夏鵬飛一邊聽課，一邊用手機悄悄刷著資訊。

    冷絲雨纖手碰了一下他，提醒鵬飛認真聽課。

    夏鵬飛完全可以一心二用，可他想要我行我素的心思一遇上絲雨警告的眼神，瞬間就繳械了。

    他乖乖收起了手機。

    明明沒能一意孤行，心里卻是美滋滋的。

    他的事，小妮子很少上心呢。

    窗外陽光明媚，和內心正好一個樣。

    “……其次，它帶有強烈的批判性，它深刻剖析社會矛盾，揭露社會黑暗。

    如司湯達的《紅與黑》猛烈抨擊了法國貴族的反動、教會的黑暗和資產階級新貴族的貪婪與卑劣；

    巴爾扎克的《人間喜劇》痛斥了人與人之間的冷漠與無情，淋漓盡致地揭露了金錢至上的罪惡；

    托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》深刻揭露了俄國上流社會的腐敗和道德的淪喪……”

    年問天在分析批判現實主義文學的特征，而他的學生夏鵬飛在勾畫浪漫主義的愛情藍圖。

    少年側身看向身畔的少女，少女只是一個側影就撩撥得人心上心下的不安。

    精致的額頭，挺拔的小翹鼻子，引得人想犯罪的唇形，小巧的下巴，啊喲，不能再看了……再看就得呼火警了……

    “……再次，人物形象具有鮮明的典型性。

    《紅與黑》中的于連，《高老頭》中的高老頭，《雙城記》中的梅尼特醫生等，他們既有著某種契合時代的精神特質，同時又具有鮮明的個性特征。是共性與個性的統一——”

    籃球隊長龔映雪連連點頭，她當初因絲雨提問而激發的學習熱情一直維持到現在。

    “龔映雪童鞋，看你若有所思的樣子，你能否給我們分享一下你的學習經驗？”

    龔映雪懵懵懂懂起身，頭腦足足有半分鐘是死機狀態，之后重啟，才意識到真被學識與風度俱佳的年老師點名了。

    “學習經驗??？這個有點空泛，能不能給個方向？”龔映雪內心有些惴惴不安。

    對她這個學園撲街來說，周邊可都是大佬啊。

    “你就談談我們最近的兩個學習內容?！?/br>
    大佬們質疑的眼光看向龔映雪，想看她的笑話。

    要知道，大部分學生可是文化考生，而龔映雪只是體育考生，這兩類考生對文化的要求是有天差地別的。

    大多數體考生明顯存在文化自卑。

    “呃，上節課學習的是浪漫主義，這節課學的是批判現實主義……”

    龔映雪竭力按捺住情緒的波動，搜索枯腸小心組織語言，“浪漫主義好像側重于對主觀情感的表達，追求理想的社會；

    而批判現實主義側重于對客觀現實的描繪，揭露現實問題……”

    龔映雪的回答并不全面，但她總算是抓住了浪漫主義和批判現實主義的本質區別。

    這要在三月前，要讓她能達到現在的思維高度，幾乎是不大可能的。

    “好！不錯！”首先鼓掌的是同為體考生的王小寶，這兩月以來，他對學習的投入也明顯比以前多了。

    長期受到文化歧視的他，似乎在同伴的進步中也能感到一絲前行的動力。他與其說是在為龔映雪加油，倒不如說是在為自己鼓勁。

    他要擺脫全年級最后一名的理想可望在不久的期末測試中得到驗證。

    絲雨也為龔映雪的進步鼓起掌來……然后是夏鵬飛，緊接著全班掌聲雷動……

    ……

    “那些為不斷提升自己實力而努力的小朋友都是可愛的，值得鼓勵的。

    像馬麗姝小朋友雖然在詩詞選拔賽中落選了，可她依然沒放棄對詩詞的熱愛。

    她告訴我近期她的詩詞積累已經突破了六百了，比過去有明顯進步了。

    我們是不是應該向她學習呢？”

    秋朵兒的美全在于她由內而外的激情和對全體小朋友的關愛。

    她不只是關注智力超常的天才型小朋友，她也時常關注資質平平的大眾型小朋友。

    盡管她外貌并不出眾，但小圓圓、小蟲蟲看她卻很美麗。

    “麗姝不錯！”小圓圓拍起了小胖手，小甜甜、小蟲蟲、文曲星也跟著拍起了小手。

    一位小朋友舉起小手表示質疑，“老師，馬麗姝再厲害，可是她跟冷圓圓、夏蟲蟲還差得很遠呢。我們要尋找榜樣，不是該學最厲害的人嗎？”

    秋朵兒先看向教室最后兩桌，一桌是文曲星和冷甜甜，一桌是夏蟲蟲和冷圓圓。

    她再看向心存質疑的小朋友，正色道：“花正紅小朋友，誰跟你說一定得學最厲害的人？

    每個人的資質、資源、際遇是不一樣的。

    如果我們人人都想上q大、人人都想成為世界首富、人人都想成為偉人，并以此為生存目標，那我們大部分人就會失去生存的樂趣，注定要陷入無邊的絕望。

    適合我們的榜樣，才是我們最應該學習的?！?/br>
    花正紅再次舉起小手發問，“那我們不該向圓圓和蟲蟲學習么？”

    “該學習的是他們的主動學習精神，但他們的天分和超越常人的學習方法你是學不來的?！鼻锒鋬赫f道，“相反，馬麗姝同學的方法，對你可能會適用一些?！?/br>
    曹霸天也舉手，“老師，能讓圓圓講一下她背詩詞的方法么？她剛拿了市詩詞大賽幼兒組冠軍！”

