他已經用上了，確實非常好用，不愧是會讓其他學校的網球部正選為它大打出手的吸汗帶。柳前輩也把它列入了社團采購清單。

    柴田和季樂沒想到一根棒棒糖會讓自己的部員這么激動。

    和部員相比，作為部員的他們更加穩重。

    “伏黑君今天會上場嗎？”

    悠斗點頭：“單打三?！?/br>
    單打三，一個無論如何都能上場的位置。

    名士刈的單打三是品川。

    季樂靖幸去年在新人賽上和他交過手，對方的實力……應該沒辦法從伏黑君手中拿下一分。

    這場比賽伏黑君應該會贏得很輕松。

    季樂對悠斗說：“比賽加油?！?/br>
    伏黑君看起來很期待這場比賽的樣子，還是不要提前告訴他對方的實力了。

    他不知道悠斗不管什么比賽都很期待。

    “我會的?！?/br>
    第63章

    兩場雙打, 立海大以“6：0”拿下比賽。

    單打三的比賽開始，雙方選手入場。

    剛陪悠斗跑了五圈的切原表示以后再也不要陪悠斗熱身了。

    “第三單打，立海大伏黑vs名士刈品川, 比賽開始?！?/br>
    悠斗拿到發球權。

    切原吸著綠山中學帶給他們的草莓牛奶，問幸村：“說起來, 部長最近在帶悠斗做什么特訓？”

    他們對悠斗的特訓都很好奇。

    也不是沒想過偷偷跟上去, 只是每次都會被真田副部長或柳前輩發現。

    知情人士·柳：“好好看著吧, 赤也?！?/br>
    完全達到職業水準的發球，只要打出來就會刷新本屆關東大賽的最高發球時速。

    “不用你說，我也會好好看的啦, 柳前輩?！?/br>
    切原頓了頓, 看著場內還沒有發球的黑發后輩, “悠斗彈球的次數是不是變多了？”

    很多網球運動員在發球前都有彈幾下網球的習慣, 一是查看網球的彈性，二是調整自己的節奏。

    悠斗每次發球前也會彈兩、三下網球, 但也只彈兩三下。

    丸井“嗯”了一聲, 提出猜測：“是不是有點緊張？”

    “哈？”切原不能理解, “這種對手有什么好緊張的？”

    丸井猜的沒錯，悠斗確實有點緊張。

    他面前的不是“打壞也不用賠”的廢棄網球場, 而是“打壞一定會要求他賠償”的賽用網球場。

    如果打壞的話……

    悠斗腦海中響起幸村部長的聲音：

    [放松，不要緊張。]

    [好好把球打出去，要堅定，不要害怕失敗。]

    [如果不相信自己, 就相信我吧。在我的指導下, 悠斗的發球是不會有任何問題的。]

    悠斗彈了七、八下網球后, 握住網球。

    放松。

    把球拋起來, 躍起, 堅定地揮下球拍。

    不要害怕失敗。

    隨著拍線碰到網球，熟悉的顫動從拍線傳導到手臂上。黃色的小球飛向對面，和地面接觸后飛速彈起，品川只來得及捕捉球的殘影，根本來不及反應。

    “15－0?！?/br>
    幸村坐在教練椅上，滿意地點了點頭。

    很好。

    場外。

    “終于又看到悠斗的‘玉犬白’了！”切原。

    “這是悠斗特訓的成果嗎？”丸井一時忘記浦山的名字，用手在頭上比劃了一個獨角獸的旋，小聲問柳，“不是心理作用吧？”

    柳肯定了丸井的說法。

    “這周悠斗一直在練習高速發球，球速已經可以穩定在240km/h以上?！?/br>
    仁王坐在觀眾席上，發出感慨：“現在的年輕人真可怕。對吧，柳生？”

    “我也還是年輕人呢，仁王君?！?/br>
    柳生的“鐳射光束”是依靠速度取勝的穿越球。區別于發球，回球在速度上會受到更多因素的限制。想要達到發球的速度是不可能的，但或許可以再進化一些。

    和在正選賽上見識過“玉犬白”的立海大一眾不同，其他學校網球部是第一次見到這樣的發球。

    不是他們沒有見過高速發球——雖然超過240km/h的發球在中學生的賽事上很罕見，但他們至少在世界性的賽事上見過速度相同甚至更快的發球。

    而打出這些高速發球的人都有一個共同點：個子很高。

    這幾乎是打出完美平擊發球的必要條件。

    如果身高不夠，發球要么會出界，要么會掛網，失誤率會很高。

    甚至有人拿出紙筆開始計算，最終得出“想要打出240km/h以上的發球，擊球點必須離地3米以上”的結論。

    立海大的那個一年級生，看起來也就一米五左右的樣子，加上球拍和手臂長度，擊球點頂多在離地2米多的高度，絕對到不了3米。

    “怎么打出來的……”

    “這不可能……”

    “很簡單?！币坏缆曇粼谒麄兩砗箜懫?，“因為他揮拍速度很快?！?/br>
    “嗚哇！”

    原本在討論的幾個少年被突然冒出來的刺猬頭嚇了一跳。

    他們看到了對方身上的隊服，“這家伙是青學的……”

    乾貞治用自己的筆在對方紙上劃出一道弧線，繼續道：“你們設想的是理論上的平擊發球。然而剛才那一球中，加速度的方向是這樣的?！?/br>
    乾在紙上畫了一個箭頭。

    “原來是這樣……我一直以為身高是打出高速發球的必備條件?！?/br>
    “身高，或者說高擊球點確實是打出高速發球的必備條件?！鼻聪驁鰞?，繼續在自己的筆記本上做記錄，“因為一般人沒有辦法像他那樣揮拍?！?/br>
    用眼睛根本無法看清他揮拍的動作。

    立海大附中果然每個正選都是和手冢一樣的全國級的選手，就連一年級的也是。

    場上，悠斗用四個發球拿下一局。

    “1：0，立海大領先，交換場地?！?/br>
    交換場地時，悠斗順勢把球拍換到了另一只手上。

    這一舉動引起場外的喧嘩。

    “立海大的一年級也是左撇子嗎？”

    “還是說他覺得對面的實力不配他用慣用手？”

    為了不引起不必要的誤會，悠斗認真跟自己這場比賽的對手解釋：“抱歉，我暫時只能用右手發球，左手接球?！?/br>
    “哦、哦哦?！逼反]想到對方會向自己解釋。

    除了幸村和柳，其他人都是第一次知道悠斗能用左手打網球。

    “為什么悠斗從來沒跟我們說過??！”

    “puri，部長和參謀看起來早就知道了?！?/br>
    柳：“我也是昨天才知道的?！?/br>
    “據說和虎杖前輩一樣，左手、右手同樣靈活，可以一只手畫畫，一只手寫字?！?/br>
    然而其他人還是很不滿。

    “真是的，竟然瞞了我們這么久?！?/br>
    “可惡！等回去后讓他一手畫畫、一手寫字，表演給我們看?！?/br>
    “贊成~”

    坐在不遠處的綠川中學和相原第一中學：一手畫畫、一手寫字？糟糕，完全想象不出來，好想看。

    而在更遠的觀眾席上。

    先前討論悠斗為什么能打出時速超過240km/h發球的少年們也開啟了新一輪討論。

    “為什么突然換手？”

    “他應該不是左撇子吧，感覺左手打得很一般?！?/br>
    和打出4個ace的發球局相比，悠斗換手后確實沒有什么出彩的表現。

    這也讓人愈發好奇為什么要換手。

    “難道真的是因為覺得名士刈的選手實力太弱，不配他用右手對戰嗎？”