“抓了一個，走了一個?！碧K容明白她的潛臺詞，心里琢磨起來。

    抓走的那個自然不用提，看教導主任的樣子，那家伙不死也得脫層皮，不可能昨天晚上還有功夫給她找茬的。

    另一個蘇容自認自己沒有特別得罪他，至少不應該讓他專門過來給自己劃名?？凑麄€女寢只有她一個人被劃名就知道這件事情其實并不容易做到。

    想到這里，她看向男生那邊：“男寢有人遇到同樣的事嗎？”

    男生那邊在她們剛才的只言片語中已經大致了解了事情經過，聞言一個男人舉起手，表情不太好看：“……我們宿舍的另一個調查員沒有被點名，不過他當時沒反應過來，也不知道是怎么回事。然后今天早上我起床的時候發現他已經消失了?！?/br>
    他剛才還在和其他人一起討論這件事呢，沒想到轉眼就知道了真相。盡管清楚無論是他還是他那個倒霉的舍友，都不可能像蘇容一眼，在短短十秒內就反應過來一切，并把學生卡遞出去。

    但知道原來這么輕松就能躲過一場死劫的時候，他心里還是不免感到有些酸澀。要是舍友晚一天遇到這破事該多好，有了蘇容給的信息，到時候就能輕輕松松躲過去了。

    他現在死了，自己宿舍就剩下自己一個調查員，這是一件多么令人難受的事情！一想到一屋子的“瘋子”，沒有一個自己人，他就感覺頭疼。

    “你知道他昨天有得罪什么假老師，又或者是原住民嗎？”蘇容問道，她需要更多的信息來驗證自己心中的猜想。

    眼下其實已經有一個了，那就是女寢和男寢竟然都是各一個被除名的調查員。盡管這可能只是一個巧合，但在規則怪談里，什么樣的巧合蘇容都要留一個心眼。

    舍友的關系總是要比其他人更親近的，如果沒有現實世界的關系的話，在這個規則怪談里，調查員的親近程度絕大多數都是舍友＞同班調查員＞外班調查員。如果說誰最清楚那個死去的調查員的事，一定是他這個舍友了。

    果然，在聽到她的問題之后，男人想了想回答道：“昨天他也遇到了假老師，是在課間上廁所的時候。他跟我說他是和教導主任攀了關系才趕走對方的，剩下的我也不知道了?！?/br>
    當時他們倆不在一起，自然也不會了解的很詳細，不過這些內容就已經夠了。蘇容若有所思的垂下眸子，心下思慮良多。

    看樣子這事肯定和遇到假老師有關，但是是否還有更深的內在聯系呢？像她自己這邊，蘇容并不覺得她會被人費勁巴拉的把名字劃除。而男生那邊，那個死去的調查員，如果真的只是攀了教導主任的關系的話，那應該也就是仗勢逃跑，甚至連欺人都沒有。

    就他們倆這樣，那兩個他們遇到的假老師憑什么會對他們如此趕盡殺絕？要知道饒是蘇容應對得當，也非常清楚當時情況的兇險。但凡換一個人，或許就會落得和男寢那個調查員一樣的下場了。

    她和那個調查員有什么是值得對方忌憚的嗎？蘇容一項一項排查兩個人的共同點，最后不確定的想，他們兩個人的共同點好像是都和教導主任有關？

    那個男性調查員是主動在假老師面前和教導主任攀關系，而她則是和教導主任一起回去的路上遇到了假老師。

    他們是不想讓和教導主任有關系的調查員活下去，還是教導主任在背后搞事情？

    這兩者的區別非常之大，如果是前者的話，那就證明那些假老師之間是有一個關系網存在的。一旦有假老師知道有調查員和教導主任有關系，就會暗中殘害這個調查員。

    而如果是后者的話，那事情就更嚴重了。他們和教導主任有關系，最后他們受害，教導主任在其中一定起到了很關鍵的作用。甚至于說這些事情都是他在策劃也不為過。

    想來也是教導主任在這里這么久了，怎么會不知道假老師的那些小心思？他主動與蘇容等人接近，最開始蘇容還以為是想保護他們，現在想來保護只是表面第一層，沒準真實的目的其實想害他們呢？

