這樣想著，她忍不住試探性的說道：“你這么大的怪談道具都能說那就拿出來啊?！?/br>
    “要不說政府給的【怪談道具儲物袋】好呢！”15號高興的說，“里面的空間還算大，雖然只能儲藏怪談道具，但對我而言也夠了。本來我還在擔心自己千辛萬苦得到的這些道具就算帶進了規則怪談，也很難藏在身上。沒想到政府竟然直接幫我們解決了這個問題?！?/br>
    “是啊，這個真、真的很方便?！?3號也認同的點點頭。她之前也面臨著和15號一樣的問題。

    蘇容：“……”

    她真的會難過，雖然有【生錢包】在，她完全不需要什么【儲物袋】。但是總不能連知道都不知道吧？政府也太過分了！

    如果政府知道她此時心中所想，恐怕會大喊冤枉。以政府之前搜集到的資料，自然知道蘇容有藏匿怪談道具的手段。既然她都有這樣的手段了，那再把儲物袋給她，不是班門弄斧嗎？

    因為這個考量，政府才沒有和蘇容提過這件事。

    只能說是一個巧合的誤會。

    15號沒有注意到蘇容的古怪神情，笑瞇瞇的搖了搖自己手中的喇叭：“這是【平平無奇的擴音喇叭】，唯二的作用是可以把聲音放大，以及錄音功能。我之前錄過一個起床鬧鈴，現在放出來聲音應該挺大的?！?/br>
    “可以試試?！?0號點點頭。

    “你是我的～小呀小蘋果～怎么愛你～都不嫌多……”歡快的歌聲從喇叭中傳出來，巨大的聲響讓耳膜又一次刺痛。

    蘇容敏銳的感受到自己的四肢又重新變得有力起來，而cao場的景象也換了一副樣子。一眾原住民早就超出他們老遠，而其他班的同學則緩慢的在cao場上跑著，同樣甩出他們班的調查員老遠。

    不過那些調查員此時都停了下來，蘇容估計他們是被15號的【平平無奇的喇叭】給順帶著喊出了幻境。

    “出來了！”21號興奮地說，原地高抬腿松了松筋骨，隨后加快速度往前追。

    其他調查員也是如此，他們不確定自己落后了幾圈，但是以最快的速度跑完總是沒錯的。

    調查員的身體素質畢竟好，很快追上原住民，然后超圈。不多時就跑完了十圈。

    上課二十分鐘過后，所有學生都跑完。體育老師沒有吹口哨，只是讓大家排好隊，然后毫不留情的道：“剛才跑在最后的十個人課后留下?！?/br>
    那十個學生都是原住民，此時愁眉苦臉的，但也不敢多說什么。

    “那么這節課剩下的時間咱們就來跳個繩吧，作為咱們學校的學生，雖然沒有強制要求你們學會這些內容，但總是要熟悉這些的。所以為了一勞永逸，你們還是直接學會好了?！?/br>
    說著，體育老師拿出一根長繩來。這根繩子看上去平平無奇，是那種小學生都不會買的，麻繩做的粗長繩。

    唯一一點花紋是繩子中間有一道紅色的細橫線，貫穿繩子的頭與尾。

    “誰要來揺繩？”老師問道。

    “我我我！”顯然，這是一個好差事。原住民們紛紛舉手示意，想要拿下揺繩的工作。

    見狀，蘇容幾人對視一眼，倒是默契的都沒有舉手。無論這是不是好差事，他們都不應該舉手。

    如果是好差事的話，那體育老師肯定會把這項任務交給兩個原住民，而不是他們這些外來的調查員。如果這些原住民其實是故意裝出這副樣子在騙他們，揺繩是個壞差事，那就更不用舉手了。

    體育老師也沒糾結，隨便點兩個人。那兩個人興高采烈的過去搖繩，很快就把繩子揮舞的虎虎生風，打在地上“啪啪”作響。

    “找剛才的隊列排列，除了搖繩的兩個學生之外，其他每個學生都至少需要跳過去三次。主意必須是成功的三次，失敗的話就回到隊尾從頭再來?！?/br>
    說完規則，他讓眾人按照之前的隊列排序，自己站到一邊。學生們排好隊，一個接一個有序的跳過去。