    “好啊……小圓圓——你能為小伙伴們分享一下你背詩詞的學習方法么？”秋朵兒是個比較開明的人，小朋友的提議，凡是合理的她一定采納。

    小蟲蟲在底下對小圓圓豎起了拇指，低聲贊揚道：“我的圓圓最棒了！”

    小圓圓瞪了小蟲蟲一眼，低聲說句“怎么就成你的圓圓了”，再高聲說：“我的方法就是先看一遍解釋，然后熟讀幾遍就可以了?！?/br>
    花正紅再舉手，“我們再聽聽馬麗姝的方法?！?/br>
    馬麗姝站起來說：“學一首詩詞我先要認字，很多字都不認識；后要看幾遍解釋；最后得讀幾十遍甚至上百遍，才能記得比較牢固?！?/br>
    秋朵兒總結陳詞，“小圓圓的理解力和記憶力都是非凡的，換了你們絕大多數人只看一遍解釋讀幾遍詩詞顯然是不夠的。

    相反，馬麗姝的理解 勤讀苦讀可能比較適合你們絕大多數人?！?/br>
    “咱們是最好的朋友是不是，你是我的學習助手是不是？說你是我的圓圓沒毛病??！”小蟲蟲還在據理力爭。

    “我不屬于你，我不屬于任何人，除了我自己！”

    與小圓圓一桌的高頻互動明顯不同的是，小甜甜和文曲星卻一直悶聲不響。

    小甜甜一桌和小圓圓一桌中間還隔著一條過道。

    小甜甜羨慕小圓圓小蟲蟲之間的互動，時不時地拿小眼神直勾勾地看向她的救命恩人小圓圓。

    她很想挨著小圓圓坐，很想引起小圓圓的注意，很想聽小圓圓跟自己說話。

    在她最絕望的時候，是小圓圓開啟了一條讓她脫離苦海的通道。

    “我不會不管你的?！边@是她一生中聽過的最溫暖的語言。

    第0254章 jian商

    長期受虐讓孤獨柔弱的小甜甜渴望和陽光大氣的小伙伴親近。

    如果生活只允許她有一個小伙伴，她希望這個人是小圓圓。

    下課時間，小蟲蟲從包里習慣性地拿出一塊巧克力塞進小圓圓的手心。

    他幾乎忘記了小甜甜的存在。

    小圓圓對巧克力是迷之鐘愛，但她卻毫不遲疑地把巧克力遞給小甜甜，“甜甜，看你瘦成那樣，你得多吃點東西！”

    小甜甜見小圓圓把巧克力讓給自己，又感動又開熏，連連搖手，“我不需要，我不餓，你快吃?！?/br>
    小甜甜清瘦的臉上飛上了一抹暖意。

    這個世界上還有關心她的人存在，這就足夠了。

    自己對生活還是不要有太多奢望，她怕想法太多，會讓眼前的美好化為烏有。

    越想越覺得小圓圓是世界上最善良最可愛的小朋友，是最值得信賴的人。

    “快吃呀，甜甜，你不吃我可不開心哦。我想早點看到你的臉型變成我的臉型?！毙A圓拿巧克力的手依然平伸著。

    一聽小圓圓會不開心，小甜甜趕緊接過巧克力，咔嚓將巧克力掰成兩半，遞了一半給小圓圓，“好東西要跟大家分享，咱倆一人一半！”

    小圓圓接過巧克力放進嘴里，并打開了學習機，又問一旁啃著巧克力的小甜甜，“甜甜想不想跟我和蟲蟲一起學習？”

    小甜甜眸光一亮，滿心歡喜地說：“想啊想啊，特別想?！?/br>
    只要跟小圓圓在一起，別說是學習，就算是去干體力活她也樂意。

    小蟲蟲將身子往里挪了挪，小圓圓的身子也往小蟲蟲身旁靠了靠，回頭對小甜甜招手，“來，咱們一塊兒學文化?！?/br>
    小甜甜一步跨過隔在她和小圓圓之間的討厭過道，擠在了小圓圓的身邊，把文曲星一個人留在了過道那邊。

    小圓圓胖乎乎的小手打開了視頻，“我們今天學這首英語歌——”

    曹霸天的同桌曾傲嬌沒來上學，曹霸天感到好無聊，也回過頭來看小圓圓他們學英語歌。

    討厭的上課鈴很快就響起來了。

    小甜甜學得正起勁，很不想跟小圓圓分開。

    就在這時，小圓圓側身拍了拍小甜甜的小雞爪子，“不嫌擠，就在這里湊合著坐吧，我跟秋老師說一聲?！?/br>
    “不擠不擠！”小甜甜心里樂開了花。

    小圓圓怎么就這么善解人意呢？完全就是她肚子里的“小蛔蟲”嘛。

    “小蛔蟲”看向姍姍而來的秋朵兒，“秋老師，小甜甜要和我們一起學習，啥時幫我們換套長一點的桌凳？”

    秋朵兒是個執行力很強的人，她二話不說，當即去了隔壁大班找了一套長桌凳過來換下了小圓圓的短桌凳。

    小甜甜感激地看向秋朵兒，一夜之間感覺整個世界都變了樣，似乎所有的人對自己都很友善了。

    小甜甜冷不防挽住秋朵兒的手，在她耳邊說了聲：“秋老師，我覺得你好美呀?！?/br>
    秋朵兒擰了擰小甜甜的小鼻子，調侃小甜甜，“你就別夸了，夸多了我會信以為真的?！?/br>