：人民北路87號▇▇▇▇▇】

    視線右移，書桌上出現了一排棕黃色的藥瓶，以及幾粒橘紅色的藥片。

    “小波，mama給你買了智力一號，聽說隔壁家的小麗就是吃完這個藥，才變得聰明，她現在可不得了了，聰明得都接受全國媒體的采訪了！”

    “昨天，她mama還來我跟前炫耀呢，哼，我們家小波肯定不輸給她女兒，你先喝，不要怕貴，聽說買10盒，還可以去免費聽課，你一定要按時吃藥哦！”

    視線中出現了母親的手掌，柔軟的掌心中躺著幾粒剝好的藥丸，另一只手則拿著一瓶插好吸管的藥瓶。

    母親的手掌在緩緩靠近，像是一張大網即將把他囚困其中。

    附身在小波意識中的沈之珩縱然想要阻止，也無能為力，他眼睜睜地看著小波吞下了幾粒裹著糖衣的小藥丸，以及喝下棕黃色的液體。

    一股難以忍受的腥臭味灌入口鼻，不僅僅是小波，就連沈之珩都感到一種無法抑制的惡臭。

    一只手緊緊捂住嘴巴，勉強讓自己咽下那可怕的液體。

    藥瓶在一天天減少，日復一日，小波終于喝完了10盒的智力一號。

    可是他的成績還是沒有絲毫進展。

    父母的責罵一天比一天嚴重，小波只能偷偷撫摸著鐵皮青蛙背上的劃痕，半夜在被窩偷偷抹眼淚。

    終于有一天，父母打扮得比往常更加隆重，母親穿著過年時穿的羊絨大衣，父親西裝革履，他們手挽著手，催促著小波穿上剛剛購買的衣服。

    “太好了，接到梁老師的電話，她說你被小幼苗培育中心選中了，去參加免費的課程指導，梁老師還邀請我們一起去，快點，mama給你買了新衣服，趕緊穿上，不要丟人現眼！”

    “是啊，這是天大的良機，小幼苗培育中心不是任何人都能進的，不要磨磨蹭蹭，快點去換衣服！”

    “等等，去之前，把最后一瓶藥喝了?！?/br>
    母親的手又遞過來，一顆暗沉的藥丸躺在她柔軟的手心。

    父親布滿老繭的手也伸到小波面前，捧著插好吸管的藥瓶。

    “喝吧，喝了就能變得更聰明了?！?/br>
    他們異口同聲地說道。

    *

    教室的光線過于明亮，適應了昏暗燈光的小波忍不住用手稍稍遮擋住亮光。

    “別做這種沒出息的樣子，坐穩點，不要坐沒坐相，站沒站相?！?/br>
    母親的手偷偷躍過課桌，毫不留情地捏在小波的大腿上。

    一陣鉆心的疼痛，小波的雙手規規矩矩地搭在腿上。

    可他忍不住想要左顧右盼。

    這也給了沈之珩一些便利，他可以觀察周圍的環境。

    小波所在的是一間極大的階梯教室，頭頂的白熾燈亮得驚人，宛如炙熱的太陽照在頭頂，他還有些不適應如此敞亮的環境。

    四周坐滿了學生以及他們的家長。

    可這些人的面孔好似被故意模糊了一般，只能看見rou色的橢圓形物體放在了每個衣著光鮮的大人身上。

    在這模糊的人臉中，唯一明亮的存在，便是最前排的小麗。

    她穿著漂亮的洋裝，梳著整齊的麻花辮，腰板挺直，端坐在第一排，像一只美麗的小天鵝正揚起她高傲的頭顱。

    羨慕、敬佩、嫉妒……

    數種復雜的情緒在小波心中激蕩，從此刻起，小波的視線就一直緊緊盯著小麗。

    叮鈴鈴。

    象征著上課的鈴聲響起，原本吵鬧的教室瞬間安靜。

    從教室門口走進一位熟悉的身影，梁老師，她還是跟之前那樣，挺著大大的肚子，戴著厚厚的鏡片，猶如一只年邁的蟾蜍。

    面對臺下的家長，梁老師的神情堪稱愉悅。

    “歡迎各位家長蒞臨我們的小幼苗培育中心，我們秉承著潛能開發、提高智力、探究人體科學的原則，開創了小幼苗培育中心，旨在為小朋友們挖掘他們真正的潛能?！?/br>
    “下面，我們來請出小幼苗培育中心的校長——常教授，為大家講解我們的小幼苗培育中心！請大家歡迎！”

