“嗯?！笔┌謶聛?，“那我等你?！?/br>
    施妤說：“好。我看看機票?！?/br>
    出國。機票。

    零星的只言片語。

    *

    美好假期的第一步，關掉鬧鐘。

    施妤一覺睡到自然醒來時，已經上午十點多了。她拉開窗簾，雖然外面依然刮著凌冽的寒風，但勝在陽光正好，明亮璀璨。

    林奢譯不知道什么時候走的。

    他在餐桌上貼了張向日葵花的便簽紙，用小字寫，絮絮叨：電飯煲里有煮好的粥，正保溫。他多炒了幾個小菜，放在了冰箱里，要記得熱過再吃。有些快壞了的食物，他連著垃圾一起丟掉了。

    自從當了老師之后，林奢譯愛cao心的性格尤甚。

    這莫非就是職業??？施妤邊想，邊喝了口熱粥，肚腹里一下溫暖起來。她懷念地感嘆：還是林奢譯煮的粥最合她胃口，好吃。

    施妤無所事事，把微信打開看。

    工作群里有99 的未讀消息，點進去，卻是大家都閑來無事，在發紅包慶祝放假和發了年終獎。陶妍妍說：生物鐘真可怕，我今早一睜眼，準時七點半。昨天喝酒到凌晨，第二天還要上班，人干事？后來又一想，原來不用上班啊哈哈哈。

    她在群里問，有沒有今天繼續約的。

    其他人紛紛表示：我們是普通的同事關系，不熟，不在公司以外的地方見面。

    施妤也閑聊了幾句。

    吃個早午飯，再補個覺，估摸著點了，她精神抖擻地出門去，排在了幼兒園門前接孩子隊伍的最尾端。

    見她是生面孔，有自來熟的家長主動搭話道：“你這么年輕，也有孩子了？”

    施妤配合地點頭：“是呀?！?/br>
    排在她前面的，更好奇的老一輩奶奶回了頭，也追問道：“孩子多大了，是男孩女孩？”

    施妤有問必答，笑吟吟地說：“四歲多，女孩?！?/br>
    她是把小知遙拿出來頂包了。

    老太太不疑有他，便替她松了一口氣：“女孩好，安靜聽話，不像我家那個小霸王，都吵翻天了?！彼m然抱怨著，但眼里都是寵溺的笑，“也就小林老師能管得了他！”

    “哦~”施妤沒想到，正巧碰上了向日葵班的孩子家長。她刺探敵情似的，故意說道，“是那個實習老師嗎？”

    “瞧你這話說得，”老太太不贊同地瞪了她一眼，“別看人家小林老師是實習老師，照看孩子可有一手嘞。我說你還別不信，誰對人好，對人不好，誰是真心待人，小孩子才看的最清楚。能得到小孩子們的喜歡，就是當老師的最佳證明?！?/br>
    好吧，被兇了。

    施妤默默地記仇，把這筆賬算在林奢譯的身上。

    老太太上了年紀嗓門大，又把話說得信誓旦旦，有不少家長聽見了，趕忙也湊過來聽。關于如何教育孩子，和孩子進行有效溝通，從來都是個歷史性的巨大難題。

    她老人家也不藏掖著，一股腦把自家孫子的破爛事全倒了出來。

    雖然能借口說調皮搗蛋是小孩子的天性，但誰家又能真正容忍一個三天兩頭的上房揭瓦，一點也不懂事的孩子呢。

    施妤光是簡單一聽，都覺得棘手。

    然而——自打小林老師來了，經過林老師孜孜不倦的悉心教導，熊孩子如獲新生，調皮又機靈，聰明還貼心……老太太唾沫橫飛地正夸著，一旁有個家長拍了拍腦袋，恍然大悟道：“這個林老師，是不是在陳宇宙那個班教學！叫什么來著?！?/br>
    “向日葵班！”