    如果是這樣的話，那教導主任的目的也太深了。第一層是15號想的那樣，他就是單純的想害他們。第二層是她最開始想的那樣，教導主任是想保護他們。而第三層則是她現在理解的，表面上保護，實際是把他們當靶子立起來。

    但假設這個猜測成立，那他的目的是什么呢？如果想要害他們，他完全沒有必要這么大張旗鼓呀！一教導主任的身份，想要針對學生還不容易嗎？

    難道是他身上有規則束縛，必須借助假老師之手才能傷害到學生？

    這倒是也合理，但是這樣的話，他其實完全沒有必要在他想害的學生面前做好人，畢竟就他這個手段，絕大部分想被他害的調查員都逃不過的。

    對一個將死之人，還有什么討好的必要？

    難道教導主任并不知情，其實是第一種情況？這也有可能，假老師的存在本來就不符合規矩，以教導主任對規矩的重視程度來看應該不會和假老師合謀。

    這話就是正反都能說，如果沒有確鑿證據的話，就全看思考者的屁股坐在哪里。

    蘇容不喜歡靠直覺斷案，所以她決定找找線索?？戳搜蹠r間，她站起身：“我吃完了，咱們該去上課了?！?/br>
    聞言，眾人紛紛尋找時間。一看現在已經七點五十五了。雖然說五分鐘也足夠讓他們從食堂走到教室了，但是總要預留出一些應對意外的時間的。十分鐘就剛剛好眾人。頓時也不再耽誤，浩浩蕩蕩的一起往教學樓走去。

    回到教室很快就上課了，和昨天不同，今天包括蘇容在內的所有人都明顯感覺到了困倦。他們每個人都清楚這種困倦是由于精力不足導致的，也就是今天一大早上感受到的“虛”。

    如果說昨天大部分人都能撐過一整天的課程的話，那么今天，哪怕現在才上了一節課，他們也敢保證自己絕對會在課上睡著。

    第一節課下課，每個人都神情厭厭的。有昨天的經驗，15號提議道：“咱們去外面的噴泉洗把臉吧，到時候應該就清醒了。今天的體育課是在第四節，只要能支撐到那時候就可以?！?/br>
    今天上午，除了普通的課之外，只有一節體育課，而下午則有美術課。

    10號嘆了口氣：“只能這樣了，希望能撐到吧。我到現在還是想不通，我們到底犯了什么規則，才會變成這樣，那條規則也一直沒找到??！”

    說完，她和15號直接出去洗臉去了，剩下覺得自己還能撐的就再撐一會兒，他們也怕泉水的效力比較短，不能支撐到中午。

    等她們兩個人走后，32號聳聳肩：“那不如咱們猜猜，起碼先有個猜測吧。至于對不對的，接下來再慢慢商量嘛，總比什么都不知道，一頭霧水的好?！?/br>
    “說的有道理，我本來以為就是使用怪談道具才導致我們變成這樣，但是34號已經否定了這個猜測。那還有什么可能嗎？”21號大高個看向蘇容。在他看來，作為否定了前一個猜想的人，肯定比其他人更有想法。

    沒等蘇容說話，32號就嘆了口氣：“說真的，我覺得我們今天必須得找到這個原因，不然明天早上再來一次，咱們就可以去死了?！?/br>
    這話不假，他們今天早上的虛弱并沒有因為時間的流逝而緩解，一直維持在早上的狀態。只不過已經習慣了，所以大部分的臉色都恢復了正常。

    剛才上課時，每個人都能感受到的困倦，就是最好證明。他們之中最嚴重的是10號，她眼皮半耷拉著，一副隨時可以睡過去的模樣。

    如果明天再來一次，那就是傷上加傷，恐怕上課的時候會直接睡過去，就算有泉水也不管用了。昨天上課睡過去的6號的下場還歷歷在目，沒人想當6號第二。

    “……這個規則怪談感覺太、太緊了，第一天就遇、遇到了這么多事，第二天還一……一開始就這樣，我感覺可、可能明天就要結束了?！?3號小結巴說出自己的感覺，她是真心覺得節奏有點快，光是昨天一天就讓她身心俱疲了。