    稀稀拉拉的掌聲響起，從教室門口走進一位身穿白大褂的年輕人，帶著茶色的眼鏡片。

    他的面目也是清晰的，正是那短片中的常家儀教授。

    沈之珩能看見小波也鼓起掌來，雙手熱烈地相互拍打。

    “各位家長晚上好，”常家儀的聲音有一種特殊的腔調，低沉富有磁性，似乎有一種說服他人的魔力，“歡迎大家來到小幼苗培育中心，我是常家儀，可能你們還有聽說過我的另一個名字?！?/br>
    “神童常超?！?/br>
    此名一出，在座的家長開始交頭接耳地討論起這個耳熟能詳的名字。

    “他就是常超??？我記得小時候經常聽到他的名字?！?/br>
    “是啊，我還以為他還是個小孩子呢，沒想到變得跟我們一樣大了，嘖嘖?！?/br>
    “不過好像中間有段時間，他失蹤了，不知道去哪里了?！?/br>
    “喂，你覺得他有那種所謂的特意功能嗎？之前報道上說他可以透視，我感覺是假的?！?/br>
    “對啊，肯定是假的，我要是有那種特意功能，我哪還會在這里，早就去搶銀行了！”

    家長們小聲討論，站在講臺上的常教授笑臉不減，靜靜等待著家長們結束討論。

    過了許久，階梯教室漸漸安靜下來，所有人的眼睛都看向常家儀。

    “是的，我想我們大家都是好朋友，你們應該經常聽說過我的名字！”常家儀展開雙臂，用一種振奮人心的語氣說道，“我也知道，你們都很好奇，我的能力是不是真的！”

    “我也希望能讓大家了解這項奇異的能力，讓各位朋友們知道，我們會對世界產生何種影響！”

    常家儀在人群中掃視了一圈，最后眼睛落在了小波的身上，說道：“這位同學，你現在在想什么？”

    所有人的目光也都聚集在小波身上。

    “先不要寫出答案，讓我來猜一猜，梁老師，請你把紙筆遞給這位小朋友，讓他寫下心中的想法?！?/br>
    梁老師越過人群，臉上露出從未有過的親切微笑，將紙筆遞到了沈之珩的眼前。

    他從未感受過那么多人的關注，看著眼前這位文質彬彬的常教室，小波的心中涌起一股沖動——

    【此刻的你想要寫——】

    【a、你像一只呱呱叫的癩蛤蟆】

    【b、我討厭我的爸爸mama】

    【c、鈍角】

    沈之珩無語了。

    這個問題設置了充足的陷阱。

    根據之前的條件可知，小波一定是進入了小幼苗培育中心，所以這場試煉，應該是關系到小波能否進入培訓中心的關鍵。

    也就是說，小波的答案一定要讓這位據說有特異功能的常教授知道。

    ……等等。

    筆尖停在紙張上，墨汁暈染出一點圓圓的黑點。

    沈之珩在小波的身體抬眼觀察那位常教授，他正用微笑地看著小波，茶色的鏡片下看不出他的神情。

    目前的沈之珩是存在小波的記憶里，還是穿越到過去的時光？

    他頓了頓手上的水筆，隨后隨意寫了個字，把紙合攏，抬起頭看著那位常教授。

    直播間的觀眾更加看不懂沈之珩的cao作。

    【啥情況，看不明白，答題倒計時只有10秒了誒！】

    【吸氧，沈老師又要搞什么極限cao作？】

    【不行，恐怕這次會翻車了！】

    【草，自從關注了沈老師的直播間，我總感覺自己經常會心臟驟停，請問我需要看醫生嗎？】

    【嗚嗚，沈老師，你聽聽我心慌不慌】

    此時此刻，沈之珩能夠感受到自己掌握了身體的控制權，他雙手合在薄薄的紙片上，手心的冷汗幾乎洇濕了整張紙片。

    他看向常教授，說道：“常教授，我寫的是什么呢？”

    答題頁面上的倒計時只剩下5秒鐘了。

    常教授露出意味深長的微笑，撫了撫鼻梁上的眼鏡，說道：“小波同學真是個頑皮的孩子，紙上什么都沒寫?！?/br>
    “哦，對了，應該還有一點小小的墨點?！背＝淌诓唤浺獾匮a充了一句。