    “對，我前兩天還見陳家一大家子人都來了，十好幾口人，興師動眾地要給林老師送錦旗?！?/br>
    林奢譯收到了錦旗，她怎么沒聽說這事？

    施妤“哼”一聲，看來在她忙于加班，稍微忽視了林奢譯的這段日子，幼兒園里又發生了不少有趣的事。

    這里似乎永遠是個熱絡而喧囂的地方。

    小孩子們的吵鬧自不必提。你家有孩子，我家也有孩子，那家長們也擁有了說不盡的共同話題。短暫的一段時間，施妤被迫被分享了如何喂孩子吃胡蘿卜，以及治療孩子打嗝的小偏方。

    當接孩子的大軍一點點前進，排到了施妤的時候，林奢譯后知后覺地發現她來了。而施妤果斷地長出一口氣，解脫了，從被各種小孩話題支配的恐懼中解放出來了！

    教室里只剩下了兩個孩子，都是家長提前打過電話，說有事走不開，晚些時候才能來接的。林奢譯想不出來施妤會和其中的哪個孩子有關系，但他還得公事公辦地問，她要接誰。

    施妤說：“接知遙?！?/br>
    林奢譯輕聲說：“知遙已經被接走了?！?/br>
    施妤點點頭，隨口道：“我來接你?！?/br>
    林奢譯被她為難地手足無措，更輕聲地說：“我要照看小朋友，晚點才能下班?！?/br>
    施妤說：“那我只能等你了?！?/br>
    林奢譯問：“你會等我嗎？”

    施妤認真地說：“會?！?/br>
    林奢譯用他奇異的腦回路想了想，比施妤想到了更多。他微微蹙眉，擔憂地叮囑道：“你不用一直站在幼兒園門口等我，會很冷的?！?/br>
    施妤在心里吐槽，她也沒傻到這個地步好不好。

    不過這的確是林奢譯會做的事。

    雖然來幼兒園快一年了，但林奢譯還從來沒有在附近閑逛過，他一時想不出來周圍有沒有能暖和和等人的地方。

    施妤提議說：“帶我去看看你住的員工宿舍吧?！?/br>
    林奢譯有點受寵若驚。

    她果然還是想看那面錦旗上寫了什么。

    施妤大笑地摸了摸林奢譯凍得冷白的脖頸，“我在你的宿舍等你哦?！?/br>
    第45章

    幼兒園的教學樓花里胡哨, 繪滿了各種卡通涂鴉。在教學樓后面，供孩子們日常玩耍的小cao場里鋪著彩色地皮，擺放了旋轉滑滑梯等設施, 同樣也充滿著新鮮活力。唯一畫風不同的，大概就是cao場的視線之外，這棟頗具年代感的老樓了。

    歲月, 沉淀，沉穩。

    園內堅實的后勤部門都在這兒。

    林奢譯介紹說, 這樓一層用做了餐廳后廚，教職工用餐室, 和兒童烘焙房。二層用于日常的辦公, 院長辦公室之類的。三樓的一整層都是員工宿舍了, 不過目前只住了他一個。

    員工宿舍有單獨的進出口, 走樓梯, 可以一三樓直通。

    奈何入口的樓道逼仄, 冬日黃昏時的薄弱光線照不進來，便任由它無聲的蔓延出了大片昏沉沉的暗色。

    施妤始一踏進來, 步伐有些猶豫。

    她一時看不清楚臺階, 不敢扶墻，便伸手扶住了一旁的樓梯扶手。

    沒有想象中的毛刺，入手的觸感溫滑。

    施妤有些意外，仔細摸了摸。盡管扶手表層的紅漆都剝落了，但依然的光滑可握，很干凈。待眼睛適應了昏暗的場景后，她發現墻面、水泥地面其實也被打掃的很干凈。

    她不由仔細打量了一番。樓里的裝潢雖然老舊, 有明顯的歲月殘痕，但即使細究去了最細枝末節處, 也都是質樸而整潔劃一的。

    是有在認真生活的痕跡。

    兩人上樓的腳步聲，輕微地，一前一后的響起。

    在三樓大概中間的位置，林奢譯打開了其中一扇門。明明是個朝陽向的房間，然而屋內一片漆黑，竟是比樓道里更昏，也更暗。書桌上有一盞小臺燈，林奢譯有些局促地解釋說，房間里的大燈壞了，還沒來得及報修。