    21號也有這個感覺，他無奈的搖搖頭：“我覺得是上次‘咖啡’大神消滅污染源消滅的太快，以至于「祂」有了防備，故意把規則怪談的節奏調快了?！?/br>
    聞言，蘇容默了一下。別說，還真有這種可能。她想了想：“但如果真的是這樣的話，那這個【固定規則怪談】一定有很輕易的通關方法?！?/br>
    畢竟就算是最后一個【固定規則怪談】，也是要講究基本法，也就是規則怪談的平衡的?！傅k」敢把難度調高節奏加快，就要承擔通關方法容易的后果。

    “但、但是到底怎、怎么才能通關呢？”雖然23號贊同速溶說的話，但她的確到現在為止都沒有看出任何一點通關的線索。

    蘇容也沒找到，她總感覺自己忽略了什么。而且更重要的是，這個規則怪談的污染源她也沒有半點頭緒。

    難道必須要聽懂上課的內容才行？

    這樣想著，她突然道：“你們有什么辦法能成為班干部嗎？我懷疑班干部能聽懂課上的內容?！?/br>
    她的話題跳轉的很快，不過其他人倒也沒有太詫異。調查員就是這樣的，很多問題都沒有辦法能立刻得到解答。偶爾想到什么就趕緊說出來，免得之后忘了，或者不小心忽略掉了。

    “殺死原來的班干部，然后上位？”21號有些冷酷的回答，這是他能想到最快最便捷的方法。

    蘇容自然拒絕了：“我已經試探過了，班干部是可以增設的，不一定非要代替原本的班干部，那樣只會更麻煩?！?/br>
    能不和原住民作對，就不和原住民作對，這是所有調查員公認的。聽到蘇容這樣說，21號果斷放棄了剛才的想法。

    “如果可以增加崗位，那我覺得沒準可以直接和班主任申請一下，看看需要什么條件才能成為班干部?！?2號提議道。

    蘇容再次搖搖頭：“我之前問過了，想讓班主任增加班干部的崗位的話，恐怕得我們考試考出好成績，但是考試在周五，實不相瞞我覺得我們撐不過周五?！?/br>
    說到這里她又補充一句：“不過這是我推測出來的，我也沒有真的問過老師，你們誰可以去試試?！?/br>
    推測的不一定是對的，隨時都可以被推翻。就像她之前推測教導主任是好人，現在也開始懷疑自己的推測了一樣。

    “我、我去問問?！?1號舉手主動說道，非常神奇的是，她是他們班現存的六個人里狀態最好的一位。rou眼可見的，21號幾乎沒受什么影響。所以她主動承擔了這個任務。

    這時候，15號和10號兩個人結伴回來了。在聽完他們剛才討論的內容之后，10號皺眉問道：“你們確定當上班干部是聽懂上課內容的唯一方法嗎？”

    “不確定?！疤K容誠實的說，“但這是我目前知道唯一的方法?！?/br>
    “我想如果原住民肯把，成為班干部能聽懂課上的內容這件事情直接告訴你，就證明這件事情大概率是咱們這些調查員做不到的，也就是必須等到周五考完試才能和班主任申請?！彼治龅?，“但是周五……我覺得我們等不到?！?/br>
    其實蘇容也想到了這一點，所以她才沒有在昨天問老師能不能成為班干部。因為按照她的推測，除了考試之外，應該沒有其他方法了。

    十分鐘的時間很短暫，很快就又上課了。蘇容忍著困意，觀察原住民們的表情，想找到新的線索。

    看著看著還真被她找到了意想不到的東西，不過不是什么原住民的馬腳，而是一張規則紙條。

    蘇容：“……”

    看著那張窗簾最底下露出一角的紙條，她不由得陷入了沉默。昨天做值日的是她自己，蘇容清楚的記得自己已經把這個班里的每個角落都搜查過一遍了，而且還是特意為了尋找是否有其他規則條，而針對性的搜尋。

    以蘇容的能力自然不可能在這種搜查工作上有什么遺漏，也就是說這張紙條應該是今天新出現的。難道是有人趁著黑夜在班里塞了一些新紙條？又或者這個規則怪談每天都能在教室刷新一些新的規則？

    那這一天一天積攢下來，規則肯定會越來越多。蘇容突然瞳孔微縮，難道這個規則怪談就像她之前想的那樣，必須要盡快結束。越晚結束，規則越多，就越難離開？

    這聽上去的確是一個很靠譜的猜測，也很符合「祂」想搞事情，弄一個特殊規則怪談的心情。

    可是她到底該怎么離開這個【固定規則怪談】呢？而且還有一個更重要的問題，這些紙條到底是每天隨機刷新，給「第十三中學」增加新的規則。還是「第十三中學」本身就有這些規則，只是線索會在每天刷新出現罷了。

