這一次的成績變化最大的是高一。

    還沒在這個學校里被規訓很久的高一學生們是對新的校風校紀接受最快的群體，投訴箱里的信件也大多數來自于高一學生，尤其是在解方澄當眾處理了某個老師……不是直接砍了，一開始童欣欣也以為解方澄的“處理”是直接當著老師和學生的面把犯錯的老師npc腰斬，但解方澄只是當場辭退了這個老師。

    “怎么能在未成年人面前殺人呢？”解方澄是這么說的。

    這個辭退顯然很是鼓舞士氣，投訴箱里的信件如同雪花般紛至沓來，辭退了一大波的高一老師，又處罰了幾個趁亂搞事的學生——對學生處罰更像普通學校了：寫檢討，三千字。

    對付學生這一招確實很管用，學生們很快又表面上乖如鵪鶉了。

    高一轟轟烈烈地改革頗見成效，第三次大考，全高一平均分上升了六分。

    看起來不多，但這更像是一個良好的開端。

    高二這邊分數倒變化不大，主要是因為部分老師太過優秀耀眼。

    解方澄教的兩個班的成績十分醒目。

    班級語文平均分：147分。

    全校第一。

    而為此付出的代價更醒目。

    班級平均分402分。

    沒有了被羞辱的后果，沒有了成績排位的苦惱，學生們終于遵從本心，紛紛將分數打給了他們喜歡的老師。

    相比起那些平時欺壓他們的老師npc，解方澄這些玩家在學生心里自然是最討喜的，打天打地的解老師更是萬人迷。

    全校語文第二名就是許秀秀，分數有139分。

    其他玩家的成績也都有了十足的飛漲，如果通關條件是單科成績過120的話，大家現在就能通關了。

    “這可怎么辦？”許秀秀又愁又喜。

    她對這些學生npc一直都很好，但之前，學生們畏懼別的老師，不敢將分數給她，她這是頭一次感受到學生們對她也是相當喜歡的。

    付出有回報，這是讓人開心的事情。

    眾人紛紛看向解方澄，解方澄又去看仉道安。

    相比起玩家們分數漲的飛快，這人的分數倒很穩定，上一次大考128的平均分，這一次129。

    尤其這人跟解方澄可是教得同一個班，在學生將分數大比例給解方澄的時候還會同時照顧到他，也不知道這人到底怎么做到的。

    仉道安看上去對這個成績早有預料，此時還是那個答案。

    “等等吧?！?/br>
    眾人完全不明白他到底要等什么。

    直到大考第二天，學校發生了變化。

    原本學校食堂里的飯菜都是無限量供應的，并且每天都有堪稱奢華的菜式供應給學習好的學生，但此時幾個廚師臉色難看。

    “高級食材不夠了?！?/br>
    很快，副校長一臉居心叵測的找到了解方澄。

    “解老師啊，這個學校真不是你們想怎么搞就怎么搞的?！备毙ｉL怎么看怎么覺得有些得意洋洋，“你們看看高績學院的環境，看看這些學生們的衣食住行，再看看你們老師的薪資待遇，這是憑空來的嗎？這都是有人投資，大家的物質條件才這么優越！現在呢？有錢的股東們把他們的孩子送到學校里來，不就是為了讓他們出人頭地，當人上人嗎？你們不配合，人家當然不會繼續投資了！”

    解方澄沒說話，旁邊的仉道安一臉和氣，似乎還有些后悔：“我們不知道這種事，那現在怎么辦？校長可不可以出來幫幫我們？”

    副校長看著他那誠懇的表情，這才心滿意足地開口：“你們等著?！?/br>
    沒多一會兒，副校長終于簇擁著一個身材臃腫的，長得像某種蟲類的老年人走了進來。

    這老年人解方澄也見過，就是廚房里的員工之一。

    “這就是校長？”解方澄問。

    那邊，仉道安默不作聲地把門關上了，童欣欣和其余幾個玩家也守在門口。

    校長點了點頭，剛要開口說什么，解方澄二話不說，抄起他的棍子一棍子砸了過去。

    他打別的npc的時候都是留了點力氣的。

    這些npc在這個副本里做得不對，但要審判也不該在這種地方直接審判。

    這個校長就不同了，哪怕解方澄的職務不包括迎來送往，他遠遠地都能聞到這校長身上的一股臭味。

    一股不會出現在好人身上的臭味。

    之前仉道安兩人倒是聊過這些npc。

    “這個游戲的制作很粗糙，這些npc數量這么多，那個制作者應該沒那么大的精力和時間去挨個設置他們的詳細信息，所以這些npc大多數應該是保持著自己生前的性格。也就是說，在副本里表現地不是好人的，生前大概率也不會是好人，對嗎？”

    解方澄當然一開始就知道這件事，但姓仉這小子顯然以前對地府了解的不多，也對這個游戲了解的不多，但只靠這點兒信息就能猜到這些，腦子轉得是真快啊。

    ——是真適合等事情都結束之后下去做報告啊。

    解方澄一邊想著，手上動作完全沒被耽擱。

    一棍子下去，校長發出不似人類的嘶吼聲，緊跟著就要逃竄。

    仉道安身前“噗”地張出一張奇怪的網，在校長面前緊緊將他攔住。

    他身上的網很奇怪，看上去很脆弱的樣子，實際上只有沾到網上的校長才明白，這張網靈活地可怕，簡直像是蛛網，明明看起來一戳就破，但捕獵時卻堅韌無比。

    解方澄緊隨而上，甕中捉鱉一般幾棍子下去，出場了沒到幾秒鐘的最大boss就死于棍下。

    副校長一臉震驚和痛恨：“你們知不知道你們在干什么？！”

    解方澄斥問：“你知不知道你在干什么？”

