有時候要講的事情多了，課間cao甚至都會直接取消。比如...今天。

    今天取消課間cao的原因，除了提醒初三學生中考即將來臨之外，最重要的一點...就是讓陳理在全校師生面前進行自我檢討。

    而前面的這一段...正是陳理檢討的開頭。

    這事情還要從昨天陳理在晚自習前抵達學校之后說起。

    陳理抵達學校的時間其實還是比較早的，因為陳雪6點鐘就要上晚自習，而平時的話陳理要六點四十才會去學校。

    之所以昨天那么早去，自然是為了完成他的系統晉級任務。

    “晉級任務：（音樂的魅力）”

    “任務描述：用一首情歌進行表白！”

    “任務獎勵：系統升級！”

    “當前完成人數：0！”

    這就是陳理之前接到的系統晉級任務。

    想要完成這個任務，不僅需要用一首情歌來進行表白，最扯淡的是后面的當前完成人數。

    很明顯，這不是一個單體任務，也就是說陳理需要向不止一個人進行表白。

    這...就有些扯犢子了。

    畢竟華夏的優良傳統教育我們，情可以亂而不可濫。對一個人表白那是動人的愛情故事，而對很多人表白那是耍流氓。

    陳理自然不想被人誤解成一個流氓，所以...他只能別出心裁，另辟蹊徑。

    而恰好系統晉級任務的要求僅僅只是要求表白...但是表白并不單指愛情告白。

    表白心跡...也是表白，同理...用表白心跡的方式祝福大家...是不是也是表白方式的一種呢？

    陳理決定試一試。

    之所以選擇二龍中學，自然是因為這里的人夠多。

    而選擇在晚自習開始之后進行，則是因為那時候的人夠集中。不光是人數上的集中，還有精神上的集中。

    所以，在初中高中六個年級的學生回歸教室之后，陳理利用他找借口從初中某位音樂老師那里借來的鑰匙打開了廣播室。

    然后...昨天晚上的那一幕就出現了。

    雖然那首鄧麗君的《我只在乎你》還沒有放完，陳理就被匆匆趕過來的高三某位班主任從廣播室里給抓了出來。

    但是...陳理的系統晉級任務卻是完成了。

    “當前完成人數：1082/100！”

    1082應該是二龍中學的女同學的人數，具體是不是全部，陳理并不知曉。

    但是當他發現后面的那個數字是100時...卻是差點把系統的祖宗十八代給罵了一個遍。

    這好家伙，如果陳理真的按照一開始的理解真跑去跟女生告白的話...對一百個女生進行告白？

    呵...陳理完全可以想象，他的名聲會變成一個什么鬼樣子。

    不...嚴格來說，那時候的他完全沒有什么名聲可言。

    系統晉級任務完成了，而且完成的相當漂亮，但是這一切并不是沒有后果的。

    后果就是此刻，周一的上午10點03分開始，他陳理便在二龍中學cao場上的大講臺上開始做檢討。

    這個講臺他并不陌生，畢竟他可是拿過很多次三好學生的獎狀的。

    幾乎每一年，每一學期結束，陳理都會登上這個講臺。

    但是在這做檢討...陳理還是第一次。

    好吧！實際上做檢討陳理并不怕，反正只要臉皮厚，尷尬的就是別人。

    相比在全校師生面前丟臉，陳理其實更擔心一會放學之后回到家里會遭遇什么待遇。

    昨晚晚自習有課，那位教導主任兼班主任的鄧老師沒有去他家，但是今天早上陳理吃完早飯回學校上課的時候，可是碰到了對方。

    當時鄧老師走的是小路，走那條路...自然是要去糧站的。

    哎...住的太近就是這點不好，根本用不著叫家長，隨時隨地就能直接去家里。

    但是講道理，陳理覺得自己這一波其實已經很注意了好吧。

    他雖然給全校女生送了一首歌，但是從根本上來說，他的想法還是很好的嘛！

    尤其陳理還特意點出了初三的學妹已經高三的學姐...這其實完全可以理解為陳理是在為這些即將畢業的女同學們解壓減負嘛！

    唔...不關你們信不信，反正陳理自己是信了。

    但是他信根本沒什么意義，前提得他老爸陳國富信了才行。

    所以，實際上陳理已經做好了今天中午回家挨揍的準備了。

    竹筍炒rou??！多少年沒吃過了，陳理甚至多少還有點想...呃...這個是真不想。

    做完檢討，陳理灰溜溜的下了講臺，然后頂著全校師生那帶著異樣的眼光回歸了高二二班。

    臺上的鄧主任又講了一大堆，具體講的是什么，陳理根本沒有聽進去。

    “理哥...牛逼??！”