    跳大繩這種事情，當代學生基本都玩過。如果真能在規則怪談里玩一會兒這個的話，對他們而言其實是件很放松的事。

    但是顯然這個規則怪談不會讓他們這么輕松，這所謂的跳繩也絕不是普通的跳繩。所有調查員都報以十二萬分的警惕，而其中最警惕的莫過于站在幾位調查員里第一個的10號。

    她會成為第一個吃螃蟹的人。

    很快第一個原住民跳了過去，沒有任何意外，就是普通的跳繩。唯一的問題在于速度太快，快到幾乎可以看到殘影。第二個也是平平無奇，第三個也是。

    直到10號來到跳繩面前。

    10號心里也清楚前面絕對是暴風雨前的寧靜，所以絲毫不敢松懈。她看準時機，小跑著往前，想要一舉通過跳繩到達另一端。

    然而就在她當時的時候面前，跳到半空的時候，那根繩子竟然突然從紅線處分開，變成一張血盆大口。順著揺繩的動作強勢向下撲來，作勢要直接把10號吞進去。

    那張嘴真的非常大，跳繩本來就有五米長，完全張開之后就是一個5x3米的血盆大口。順著揺繩的動作，最高能達到五米的位置。

    而且這張嘴還不是一張普通的嘴，它的上下牙床部分都要非常尖利的漩渦齒輪，參差錯落，像好幾排鋸子排列在一起。

    恐怕調查員一被吞進去，就是粉身碎骨的境地。

    然而彼時10號已經跳到了半空，根本沒有借力點。面對這突如其來的變故，哪怕她早有心理準備，一時間也有些慌神。

    好在她反應的很快，心念一動，腳下的鞋子突然長出了一對小翅膀。這對小翅膀趕在她羊入虎口前的最后一秒，帶著她先往后倒退著飛了幾步，然后直接往上飛，讓她飛躍過了跳繩的最頂端，到達了另一邊。

    鞋子落地的瞬間，翅膀重新收了起來。10號松了一口氣，走向那邊的隊尾，順便沖這一邊的調查員們露出一個燦爛的笑容。

    調查員不約而同的沖她豎起大拇指，對他這么及時的反應感到佩服，同時也暗自羨慕她能有這樣一個強力道具。

    會飛的道具，無論在什么時候都很珍貴。哪怕以眾位調查員的眼力都能看得出來，這雙鞋子恐怕飛不太高。在它飛到五米那個位置的時候，那雙翅膀的煽動就已經變得極為緩慢了。

    但這并不妨礙這是一個很珍貴的道具，要知道五米也已經是一個很高的距離了，普通人輕易碰不到。

    不過大家手上或多或少都有幾個怪談道具，到也不至于嫉妒別人。

    第一個調查員順利通關，這顯然是一個好消息。但10號有這樣的道具，不代表他們其他人也有。沒有合適道具的調查員紛紛開始思考自己該怎么通過這一關。

    從10號開始，接下來的繩子倒是不再完全針對調查員，隨機但頻率很快的張嘴，試圖吞噬跳過來的每一個學生。

    原住民們顯然是之前就被鍛煉過了。面對這怪物還算有經驗?？偸悄芸ㄔ谝粋€他無法張嘴的節點跳過去。

    接連觀察了好幾位學生之后，蘇容也終于了解了過關的經驗，放松下來。

    這繩子本身應該是有一定智慧的，它只會在調查員跳起來的瞬間張嘴，以求利益最大化。

    從這一點可以看出來，它想要張嘴并不是隨時可以，應該也是需要消耗能量的，不然也不需要這么“精打細算”?！?/br>
    既然繩子只會在學生起跳的時候張嘴，那她就盡量在起跳的時候讓它無法張嘴就好了。