    “這個學?！炅??！备毙ｉL崩潰地癱倒在地上，“沒有人投資，投資人的孩子也都會陸續撤走，沒有好學生，學校要完了……”

    童欣欣在一旁插嘴：“這種學校完了才好?！?/br>
    副校長怨毒地看著他們：“你們這些老師，學生成績上不去的話你們也完了??！”

    仉道安只是看了他一眼：“沒有你們的話，學生們成績早就變好了?！?/br>
    “做夢吧！”副校長嗤笑一聲，“沒有錢他們也會離開的！自以為是的蠢貨！”

    解方澄手里棍子往他旁邊一杵。

    “你這話我不愛聽，下次別說了?！?/br>
    副校長終于閉了嘴。

    但等離開校長辦公室時，童欣欣在一旁忍不住問：“好學生都離開的話我們怎么辦？”

    這個學校里，排名前列的學生都是家境好的學生，也都是投資人的孩子。

    “沒關系，”仉道安看向教學樓，“會有更好的學生等著我們的?！?/br>
    童欣欣不明白他什么意思。

    但學校的變化所有人都看在眼里，很快，一班前十名的學生消失不見了。

    按照魏主任的話來說，就是他們被自己的家長接走了。

    食堂里的飯菜也變得相當普通，因為學校投資方重金請來的大廚們也都消失了，現在做飯的是魏主任他們。

    就連學校的外墻似乎都變得有些陳舊斑駁。

    整座學校都建立在學習成績之上，而學生的“學習成績”是與他們的富裕程度掛鉤的。

    此時，富裕的學生消失，剩下的學生怎么看總分都很難湊夠562分，玩家群體里倒是沒人說什么——或者只是敢私下里說什么，畢竟解方澄砸死boss看起來動作那么輕松，打死他們也不怎么費勁。

    就在大家人心惶惶，不知道怎么湊夠通關分數時，仉道安將班里的一個學生叫到了辦公室。

    “何田田，是吧？”仉道安將她的練習冊放到她面前，“是你和一些同學在幫助班里的差生躲避那些老師的羞辱對嗎？現在老師有件事想請你幫忙，可以嗎？”

    第64章 高績學院（二十九）

    何田田的學習成績在班里并不突出，如果仉道安沒有翻出她的入學成績的話，這個女生只是班里普普通通的一個學生。

    但如果看她的入學成績——數學滿分，全班第二名入學，很難相信在高績學院這樣嚴苛的管理之下她的成績從第二名下滑到第七名，再到現在的第十三名……不，現在是第三名了，班里前十名已經“被他們的父母接走了”。

    此時何田田站在仉道安面前，低著頭不說話。

    仉道安翻開她的練習冊，翻到某一頁后遞給她。

    “這是你們在傳遞這一次考試數學的平均分的消息吧？第十二題，正確選項是d，你填了a……4 1？所以你們原本確定的數學平均分是125？”

    何田田猛地抬起頭。

    “學校管理的很嚴格，你們相互之間沒有辦法交流，想要將確定了的分數傳遞給班里所有同學，靠單對單的傳遞速度太慢，而且太危險，很不現實。但有一個辦法能做到……故意做錯練習冊上的題目。每一位高績學院的老師都不會允許錯題產生，他們會在課堂上將做錯題的學生叫起來，并且指出是哪道題錯了?！?/br>
    不僅僅是指出這么簡單。

    這些老師平時提問學生時，差生們哆哆嗦嗦回答的慢一點，哪怕答案是對的，也會遭到老師的羞辱，更別提練習冊上的題竟然會做錯。

    仉道安翻了學生們的練習冊，每一本練習冊的正確率都高得嚇人，很奇怪的是，成績差的學生練習冊正確率都是百分之百，反而是考試成績靠前的學生，每當大考之前，練習冊上總會出現一道錯題，每一科都是如此。

    仉道安也去翻閱了別的班里的練習冊，基本都是這種情況。

    這個副本做得相當粗糙，制作副本的人簡單的給副本套了個很有錢的學校的背景，能進學校的學生不是家里有錢的就是學習很好的，這種“貴族學?！钡谋尘安⒉幌∑?。隨后制作者設定了學生總分固定，總分與家庭富裕程度相關，但制作者沒有更改細節。

    學生平時學習認真，練習題都能做的全對，課堂提問時成績最后的學生也能回答正確，但一涉及到考試，無論是隨堂考試，還是大考，這些學生的成績都會立刻變成設定好的“總分模式”。

    如果這些學生真的只是設定好的程序，程序不會這么認真學習，平時表現與考試成績也不會相差那么大，這個bug本來可以不必存在。

    可這個設計者連設定一些程序都懶得設定，他選擇直接將現成的死去的靈魂塞了進來，充盈這個粗糙的副本。

    如此傲慢、殘忍，又如此愚蠢、懶惰。

    與此相對的，這些被塞進來的學生們，卻極其謹慎聰穎，仉道安也只是通過練習冊發現了他們是怎么將平均分的消息傳遞給所有人的，他卻還不知道這些學生是怎么交流的。

    但換位思考，如果他處于這種環境下——

    “你們交流是靠……校服？”

    何田田臉上的表情說明了一切。

    有什么是每個學生都有，并且從外觀上來說不具備特殊性，還能夠傳遞訊息的物品？最好這是一個被發現之后也不太矚目的東西。

    課本練習冊這類不行，這些是每個學生所必需的，尤其在高績學院這種過分看重學習成績的地方，這些東西流傳到別人手里，萬一無法按照計劃及時收回，對物主來說這是毀滅性的損失。

    個人物品里，沒有標志性，又很常見，放在什么地方都不矚目的，最好的選擇就是校服了。