    “陳理...你小子行??！”

    “小理哥，你膽子真大??！”

    昨晚很多人只知道有個學生干了件大事，但是并不知道這個人是誰。

    但是陳理這一番檢討下來，全校學生都認識他了，至于老師...原本就很熟的好嗎？

    早上來上課的時候，陳理還被那位音樂老師給罵了個狗血淋頭，畢竟鑰匙可是他給陳理的。

    當時陳理一頓蔣哥長蔣哥短的，甚至還答應后面給對方抓幾斤黃鱔這才作罷。

    唔...這位音樂老師剛大專畢業，實際上年齡也就比陳理就大了四歲，平時陳理跟這位音樂老師都是以哥們相處。

    所以剛才陳理在臺上做檢討的時候，就屬這位蔣老師在臺下笑的最歡。

    笑陳理的可不止這一位，實際上笑他的老師可多了，畢竟很多老師都是打陳理小時候看著他長大的。

    在這些老師眼里，陳理其實就是個有些頑皮的晚輩而已。

    當然...這一切其實都有一個前提，那就是陳理之前給人的印象都是比較正面的，而且學習成績還一直名列前茅。

    正因為有這些因素，陳理也才敢這么做，因為他知道...學校這邊肯定是不會把他給怎么著的。

    實際上...上臺做檢討這已經算是最嚴厲的懲罰了。

    但是如果換一個成績差的學生這么干試試...給你丫開除學籍留校察看都是最輕的。

    總之一句話...人啊...平時還是要多攢攢人品的，畢竟說不定哪天...

    還就用上了呢！

    第16章 你是不是對高考有些緊張

    “叮咚~！”

    “任務：（專心學習）”

    “任務描述：學習才是學生的主業，請在知識的海洋里暢游吧！”

    “任務獎勵：華夏幣（5元）”

    “是否領??？”

    “領取?！?/br>
    看著腦海里的任務獎勵終于變成了5元...陳理感覺中午即便挨揍也值了。

    于是在這第三節課的時候，剛剛轉學到高二二班的柳青青發現自己的同桌突然一改之前的散漫，變得專注了起來。

    難道是因為剛才檢討的作用？

    唔...！柳青青想到昨天晚上的那個廣播，在想到剛才在大講臺上做檢討的場景，她覺得自己的這位新同桌真是一個...有意思的人。

    柳青青自然是不知道陳理是因為有系統任務的原因才變得精神起來。

    昨天晚上經過那么一處，陳理因為晉級任務完成的原因變得有些興奮，所以很晚才入睡。

    這也導致今天的早自習以及上午的前兩節課陳理都顯得沒什么精神。

    唔...好吧！實際上陳理平時上課的時候也沒多少精神。

    畢竟高中的課程陳理早就算是學完了，剩下的時間對于陳理來說，復習的重要性大過于學習。

    不過這可不是陳理天才，而是這年頭二龍中學的教學就是這樣。

    基本上在高二上學期的時候，高二的課程就會被教完，到了下學期，就會開始學高三的課程。

    而等到學生真正到了高三的階段，便又會從高一開始一直復習到高三。

    至于高三的最后一學期...咳，那基本上就是每天處于復習，考試，講解試卷，再復習，再考試，再講解試卷的循環之中。

    而因為系統的存在，陳理之前把很多精力都放在了學習上。

    而且陳理發現一個重生帶來的優點，那就是從理論上來說，重生的人學習能力幾乎都不會太差。

    原因也很簡單，既然是重生之人，那代表在重生之前便已經是成年人了。

    而對于一個成年人來說，他的思維能力以及理解能力其實是要比正常的學生高一些的。

    所以...重生之后，如果愿意把精力放在學習上的話，那么確實可能會取得相當不錯的成績。

    但是...這又涉及到一個問題，一個成年人即便是經歷了重生，可實際上也很難把精力專注的放在學習上。

    畢竟一個經歷了社會磨礪的人，陡然回歸校園時代，其實是很難靜下心來的。

    剛重生的時候，陳理就是如此，要不是有系統幫助他糾正...估計他現在的成績也只能算一般。

    上午的課程就在陳理的專注學習中結束了，而當陳理走到學校的側門時，陳雪已經在這等了一會了。

    “哥...嘻嘻~！”