    而怎么才能讓繩子沒有辦法張嘴呢？那自然是在它落地的那段時間。蘇容已經觀察過了，繩子的張嘴必須是從紅線開始對半分。也就是說紅線上面張開多少，下面就也要張開多少。

    當它的嘴張的不夠開，沒法一口氣把學生吞掉，對學生們的體型而言不足為懼的時候，它就不會張嘴，而是為節省能量，等待下一次進攻。

    因此，在繩子落地前后起跳是最好的。在這個區間里，它張嘴沒法直接一口吞掉學生，所以不會張嘴。

    不過盡管找到了繩子張嘴的規律，和自己起跳的范圍，也并不代表她可以高枕無憂的起跳了。跳大繩本身就是需要腦子的，起跳的時間不對很可能被繩子抽到，又或者是絆倒。

    而一旦發生這種情況，先不論有沒有危險，反正這次跳繩肯定不成功，還得再跳一次。

    蘇容做事向來喜歡一擊必殺，拖拖拉拉的只會導致敗北。她要是失敗幾次，其他人三次都跳完了，就留下極個別沒跳完的。那么跳繩的頻率會大大加快，繩子的兇性恐怕也難以壓制。到時候再想輕松跳過去可就沒那么容易了。

    所以最好她這次就能直接跳過去，這樣有了經驗以后就不用再想辦法試錯了。這樣想著，蘇容的目光繼續落在繩子上，力圖在那短暫的區間內尋找到最佳的起跳地點。

    很快到了蘇容，她摸了摸手上的【超正義的翡翠鐲】，這才看準時機沖了上去。助跑、起跳！繩子果然如她所料沒有張開嘴，而蘇容也是第一個成功不靠任何道具就沖過去了的調查員。

    女生們都已經過去了，好在都沒有遇到什么危險。見蘇容順利跳過來，趁著離下一次跳繩還有幾個人的時間，10號、15號和23號趕忙湊過來詢問蘇容的經驗。

    她們三個都是靠著道具過來的，有會飛的鞋子、一跳能跳老遠的跳桿、還有直接靠著短距離瞬移過去的，總之沒有像蘇容一樣，輕輕松松就渡過去的。

    15號還好，她的【高高跳桿】是沒有cd的，可以隨時使用。這個道具等級不高，作用也不大，但在某些時候就可以發揮出意想不到的作用。就例如現在，可以靠著跳桿輕而易舉的越過長繩，根本不需要多費心力。

    10號的鞋子則是個非常高級的道具，那是她消滅污染源才得到的頂級道具。如果不是這樣的話，也不會有會飛的這種頂級能力。

    雖然飛行速度和高度都不快，但勝在持久，可以飛很久，所以她其實也不擔心這一關。和15號一樣，她只是好奇蘇容是怎么做到能不觸發長繩變成嘴巴這件事的。

    要知道從剛才的結果來看，這長繩面對普通學生，倒是只是偶爾會觸發。但面對調查員，卻是100%會張大嘴等著進食。這也正常，畢竟調查員對于這些詭異而言相當于大補之物，難怪的它們會動心。

    三個女生里唯一比較慘的是23號，這姑娘的閃現是一個很稀有的怪談技能，而并非怪談道具。就和蘇容的【水下轉移術】一樣，二者都是位移技能。只不過一個距離很短，一個距離很長罷了。

    但是二者有一點非常相像，那就是都有不短的cd。23號的【突擊沖刺】有一個小時的cd，也就是說在下一次輪到自己跳繩的時候，她是沒法再使用這個技能的。

    在三個人里，只有她是真心實意且非常急切的想知道，蘇容到底是怎么過來的。如果蘇容也是靠道具通關，那她接下來就要面臨大麻煩了。

    蘇容掃了她們三個人一眼，心里立刻就有數了。需求不同，表情自然也不同。她著重跟23號講了自己的觀察和經驗，順便給了她一些建議。聽到她真的沒有用怪談道具，而是純粹靠著觀察過關的，三人都不免感到佩服。

    “那就讓我先來試試好了?！毖劭粗R上要到自己，10號甩了甩麻花辮，“看看34號你的方法我能不能一次通過?！?/br>
    別看34號說的簡單，但三人都清楚，就算是已經提前觀察到了規律，真要做到并不是一件容易的事。跳起來的時間和卡位都是需要仔細考慮的事情。

    她走上前最好準備，同時也沒忘記隨時準備發動腳下鞋子的技能。就像蘇容在找到規律確定方法后，也時刻準備著使用【超正義的翡翠鐲】一樣。像她們這樣的人，就算有了方法，也要準備一個可以兜底的plan b。這也是10號為什么敢直接嘗試蘇容方法的原因，因為她有恃無恐。

