司闌語氣很淡：“不想?！?/br>
    無言片刻，連久抬起自己的雙手，在他面前鼓了兩下掌：“那你剛才說可以有校車是什么意思？”

    司闌不知道從哪里變出來一張紙馬：“四匹馬，隨便一匹去就行?！?/br>
    那張紙被放在了連久的手心，好薄的一張紙，畫得的確栩栩如生，眼睛像是會動似的，難怪能成妖：“這就是畫馬？”

    “嗯?！?/br>
    連久嘀嘀咕咕：“你有這手藝，要是出去做個國畫大師開個班，賣幾幅畫，說不定還挺掙錢的……”

    開車的畫馬驚訝：“神君以前賣過！他那會兒可出名了，畫了好多畫，寫過好多字，還是那些皇家貴族爭相要買的呢?！?/br>
    “？！”

    這么一說連久就意識到自己手里這張紙不僅僅是只妖，還是很多年前的古董！

    紙瞬間就不輕薄了，重值千金。

    連久好奇：“你以前也跟人類接觸的??？”

    不是不喜歡人類嗎？

    “嗯?！彼娟@垂著眼，“過去的事?！?/br>
    連久：“我還以為你們都避世呢?！?/br>
    “沒有什么世道是可以完全避世的?！彼娟@笑了聲，“大隱隱于市沒聽過嗎？”

    連久一愣：“所以你們……”

    司闌看向窗外：“也過了些年普通人的日子?！?/br>
    連久明白了，難怪貔貅知道人界的傳統節日，也難怪司闌說那時候的貔貅舍不得買月餅，原來那些年他們也把自己當成普通人生活，最后才不得已成為所謂的救世妖神。

    可能是長時間帶孩子，連久很擅長去捕捉別人的情緒，這會兒意識到司闌似乎有點不高興。

    她轉移了話題，拿出手機：“你以前也叫司闌嗎？我搜搜有沒有你的古跡?！?/br>
    百度才打開，連久面前就多了幾卷畫，司闌說：“搜什么，本尊不就在這兒？這都是以前畫的，要看就看?！?/br>
    連久的手輕輕顫抖：“你是說，這些都是古董嗎？”

    “按人類的意思，是吧?！?/br>
    連久不敢碰，怕自己把這東西毀了：“你能打開讓我看看嗎？”

    司闌不明白她這么膽戰心驚是為什么，隨手打開了一幅畫，動作不見一點疼惜。

    然后連久就看到了一張白紙。

    “？”

    司闌的表情也空白了一瞬，這些東西他基本都沒再拿出來過，所以這時候也有點懵。

    “這是，你畫的畫？”連久頓了下，“真有意境?！?/br>
    “……”司闌黑著臉將紙扔了，“我忘了，當初把所有的畫都毀了?！?/br>
    連久忍笑問：“你以前落款就叫司闌嗎？”

    “闌?！?/br>
    連久在手機上打字搜索：闌的字畫價值。

    搜索顯示：野史記載，闌是晉時廣受達官顯貴擁護的畫家，至今無人知曉真名，但無傳世作品，此人是否存在至今無人能取證。

    好像很厲害，有好像啥也不是。

    連久疑惑：“為什么沒有你的作品流傳??？”

    司闌輕嗤：“那些人也配?！?/br>
    畫馬：“后來戰亂后神君就把自己的所有字畫都毀了，那些曾經買畫的人也只能看到白紙一張?！?/br>
    連久不由得想起之前玉重明說的那場戰役，是因為那件事嗎？

    “可惜了?！边B久輕嘆，“要是還有，這些畫一定很值錢?！?/br>
    聽到值錢，司闌看向地上的紙，糾結許久：“也不是不能再畫?！?/br>
    “你現在畫就是臨摹了！”連久幽幽地說，“而且沒有人能證明你存在過，臨摹出來還沒人會信，還是去開個書畫班吧，我們總不能說，是闌本尊來到這個時代了吧?！?/br>
    司闌臉上的表情難得有些吃癟和懊惱。

    “沒事?！边B久安慰他，“你還是可以畫的，我們做月餅，上面印花磨具你來做?！?/br>
    “……”

    一代名家淪落為做月餅磨具的小工，司闌又是好氣又是好笑。

    -

    得知妖界要過中秋了，從來沒有過節經歷的大小妖怪們都很激動。

    連久也在上課的時候給小妖怪們解釋現在的各種傳統節日。

    “中秋節不僅僅是祭月，還有一個著名的故事，叫嫦娥奔月?！边B久將故事融進教學里，“傳說很久以前，天上出現了十個太陽，地上的人們都被熱得不行了，后來有有個英雄后羿將其余九個太陽射了下來，于是天上的神仙西王母就獎勵了英雄一粒長生不老藥，吃了可以成仙，后來有個壞人知道了……”

