有人也不禁皺了皺眉，不知道為什么，好像又莫名品出了一絲不同尋常的味道來？

    【其實整個高中政治的核心就是培養學生的政治認同，科學精神，法治意識，以及公眾參與?！?/br>
    【培養學生的政治認同是政治學科的最根本任務，即培養學生對國家的真摯情感和理性認同，使得學生得以擁護國家，堅定中國特色社會主義領導，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，是其他素養的內在靈魂和共同標識?！?/br>
    【科學精神就是指堅持真理，尊重規律，實事求是等，讓學生能夠對個人成長，社會進步，國家發展和人類文明做出正確的價值判斷和行為選擇，是達成其他素養的基本條件?！?/br>
    【法治意識就是讓學生尊法守法，學法用法，自覺參與社會主義法制國家建設，是其他素養的必要前提和必然要求?！?/br>
    【公眾參與，就是培養學生人民當家作主的責任擔當，培養學生積極行使人民當家作主的政治權利，以及積極履行人民當家作主的義務，這是其他素養的行為表現?！?/br>
    嗯？嗯嗯？？……？？？

    什么……前面聽著還挺不錯，后面那是什么？！

    什么人民當家做主？還有那什么社會主義領導，究竟是什么？！

    【政治理論在很多方面，都闡述了歷史發展的必然性?！?/br>
    【即從封建社會，過渡到資本社會，最終都會實現**社會的必然發展趨勢?！?/br>
    【不過我國沒有充分發展過資本主義，雖然在明代中期以后，出現過資本主義萌芽階段，但還沒等得到充分發展，就發生了明末動亂，到清代又實行閉關鎖國政策，遭受近百年恥辱，那百年間，成為半殖民地半封建社會……】

    【當時的民族資本發展也極其不完善，而后便是站起來的民眾反抗……救亡圖存，保家衛國的運動不斷出現，只有民眾自救才能解救國家危難，于是最終使我國直接進入到社會主義階段，進入到了人民當家作主的時代?！?/br>
    【社會主義道路，就是人民當家作主，人民，才是國家真正的主人，而國家的一切權力，也屬于人民?！?/br>
    【這是政治傳遞的最根本理念與認知核心?！?/br>
    歷朝歷代下的所有人：“？？？……?。?！”

    絕大多數人瞬間都陷入到了一種震驚無言的狀態，竟幾乎都說不出話來。

    這完全突破了他們的認知和觀念，完全是他們根本想都想不到的東西……這些都是什么？！竟是如此的……大逆不道？！

    尤其是對于剛才還欣喜于“政治”的帝王而言，此時簡直免不得心神震蕩且駭然驚懼！

    這后世政治所學所講，竟還有這些內容？

    每個人都要了解懂得的——“人民當家作主”？！

    這……究竟怎么敢的??！

    漢朝未央宮。

    劉徹簡直不敢相信自己聽到了什么。

    沉默，震驚，無言，完全不知道該說些什么。

    對于這“政治”，可真是驚到了他。

    甚至也可以說有些驚嚇和駭然。

    但與此同時，也讓他更深刻認知到了后世的面貌！

    那果真是完全不同于現在的時代與社會！

    對于高中階段，每個人都要學的政治，竟是這些教育內容……想想還真是，震撼難言，無言以對。

    再去看小屏幕上資料庫中，關于政治方面的模塊內容，劉徹竟是滿心復雜，五味雜陳之感。

    對于這個模塊內容，究竟讓他該如何處理與對待？

    秦王宮。

    嬴政的心情也是頗為復雜。

    雖然先前從天幕的只言片語，以及所展現出來的東西猜測，后世必然是與現在不同，但他也沒想到會是如此不同。

    簡直叫人心神震裂，驚駭難言，也復雜至極。

    雖然天幕所講不多也不深刻，但只論給出的這些，就足以讓人窺見其中的部分真貌了。

    也足可得見，這資料庫中關于政治模塊，究竟都藏著什么樣的內容……

    相比于其他模塊，這政治模塊，就像是打開之后，不知道會發生什么變化的盒子一樣，難以捉摸，讓人也難以下定義……所以可真是叫人復雜至極，一時間，對于這政治，竟是不知如何是好了。

    【再總的來說一下，政治這門學科，對社會生活各個方面都有著極其重大的影響和作用等，而且政治與社會經濟，法律，宗教，道德等社會現象，都有著密切聯系，并且也都在互相影響著?！?/br>
    【也是因此——政治學科的開設，尤其是在初高中階段，對于青少年的世界觀，人生觀，以及價值觀的形成和塑造等等，都會在潛移默化中，起著很重要的促進以及影響作用?！?/br>
    【國家建設需要人，而人的觀念和認知，需要能和國家的力氣往一處使勁。

    否則思想發生偏離，就必然會造成負面影響和麻煩，這并不是一個國家建設和發展所需要的，所以學習政治，理解政治，明確認知與觀念等等，是極其重要的事情?！?/br>
    這么一聽……更心情復雜了。

    拋不下也躲不開，而且還有那什么發展必然趨勢……這其中也不是沒有好的，能夠學習教育甚至是利用的一面……

    總之就是，復雜。

    心情極其的復雜難言。

    不過話說回來，究竟要以什么樣的態度，來面對處理這資料庫中的政治模塊內容，歸根究底，也不是他們能決定的吧？

    畢竟現在，他們連如何翻閱和查詢資料庫內容的辦法都不知道。

    現在想太多……其實也是無用功。

    【政治就說到這里，然后我們再來說說地理的重要性——】

    【而要說起地理，就不得不說一下我國古代地理的發展?！?/br>
    【雖然我國地理相關，也出現過不少地理著作，但總的而言，我國古代地理發展，還是多以記載地理知識為主?！?/br>
    【而且早期的地理記載還多是片斷性質的。