    作為調查員，10號的行動力自然不弱。有了蘇容給的經驗之后，倒真是一試就成功了。

    看到她的順利通過，23號總算是松了一口氣。她就怕10號沒通過，那就證明這個方法比她想的還要難。倒時候自己必然會被影響心態，跳過去的途中要是出了問題，她可沒有補救措施。況且她現在本來就處于一眾被污染的狀態，腦袋沒那么靈光。應變能力或許不及10號。

    現在看10號順利通過，她就放心了。

    兩個男生也已經跳完了一次，32號墨鏡男是學著蘇容的方法過來的，也沒有讓繩子張開嘴。而21號大高個就牛了，他硬是撐住了繩子的鐵齒銅牙，從它嘴里殺出一條血路來。

    蘇容幾人這才知道這人竟然這么牛，要知道在之前他的存在感都不怎么高，現在一出手立刻就吸引了所有人都注意，讓他們大吃一驚。

    “你的手……”15號欲言又止的看著他，“我看那牙還挺鋒利的，你直接接觸竟然沒有被劃傷嗎？”

    問出這個問題，擔心倒是沒多少，更多的是好奇。既然21號敢這么做，就肯定不會受傷。15號很好奇他是怎么做到面對那樣鋒利的牙齒還不受傷的。

    21號攤開手掌展示了一下，上面除了一些經常鍛煉出來的老繭之外，沒有什么別的傷口。他撓撓頭笑著說道：“我也有技能啊，【金鐘罩鐵布衫】，可以讓我不受利器傷害，要不然我也不敢空手接白刃啊?！?/br>
    聞言，眾人這才明白過來。不是他不怕，又或者有什么技巧。而是他有技能在手，本身就天克這根繩子。這繩子本來就是靠利齒殺人，銅墻鐵壁一樣的身體能完美的克制這種殺人方式。

    那這樣看來，幾個人里最厲害的還是蘇容。眾人的目光若有似無的打在蘇容身上，想法各異。

    蘇容自然感受到了他們的目光，但她萬眾矚目的時候多了去了，這點目光根本不被放在心上。體育課上完，幾人直接奔著食堂去了。

    路上蘇容幾人詢問21號，在體育課之前他們探查的各班情況。21號言簡意賅的說：“六個班的確在我們之前上了體育課，其中三個班在第二節課上的體育，另外三個班是第三節。他們體育課的內容和我們的內容差不多?！?/br>
    旁邊和他一起去探查情況的32號補充道：“其中有三個班得到了有關體育課的紙條，分別是兩個在第二節上課的班級和一個第三節上課的班級?！?/br>
    說到這里，他默背了一下幾個班得到的規則：“[體育課上，補位應站在右邊]。[跳躍是危險動作，請注意安全]。[第二次吹哨代表活動結束，學生應該快速集合]?！?/br>
    這三條規則分別對應了站隊時的關卡、跳繩的關卡以及跑步的關卡。而他們今天的體育課，一共也就這三個坑罷了。

    “……這是不是太具體了？”10號皺起眉頭，不確定的問。這三條規則乍一看沒什么，但是聯想到他們在體育課上的經歷，就覺得很怪異。

    有一種危險與規則一一對應的感覺，甚至不需要思考，就能把它們完全對上。如果有人能直接得到這三條規則的話，今天體育課將幾乎不會遇到任何危險。

    但它們又的確需要一定的思考量，才能想明白該怎么利用規則解決對應危險。所以10號也不確定這規則是不是有問題。

    “是有點問題?！碧K容肯定了她的猜想，“至少這些規則條的規則肯定不會出現在規則紙上?！?/br>
    以往她看到的那些規則紙上的規則從來都是模棱兩可，很多時候甚至找不到對應危險的。而且就算是對應上了，也不會給出解決辦法。

    不像這三條，又是提示，又是幫忙解決的，正常中透露著一股古怪。

    “我倒是覺得沒什么問題啊?！?2號突然開口，他的意見和大家不一樣，“這些規則雖然好像和以往的規則怪談里的規則不太一樣，但「第十三中學」的規則就連表現形式都和以往不一樣了。從規則紙變成了規則條，你們又怎么能期待他們的內容格式完全一樣呢？”

    他一邊說著，一邊搖搖頭：“況且雖然這些規則的確密了一點，但如果這是規則怪談對于規則紙變成規則條的平衡補償，是不是就說得通了？”

    第252章 第十三中學規則怪談（21）