17、對小朋友我肯定要有耐心
“你別笑話我,這只是大綱初稿主線,我想寫的是軟科幻一點,會把故事設定在N年后,那時候人類已經攻克了大多數的病,平均壽命變長,唯獨心理這塊,還是個缺口,我設想是,男主的論文研究內容為如果有辦法治愈那些性格缺陷的人會怎么樣,因為不是有研究說大多殺人犯開局都是家庭不幸,那這些人如果服刑出獄了還會危害社會,那就不如給它們洗記憶, 比如美國炸彈客還有斯坦福監獄實驗都是高材生,原本挺好的人,因為實驗而有變化,那逆向思維,是不是那些有了反社會人格但還沒犯罪的人也可以因為實驗而變成好人?” “女性角色的設定我就想寫種族歧視的受害者,現在所有的關于種族歧視都是黑人,但是其實還有一個群體,華人,其實他們遭受的并不比黑人少,從學校到社會,但是從來沒有一部電影為此著重描寫過,當然這只是主角的大概設定,后面還會再慢慢去豐滿整個故事?!?/br> 舒心憂用濕巾擦了擦手指,伸手拿過桌上的橘子,一邊剝一邊給封紳解釋自己的創作想法,并沒有注意到坐在她身后的封紳眉心蹙起了,眼眸中情緒翻涌。 他心虛于舒心憂所說的男主人設,他感覺有點被內涵到了,他現在不就是將舒心憂當成他的實驗品么?又有感于女主的遭遇,因為他深有體會…… 舒心憂剝好了橘子,掰開兩瓣,側過身將其中一半橘子舉向封紳,“喏,吃么?” 好一會他才收拾好那一絲慌亂,伸手將橘子接過,塞進口中。 “我不愛看電影,但是聽你說,還是挺有意思的,不過你都想好走向了,還有什么卡文的?!?/br> “因為男主的人設是有關心理學啊,我對這個都不了解,怎么寫這種涉及專業性的東西,我怕寫出來不合邏輯不切實際貽笑大方了,我當初還說能去蹭課,沒想到蹭的是電影制作的課……”說到這個舒心憂就惆悵起來,寫作需要閱讀大量的資料、了解相關知識,她這種心理學門外漢,就算想查相關論文和資料都不知道從哪里下手。 突然,她想到了好像家里就有一個學過心理學的。 “阿!對了,封紳?!?/br> 封紳看著興奮的女人,歪了一下頭等著她的下文。 “封紳,我問你哦,如果記憶可以篡改,那如果暗示引導一個人對過往的記憶作出更改可能么?”這個是她最好奇的問題,她的劇本里,是以這個為切入點的,如果不成立那就一切都得推翻了。 “你說的這個在一個《記憶錯覺》的書中有談到,實驗時用語言暗示為實驗對象植入過虛假記憶,讓他產生了錯誤記憶。美國心理學家洛夫特斯提出過‘人的記憶會受到暗示性問題,錯誤信息,個人經歷,當下情緒的影響,是不可靠的?!簿褪钦f其實人的記憶并不靠譜,因為我們的大腦并不是一臺攝像機把所有的事都真實記下讓你觀看,他是過去經驗在頭腦中的反映,記憶是人腦將過去經驗通過識記、保持、再認回憶在人腦中的反映?!?/br> “嗯嗯,還有呢?”舒心憂連連點頭,眼睛變得發亮,真是問對人了,在封紳說的時候,忙不迭打開手機備忘錄,將他所說的那本書記錄下來。 “所以通過后期外界的刺激或暗示能讓你在回溯記憶時出現偏差,甚至可能顛覆可能發生過的事實,就像是自己篡改了記憶,甚至你念念不忘覺得美好的事也許只是你自己在篡改了記憶,把事件中的不美好給刻意隱化了,把一些相對而言美好的事給不斷加上濾鏡,使其對自己變得更有意義,你想的這個設定可以說是能成立的?!?/br> 聽君一席話勝讀N本亂看的書,舒心憂滿眼崇拜地望著封紳,繼續追問道:“好像明白了,謝謝,還有,我對心理學不了解,不知道從哪里開始查找資料,你能給我推薦一些書籍么?我對心理學知之甚少?!?/br> 封紳看著這個坐在地毯上不時仰頭崇拜地望向她的女人,心理莫名的滿足,“神經科學、發展、認知、社會、臨床,你是想要了解哪個領域分支?” 心理學分這么多的么?這,這,這,她也不知道她需要的是哪方面的資料啊,總不能為了寫個劇本,要把心理學研究透吧? “哈?我感覺我有點蠢,我也不知道我想知道是哪一個,你大概說說,我先看看一下他們的分別再去買相關的書籍好了?!?/br> 舒心憂心想還是問問封紳她需要的哪些方面的資料書籍,自己去琢磨好了。 “沒關系,你拿好小本本了么?封老師給你講?!?/br> 相較于她的不好意思麻煩人,封紳卻耐心極好,輕咳了一聲,這時候舒心憂才嗅到了他身上的酒氣并不淡,剛剛還一口氣給她解釋了那么多,立馬起身拿了個干凈的杯子給他倒了一杯水。 “這有點像大學生給幼稚園學生講課,不耽誤你么?不然改天吧,我也不著急?!?/br> 現在都十一點過了,雖然知道封紳和她一樣一直是那種沒個叁四點絕對不會睡覺的人,但是大晚上拉著別人問東問西還是不太好。 封紳接過水杯,飲了幾口,對她溫柔地道:“你也說幼稚園了,對小朋友我肯定要有耐心啊,反正我現在也睡不著?!?/br> “……”他的嘴,真的,一開口就應該讓司閑、公冶析之流來聽課。 “你要實在過意不去,那就交咨詢費,問一次管我一頓飯如何?畢竟我也是無所事事?!?/br> 封紳都這么說了,她也就沒什么好扭捏的了,爽快地承情,“好,那我要是問了什么小兒科的入門蠢問題,你不許笑哦?!?/br> “放心,沒有蠢學生,只有教不好的老師,何況我家Yoyo這么聰明?!?/br> rourouwu.info (po1⒏ υip)