    故事講完后，小妖怪們一臉懵懂地抬頭：“天上真的有神仙嗎？跟妖神一樣嗎？”

    別說小妖怪們疑惑了，就連彈幕都很疑惑。

    【妖神是什么東西？】

    【可能是孩子們眼里跟神仙一樣的人？】

    連久也被孩子們問得猝不及防，但很快鎮定下來：“對，神仙很厲害，無所不能?！?/br>
    小妖怪們紛紛點頭認同：“妖神也很厲害?！?/br>
    小狐貍舉手：“可是，我們沒有見過神仙，神仙長什么樣呀？”

    【說得跟你們見過妖神一樣哈哈哈?！?/br>
    【妖怪幼兒園嘛，這個妖神會不會是老師們給孩子們編的超級英雄？】

    連久想了想，沒有去磨滅孩子們的這種好奇心：“你們覺得神仙是什么樣呢？”

    “好看！”

    “跟久久老師一樣！大妖神！”

    “對！也要跟司闌老師一樣超級厲害！”

    小家伙們好奇極了：“但是妖神不住在天上誒，那是不是神仙比妖神厲害呀？”

    “沒有厲不厲害之說?！边B久溫聲道，“但是神仙和妖神一樣，都是為了大家好，都很善良，所以都是一樣的?！?/br>
    小狐貍問：“久久老師見過神仙嗎？”

    “沒有哦?！边B久笑說，“等你們長大了，要是能看到神仙的話可以來告訴老師神仙長什么樣子嗎？”

    “好！”小妖怪們各個篤定，“長大以后我們要做大妖神！也去看神仙！”

    【笑死，第一次聽小孩子們說自己的夢想是做妖神?！?/br>
    【你們小時候難道沒有夢想做奧特曼和小魔仙嗎！都有自己的光，誰比誰高貴！】

    【小魔仙和奧特曼都有故事，我現在好好奇妖神都有什么故事讓孩子們這么向往?！?/br>
    不僅是彈幕好奇，其實小妖怪們也挺好奇的。

    因為他們雖然知道妖神很厲害，但不知道為什么這么厲害，也不知道為什么大妖怪們為什么這么尊敬妖神。

    在孩子們眼里，連久老師就是大妖神：“神仙有故事，妖神的故事呢？”

    連久對于妖神的認知還是之前玉重明說的那些。

    但那個絕對不能對孩子們說。

    她想了想，于是說：“妖神是為了保護小妖怪們才存在的，是古老的神獸化身?！?/br>
    【原來是神獸啊，可以理解了?！?/br>
    【點題了，附和妖怪幼兒園的設定！】

    見小妖怪們津津有味，連久又說：“有的妖神畫畫很好?！?/br>
    站在角落里一直劃水等午飯的司闌耳朵微動，黑眸轉過來。

    孩子們好奇地聽著，連久和司闌對視一眼，繼續說：“因為想要坐騎，所以畫了四匹馬，因為這位妖神神力很高，所以那四匹馬變成了妖，成了那位妖神的坐騎?！?/br>
    小妖怪們：“哇！”

    連久被他們激勵得有了自信：“有很多人喜歡那位妖神的畫，花了很多錢買去，后來妖神發現那些都是壞人，所以生氣了，于是那些人買去的畫都變成了白紙，花的錢都打了水漂！”

    孩子們非常捧場地鼓掌。

    連久最后點題拉回重點：“妖神們平時就跟普通人一樣在人類世界生活，過平常人的日子，像是親人朋友一樣，比如會一起過中秋，但是每個妖神的脾氣性格都不一樣，有些妖神還會跑到朋友那里蹭月餅吃，接下來，老師就給小朋友說說，什么是月餅，一般要怎么做?！?/br>
    發散的思維被連久輕而易舉地拉了回來，司闌靠著墻笑了聲。

    而一邊在忙著養豬一邊也在看直播的貔貅：“……”

    感覺膝蓋狠狠疼了一下。

    都怪那只犼！

    看幼兒園直播的網友們沒想到連久真的能編出妖神的故事來，而且聽起來還十分合理。

    【別說孩子了，我都聽進去了哈哈哈?！?/br>
    【給小孩子們說這種虛擬的故事好嗎？還小妖怪，傳輸錯誤的認知怎么辦？】

    【前面的能不能醒醒，你是沒有童年嗎？】

    【對啊，小孩子的世界不就是需要天馬行空嗎？】

    【其實不管是什么神，都是一些編纂出來的，希望的化身，所以并沒有什么不好的地方?！?/br>
    【哇，聽你們這么說，我突然能get到這個幼兒園教學方式的意義了，雖然條件很苦，但是幼兒園一直給孩子們最自由的環境和思考誒！】

    【我不同意，因為我小時候沒有！】

    很快，#妖怪幼兒園教學方式#就上了熱搜。