這是《易經》中的蒙卦，蕭景曜倒是沒想到張伯卿最精的竟然是《易經》，但蕭景曜對起來也毫不含糊，“君子以果行育德?！?/br>
    張伯卿又連著問了幾卦，蕭景曜一一答了，還認真地給張伯卿指出一個錯處，“你這兩個卦詞記混了，都是坤卦，但卦詞不一樣?！?/br>
    張伯卿悻悻坐下。

    很快又有人站起來開向蕭景曜發問，這一次的問題難度更大，不僅僅是背誦，而是熟練地用典。

    然而蕭景曜依然答得從容，“這個典故你記錯了，不是出自《左傳》，而是出自《戰國策》?！?/br>
    “孟子沒說過這話?！?/br>
    “第五個字錯了，你買的可能是之前刊印有誤的書，后來改正了?！?/br>
    ……

    一通下來，竟是人人敗北。

    最后一人面子上掛不住，梗著脖子問蕭景曜，“假有縣典，故增囚狀，如何判？縣尉知而判人，如何判？”

    張伯卿皺眉瞪向那人，“這是律法的內容，你們已經學過幾年，怎好拿律法斷案來為難蕭景曜？”

    蕭景曜心說這不是巧了嘛，律法他熟啊，當即笑道：“《大齊律》第五十六條：假有縣典，故增囚狀，加徒半年，縣尉知而判人，即以典為首，合徒半年。典若單丁，決杖一百?？h尉減一等，處杖九十?！?/br>
    滿堂皆驚。

    張伯卿驚得都成結巴了，“景、景曜弟弟，你、你怎么、怎么還會律法？”

    考秀才的時候，夫子也不教律法??！我爹也是最近才開始讓我背律法。

    蕭景曜羞澀一笑，不好意思道：“正好家里有《大齊律》，我就翻了翻?！?/br>
    眾人無語，你這是隨便翻一翻的水平嗎？服了服了，徹底服了。他們考上秀才，是因為他們的能力就在秀才范圍之內。蕭景曜考中秀才，顯然是因為他現在只能考秀才。

    陳教諭說得對，因為蕭景曜的年紀而故意看低他，想考量考量他的自己，真的好像個傻子！

    第038章

    蕭景曜一戰成名。

    陳教諭確實是經驗豐富的教諭， 知道怎么樣才能讓學生們迅速打破僵局融合成一個集體。

    蕭景曜一人干翻了整個甲班，雖然傳出去甲班學生都挺沒面子的，但他們可是甲班的學生！乙丙丁三班的垃圾還不如他們， 哪里有臉面來嘲諷他們？倒是他們在和張伯卿一起和蕭景曜比試時，迅速和張伯卿建立起了親親熱熱的同窗情。

    陳教諭只用一場比試，就讓蕭景曜和張伯卿這兩個甲班的“外人”迅速打入甲班學生內部， 再也沒有老生與新生的隔閡。

    至于蕭景曜為什么能順利融進去？廢話，整個班論起經來都成了蕭景曜的手下敗將， 他們還有何面目在蕭景曜面前拿喬？

    也就是現在學堂規矩嚴苛，要是擱后世， 就蕭景曜這吊打全班的表現， 能讓全班人真心實意地管他叫聲爸爸。

    “爸爸， 救救孩子， 快給孩子看看數學大題的解題思路吧！”

    蕭景曜腦海中突然響起了上輩子班里那些憨憨們的沙雕言論， 趕緊晃了晃腦袋， 把這些噪音晃出腦袋。

    和上輩子的班級憨憨們比起來，蕭景曜覺得現在府學里的同窗們規矩一點也沒什么。他實在不想英年當爹， 擁有一堆毫無任何血緣關系， 只想抱他大腿的不孝子。

    看著陳教諭臉上滿意的神色，蕭景曜也知道自己被陳教諭當成工具人使用了一把。不過蕭景曜也挺滿意這次當工具人的成果。府學不像私塾，會將新生和老生分班，而是新生老生按成績同在一班，年齡差距極大。