    也就是說，雖然也涌現出很多地理學家，也涌現出不少地理著作，但一般多缺乏理論體系?！?/br>
    【除此之外，我國古代地理學內部，其實尚未出現學科分化。

    對于地理學相關的早期學者，也多是是百科式的，也就是說，其地理學研究等，多是同其他學科摻和在一起?！?/br>
    【不過總體而言，我國地理學科的發展，必然是少不了自古至今為地理學做出貢獻的學者們?！?/br>
    【所以要認識我國地理學的發展，也必然要認識這些地理學家們?！?/br>
    秦王宮。

    嬴政不由得挑了挑眉，這是要講地理方面的人才？

    那也不知秦朝之下有沒有這方面的人才？

    【如我國早期就有《尚書·禹貢》，《管子·地員》，《山海經》等地理相關著作，雖然作者名字不詳，但其地理著作的存在，都可證明我國很早以前對于地理的記載與研究等等?！?/br>
    【而且在中期前后，我國古代地理學還一度取得了可喜的進展和成果?！?/br>
    【比如魏晉時期名臣，地圖學家裴秀，其著作《禹貢地域圖》，便是開創了我國古代地圖繪制學?！?/br>
    【外國學者李約瑟稱他為“中國科學制圖學之父”，與古希臘著名地圖學家托勒密齊名。

    兩人可稱得上是世界古代地圖學史上東西輝映的兩顆燦爛明星?！?/br>
    【而且裴秀在《禹貢地域圖》序中提出制圖理論——“制圖六體”，這個理論第一次明確建立了我國古代地圖的繪制?！?/br>
    【除此之外，制圖六體還是我國古代唯一的系統制圖理論，是繪制平面地圖的基本科學理論。

    其為編制地圖奠定了科學的基礎，同時也一直影響著清代以前我國古代傳統的制圖學，在我國地圖學的發展史上具有劃時代的意義，在世界地圖學史上也更是占有著重要地位?！?/br>
    聽到這里的時候，歷朝歷代下，所有人都聽到了小屏幕終于再次傳來一聲熟悉的[?！猐

    而后所有人都立即不約而同，也迫不及待看向了小屏幕——

    只見小屏幕其上寫道：[檢測到人才資源，暫時針對人才資源，有針對性開啟相關模塊。]

    [資料庫暫時開放及使用說明如下——

    1 根據人才資源匯聚朝代更多者，貢獻更大者等評估數據，統計相關數值進行朝代排名，可開放相關模塊最多十二時辰，以此類推減少兩個時辰開放時間。

    2 超出時間，延續使用相關模塊，可消耗各朝代總功德值，計算方法如下（達到一定量的使用人數及使用時間，即消耗相關總功德值），總功德值低于相關模塊開啟最低數值，即無法再開啟。

    （注：總功德值達不到相關模塊開啟條件，但有人才資源，在最終開放時間的基礎上再減兩個時辰開放時間，仍可繼續額外開放相關模塊，但開放時間用完，不可再消耗總功德值延續開啟相關模塊。）

    3 總功德值達到相關模塊開啟條件，相關人才資源，可憑上榜功德值，單獨消耗延長開啟時間。

    （注：若個人功德值無法累加，則消耗數值清零，無法再開啟相關模塊。）?。偣Φ轮登辶阃?。）

    4 沒有人才資源，達不到免費開放相關模塊條件，若能滿足相關模塊最低數值，則可憑消耗總功德值直接開啟相關模塊，計算方法同上，若總功德值消耗清零，便無法再度消耗開啟相關模塊內容。

    5 附加條件：開啟相關模塊內容之后，則根據其內容相關，每過一個時辰，則需要答題一次，若不能通過，則無法繼續使用和消耗總功德值，請于一天后再次嘗試，若連續三次通不過，請于一周之后再次嘗試，并以此類推。

    （答題不通過次數，為持續累加計算方式。）

    6 其余條件待補充，最終解釋權歸天幕所有。]

    看完整個資料庫暫時開放和使用說明后，歷朝歷代下所有人：“……?。?！”

    那什么計算方法，他們是真的看不懂，但是他們能看懂，歷朝歷代總功德值是可消耗完的??！

    若是不能持續累加總功德值，亦或是個人功德值，那低于一定的數值，別說延續相關模塊開啟時間了，恐怕連一部分模塊都再開啟不了！畢竟都不能再滿足相關模塊給出的數值條件……

    還有就是那人才資源……有人才資源在手，而且越多才能越免費開啟相關模塊內容，這的確是福利，但問題是，這竟然也有時間限制！而且相關人才的個人功德值消耗完，也意味著總功德值在消耗，不是嗎？

    這不就變相的促使他們培養更多人才出來？！

    有越多的相關人才，才能有越多的免費開放時間，同時也能再繼續累加總功德值……天幕，可真是“好算計”啊。

    而且相關人才可消耗自身功德值延續相關模塊的使用時間，若是不能提升己身，有更多作為或成就出來，不能再為自己積累和提升功德值，那這個人功德值在消耗清零之后，可是就無法再開啟了。

    這也相當于是在變相促使個人奮進和努力吧……

    再有就是，一個人才資源都沒有，想要開啟相關模塊，就只有提升總功德值這個唯一的途徑……可真像是拿鞭子在促使他們所有人都奮進和努力一樣，不然就只能干看著瞪眼睛了……

    還是不得不再次感嘆一句，天幕，你可當真是“好算計”??！

    也真是著實叫人心情翻涌。

    第92章用心良苦 榮譽和成就勛章？好眼饞！……

    究竟如何才能翻閱和查詢資料庫中的內容,現在他們可算是知道了。

    但……誰也沒想到竟會是這樣的！