    思索了很長一段時間，蘇容覺得應該是前者。無論是什么樣的危險，規則怪談總是要提前給出線索，以幫助調查員進行規避的。

    如果那些危險本身就存在，但規則條卻在第二天才會刷新出現的話，那就相當于強行讓調查員處于無法預知的危險中。

    這種行為的惡劣程度就和在普通的規則怪談里，第二天才出現規則紙一樣，根本不符合規則怪談的屬性。畢竟當天的危險太多了，全部都只會在第二天才出現的話，就是一個巨大的漏洞，能給「祂」針對調查員帶來極大的便利，甚至完全破壞規則怪談的平衡。

    哪怕是「祂」在也是需要遵守規則怪談的基本規則的，不可能越過規則這樣設置一個規則怪談。

    所以「第十三中學」真的是每天都會多出新的規則，讓這個規則怪談越來越難嗎？

    第250章 第十三中學規則怪談（19）

    一下課她就過去悄悄把那張規則紙條拿到手上，其他調查員注意到她的動靜，看清她干了什么之后，紛紛露出詫異的目光。

    這教室里竟然還有規則紙條？能來這里的調查員哪個不是人精？今天早上蘇容兩個昨天做值日的沒有多說，眾人就清楚她們應該是沒有再在教室里找到規則條。

    誰想到今天竟然又多了一個？

    他們肯定不會懷疑是蘇容二人沒有檢查干凈，這就和懷疑高考狀元不會學習一樣滑稽。

    一時間大家心思各異，不過行動上都很統一的湊上來。蘇容沒有藏著掖著，把紙條攤開給他們看。

    “[如果在宿管查寢點名時未聽到自己的名字，請盡快想辦法證明自己的身份]?！?0號一字一頓的讀道，隨后露出古怪的神情。

    其他人的表情也很古怪，倒不是因為這條規則有問題，主要是它出現的時間很不合適，偏偏在他們已經知道真相之后再出現。

    如果這條規則是昨天出現的，那男生宿舍的那個男生或許就不用死了。在規則怪談里，有規則輔助和沒規則輔助的區別是很大的。

    蘇容的表情也很怪，她也沒想到自己今天發現的第一條規則竟然是這個。很奇怪的一點是，在她看來這條規則其實沒什么出現的必要。

    從她自己的行為就能看出來，就算沒有這條規則，聰明人也能度過昨晚那樣的難關。昨晚沒有被點名，最難的地方在于需要在十秒內思考出應對方法，但應對方法本身其實并不難想。

    這條規則是為了讓調查員能更快反應過來的嗎？或許有這個意圖，但又總感覺沒那個必要。

    說起來，這倒是和之前的那條[不要與不熟悉的同學在霧中行走]有異曲同工之妙，二者都是她覺得沒必要單獨成為一條規則的。

    不知道是不是她的錯覺，這個規則怪談里的規則總給她一種混不吝的感覺，有一出沒一出的，非常奇怪。

    按下心中的疑惑，她出聲道：“我們昨天已經檢查過了，教室里按理說應該沒有規則條了才對。今天又蹦出來一張，咱們先看看還有沒有別的吧?！?/br>
    規則紙條為什么突然出現這點可以暫且放下，關鍵還是要先找找還有沒有別的新出來的規則。這不單單是為了看規則，更是為了看規則出現的規律。

    是隨時隨地都會突然出現規則條，還是每天隨機刷新一些？眼下正好是新的一天，倒是方便她觀察這些了。

    其他人很快明白了她的意思，按下心中的疑惑，紛紛散開尋找新的規則。不過這一次并沒有再找到別的，只有蘇容之前發現的那張規則條。

    15號最后一個走回來：“目前看來是沒有了，如果再出現的話，就證明這規則條是隨機刷新的。不，或許有什么規律，只是我們不知道罷了?！?/br>
    蘇容估計新的規則很快就會出現，而且應該是有規律的。隨機這種事情出現在規則怪談里不太現實，但規律到底是什么呢？

    回憶了一下之前每一次規則條出現的時機，蘇容不太確定的想，難道是有人遇到了危險，規則就會隨后出現？