    比如蕭景曜現在所在的甲班，年紀最大的學生已經快四十歲，比蕭元青還大幾歲， 孩子也比蕭景曜大。年紀最小的當然是蕭景曜，堪堪十歲， 甚至還沒過十歲的生日。

    這種情況下，陳教諭要是不讓蕭景曜這樣大出風頭和全班所有人比上一場，怕是除了張伯卿之外，其他人都會拿蕭景曜當孩子看。

    蕭景曜最不樂意別人拿他當孩子看，并且看著看著就冒出姨母笑。拜托，你們堂堂七尺男兒，不說是彪形大漢，高低也算個型男，露出這樣的姨母笑真的讓人十分一言難盡。

    蕭景曜在私塾時就被科考班的師兄們創飛過幾次，只覺得眼睛受到了極大傷害。

    俗稱，辣眼睛。

    現在在府學高調地這么比試一回之后，這幫成年同窗終于不會像科考班的師兄們那樣時不時對著蕭景曜姨母笑了。

    蕭景曜表示非常滿意。

    不過，甲班的同窗們愈戰愈勇。雖然這一戰后，他們正視了蕭景曜的學識遠勝自己的事實，但能來府學念書的秀才，誰還沒點念書的天賦呢？誰又沒被人夸過聰明，有不小的傲氣呢？

    所有人加在一起都沒比過蕭景曜，讓包括張伯卿在內，蕭景曜除外的甲班學生全部摩拳擦掌，勢要頭懸梁錐刺股，待他們重振旗鼓后，再來和蕭景曜一決高下。

    在陳教諭滿意的表情中坐下來的蕭景曜感受到了同窗們高昂的斗志，忍不住又給了陳教諭一個無奈的眼神：教諭，拿一個小孩子當刀，你的良心不會痛嗎？

    陳教諭的良心非但不會痛，還美滋滋地覺得他想出來一個絕妙的辦法?？纯?，現在班上的求學氣氛多么濃厚，要是這幫學生是戰場上的士兵，就憑他們現在的士氣，主將一聲令下，他們就能嗷嗷嗷地把敵軍打個落花流水。

    老生們大多都經歷過鄉試的失敗，有的還不止在鄉試中落榜一次，心情難免郁卒?，F在來了蕭景曜這條鯰魚，其他學生哪里還顧不得什么郁卒不郁卒的，雖然是他們技不如人，但輸給小孩子，丟人，全班綁在一起都被小孩子吊打，更丟人。

    教諭，快快上課，我們今天的作業呢？請給我們布置更多的作業，我們能完成！

    中午散學后，乙丙丁三個班的學生看著甲班學生莫名其妙高漲的斗志，腦袋上掛滿了問號。

    就是上了兩堂課而已，你們是集體吃了什么一心求學的靈丹妙藥嗎？要是有這樣的丹藥，請給我也來一顆，謝謝！

    然后一打聽，“什么？你們一班人一起同小神童比試，都沒能比過他？”

    蕭景曜實力太逆天，其他人提起他，十分默契地以小神童指代。

    還有人嘲笑甲班的好友，“哈哈哈，你不是自詡才華橫溢，更是對《春秋》了如指掌，怎么在論《春秋》的時候還輸給了他？”

    那位擅長《春秋》的學生無奈苦笑，“是我自視甚高了。我擅《春秋》，不過是我將他背得最牢固，真正論起其中的道理和緣由，我并不如小神童?！?/br>
    也有人拍桌狂笑，“以前你們甲班的人見了我們，眼睛就跟長在頭頂上似的?，F在可算是有人能收拾你們了哈哈哈！”

    “是啊，”有人幽幽道，“我們尚且被收拾得如此慘，你們遠不如我們，連被小神童收拾的資格都沒有，確實可以嘲笑我們?！?/br>
    “我他……”有人氣急之下就想爆粗口，怒氣沖沖的挽袖子，大有一言不合就動手的架勢，十分有先秦儒家子弟的以（物）理服人的風采。

    蕭景曜在一旁聽得腳趾扣地，忍不住開口道：“諸位叫我景曜便是，別再叫什么小神童了?！?/br>
    再叫下去，自己就要用腳趾給你們再摳出一座府學出來了！

    其他人哄然大笑，紛紛打趣蕭景曜，“小神童臉皮還挺??？”

    “這叫謙虛！”

    “他先前以一敵十，舌戰群儒時，可是一點都不謙虛！”

    “罷了罷了，小神童都開口了，我們就聽小神童的，別再叫他小神童了。是吧，小神童？”

    蕭景曜：“……”

    我謝謝你??！

    看著蕭景曜郁悶的臉色，眾人的笑聲更大了，空氣中頓時充滿了快活的氣息。

    蕭景曜無奈地嘆了口氣，化悲憤為食欲，將自己打的飯食狠狠吃光。

    府學有食堂，和后世的學校食堂類似，有各種菜式，學生們可以根據自己的口味去打菜。還分了兩處，一處葷腥較多，價格也昂貴些，適合家境優越的學子；另一處清湯小菜較多，還有些硬饅頭，多是貧寒學子光顧。

    蕭景曜當然去的是葷腥更多的那邊窗口，他正是長身體的時候，需要補充營養，家里又不缺錢，蕭景曜怎么可能在飯食上苛刻自己？

    要是長不高，那多虧啊?，F在的身高已經快趕上成年男子的蕭景曜一邊往嘴里塞了塊紅燒rou，一邊嚴肅地想到。

    不過府學學子們的氛圍倒是挺不錯的，能互相開得起玩笑的朋友才不會是塑料朋友。蕭景曜見食堂內有不少人勾肩搭背，一邊吃一邊說笑，絲毫不提什么食不言寢不語的規矩，偶爾出現的教諭們也對此視而不見，就知府學在上課方面嚴肅，管理嚴格，對學生的生活并不會管得太死板。

    這樣挺好。

    蕭景曜可不想自己心血來潮想干點什么事，突然就冒出來個教諭，拎著戒尺，板著臉對自己說教。

    生活上稍微放松一點，挺好。

    蕭景曜吃飯的動作看似優雅，實則一點都不慢。整整一大碗飯，他甚至比張伯卿還先吃完。

    還剩了小半碗飯的張伯卿看著慢條斯理掏出手帕擦嘴的蕭景曜，滿眼都是震驚，“……怎么這么快就吃完了？”