    借由臺燈的微光，施妤環顧一周。

    雖然什么都還看不見，可對于林奢譯的房間，她總有種莫名其妙的直覺。試探著往前走了幾步，她摸到了窗簾，一把扯開了那遮光性極佳的厚重簾布。

    此時窗外的夕陽西斜，殘留了最后一點晚霞的余輝。

    柔和的橘紅色柔光滲進了屋內。

    林奢譯有些不習慣地閉了閉眼睛，他忘記上一次拉開窗簾是什么時候了。自從他將原本的薄紗窗簾更換成了厚重遮光款，他似乎只拉開過幾次。

    窗臺下面是老式的鑄鐵暖氣片，微微發著燙。

    施妤把凍僵的手貼在了上面，舒服地哼了幾聲。暖和，她保持貼著暖氣片的動作不動，越來越暖和，直到覺得燙了，她把手抬起來，等guntang的熱乎勁兒過去了，她又把手繼續貼上去暖。她人不由也縮在了暖氣片前，熱乎乎地烤著。

    她滿意了，就開始趕人：“你快回去吧?！?/br>
    林奢譯回了神。

    他剛才有種恍惚的錯覺，在窗外晚霞的鋪陳中，施妤似乎也融入進了景色里。這么好的她，被很多人看見了，被很多人喜歡了，也不能被他獨占似的擁有了。

    機票，出國。

    昨天他聽見的只言片語，沉重地壓在他的心頭。

    宿舍三樓已經很久都沒有其他人來過了，臨出門時，林奢譯猶疑了片刻，最后只是幫施妤淺淺地帶了一下門，并沒有關嚴。

    一門之隔。

    他站在走廊外，假裝把施妤鎖在了里面。他無聲地安慰說：我會盡快回來的。施妤自然是聽不見，他也自嘲地笑了笑，覺得最近自個的幻想尤甚。

    *

    林奢譯所住的，不過是間小臥室。

    進門的左手邊是宿舍床，熟悉的上床下鋪，歸屬于大學時期特有的產物。

    原本鐵質的書桌上被人鋪上了一層絨桌布，摸起來柔軟溫和了許多。書桌上有一盞小臺燈，兩層小書架，整齊地擺放著許多的書。

    施妤隨手拿起一本翻了翻，《幼兒園游戲教學論》，怎么，還有專門教怎么和小朋友做游戲的書嗎？不止有。林奢譯還認真看過，書中的許多地方都做過了標記。其中夾著魚鱗狀排列的便簽，上面寫著讀書時的感悟，下面陸續寫了一些實際cao作后的感想。

    認真。施妤簡短地點了評。他原來也能這么認真。早在上學那會兒，兩個人每每一起寫作業，林奢譯明明只顧得盯著她發呆和傻笑了。

    施妤的手指在書架上依次滑動，《大教學論》《幼兒園課程》她一一滑過，然后倏地一停：有幾本書脊朝內的書，隱約可以瞧到里面做了更多的標記和注釋。

    施妤好奇，抽出一本看，是有關精神類分析的書。

    作者的名字她隱約有些熟悉，“享譽國際……著名精神類研究專家……李梁睿?！笔╂ヂ掏痰啬?，“李梁?！蹦鞘顷栰V提及的那個“梁?！?？

    這也是幼兒園老師的必修書籍嗎？

    施妤默默在心里記下了，把書原路放了回去。

    在書桌的下半層，還有兩個并排的長抽屜，掛著鎖。施妤撥弄了一下小小的鎖頭，猜數字的密碼鎖啊……雖然她覺得自己能猜得到密碼，但還是給小林老師留點隱私吧。