    蕭景曜給了張伯卿一個十分有禮貌的微笑，忽視掉自己吃飯的速度，笑著反問張伯卿，“有沒有一種可能，是你吃飯的速度太慢了呢？”

    “??？是這樣嗎？”沒有太多和朋友相處經驗的張伯卿就這么被蕭景曜給忽悠住了，下意識地加快了扒飯的速度，看得蕭景曜眼角抽搐，覺得自己的良心有一丟丟……當然是不可能痛的。

    蕭景曜理直氣壯，資本家莫得良心，怎么可能良心發痛？

    張伯卿對蕭景曜的“險惡用心”一無所知，迅速干完飯同蕭景曜一起回宿舍休息。

    路上，蕭景曜碰上許多同窗，其中不乏有方才在食堂故意拿“小神童”取笑蕭景曜的同窗。這些人見了蕭景曜后，先是一笑，而后紛紛招呼道：“景曜，飯菜可還合胃口？”

    “景曜，你這是要去宿舍歇息？你這年紀正是長身體的時候，是該多睡覺，不然容易長不高?！?/br>
    這位一看就是家里有孩子的，肚子里有不少孩子經。

    蕭景曜見他們沒有再故意叫自己“小神童”，暗暗松了口氣，可算不用再腳趾扣地了。

    “是啊，我正準備去宿舍小憩一會兒。同窗們都十分友善，教諭們雖然嚴厲，但都學識淵博，府學很好?！?/br>
    剛剛和蕭景曜比試了一場的友善的同窗們紛紛露出了尷尬而不失禮貌的微笑。就……之前熱血上頭的時候沒考慮那么多，擼起袖子就和蕭景曜比上了，現在想想，委實丟人。

    這也是陳教諭對自己的教導吧？眾人心中一嘆，對蕭景曜更友善了。

    蕭景曜真要想刷別人的好感，一般人很難招架得住?，F在蕭景曜有意收斂自己的鋒芒，眾人見他雖然上課時力壓群雄，卻毫無一絲天才的傲氣，更是對他心服口服，紛紛拍著胸脯表示，“若是在宿舍碰上什么不便之處，盡管開口。我們虛長你些許年歲，總能幫上忙?！?/br>
    蕭景曜一一謝過，同眾人說說笑笑地往宿舍走去。一路上，也有人向蕭景曜發問，有出言試探的，也有真心求教的。蕭景曜一概認真解答，各種典故信手拈來，不僅能把這個問題解釋清楚，還能同對方分析一波這個問題的出處以及后來的演變，甚至是后來者對他的多種解讀。

    都是聰明人，一聽蕭景曜這話，就知道甲班學子對蕭景曜的評價沒有任何夸大其詞，他確實是有一人戰全班的實力。

    有人忍不住問蕭景曜，“你已經開始讀史書嗎？”

    史書對府學學子來說，都是一門令人頭疼的問題。各個朝代的史書又不止一部，斷代史，編年史都已經有了，還有大賢重新編纂的史書，類別繁多，雖然記的史實不變，但側重點不同，考點也不一樣。

    誰知道他們科考那一年，主考官更偏向哪一種呢？只能都學，十分痛苦。

    蕭景曜張嘴就能把典故追根溯源，定然對史書了解頗深。

    蕭景曜再次感受到了過目不忘能力的優越性，笑著點點頭，“我記性較好，看了幾本史書。但家中藏書不多，有些孤本沒機會看?，F在進了府學，不知道教諭允不允許我們進藏書樓？”

    眾人一時間竟不知到底該感慨蕭景曜的學識之廣，還是該感嘆蕭景曜的好學。怎么會有這樣的小孩子，不想著玩不想著吃，一門心思想著看更多的書，活該他能連中小三元！

    所謂的比你有天賦還比你更努力。所有人都意識到，蕭景曜的成就，他的絕佳天賦確實占了不小的優勢，但他付出的努力一點也不少。摸著良心來說，他們在蕭景曜這個年紀，可沒有蕭景曜一半的努力。有些人還琢磨著怎么憑借自己的小聰明糊弄夫子呢。

    人和人，果然不能比。

    聽到蕭景曜這個疑惑，有人當場就笑道：“我們當然能去藏書樓，還能將書借出來看。但每人一次只能借兩本，還不許帶出府學，若是有損壞的，都得照價賠償?！?/br>
    蕭景曜微微瞪大了眼，這和后世的圖書館有些像了。大齊一些方面的開放程度，再次打破了蕭景曜刻板印象中的封建王朝的官學模樣。

    回到宿舍后，另外兩位舍友也到了。

    讓蕭景曜驚訝的是，這兩位竟然是甲班原來的前兩名。一個叫唐振源，一個名為柳疏晏，都是弱冠的年紀，少年得意，渾身都是傲氣。

    當然，在和蕭景曜比試完之后，他們面對蕭景曜，也傲氣不起來了。