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筆趣閣 - 都市小說 - 古典制約在線閱讀 - 第34章

第34章

    但是見面之后,牧長覺卻完全沒提自己聯系過他。

    燕知的手指在牧長覺的卡通煙斗頭像上停了一會兒,點了進去。

    牧長覺的朋友圈顯示全部內容可見,卻空無一物。

    封面是一張很多年前的劇組合影,里面的人都在開心大笑。

    因為拍得又歪又糊,勉強能看出來畫面里有牧長覺和現在這個劇組的幾位元老。

    單一更朝前探著身子,好像要接住即將墜落的相機。

    十幾歲的牧長覺離著鏡頭最近,話說了一半的樣子,笑容很深很真切。

    燕知很多年沒見過他這樣笑了。

    不管是哪一個牧長覺。

    燕知退出頁面,看見朋友點贊過的視頻號,黃色的卡通煙斗上面有個小紅點。

    過去牧長覺不贊同他看短視頻,因為覺得小孩子看多了會影響思維。

    所以他忍不住好奇,如今牧長覺比之當年更難以捉摸,會看什么類型的視頻號。

    結果他一打開,剛解除勿擾的手機外放了出來,一個溫柔的女聲在小寶寶的配圖中講解:“寶貝挑食很有可能是身體缺乏必要的元素,耐心就是最好的調味料……”

    燕知手忙腳亂地捂住手機關掉聲音,聽見單一更在不遠處喊了“卡”。

    第14章

    跟牧長覺對戲的年輕演員有點委屈,“我剛才聽到場外才忘詞的?!?/br>
    他是上次吃飯坐在次桌的太子流量。

    “那么遠的場外都能干擾你,你到底入戲沒有?”單一更在片場說話出了名的重,對什么人都一視同仁地不留情面。

    雖然康亞卓來頭不小,但也不敢跟頭部導演叫板,只是朝著燕知的方向瞪了一眼,“一點都不專業?!?/br>
    其實就像單一更說的,他出戲跟那點場外沒太大關系,主要還是他自己跟牧長覺這種級別的演員打對手,壓力太大。

    只是他早早把燕知看成一個關系戶,忍不住把氣往他身上撒。

    “你說你自己嗎?那確實?!蹦灵L覺的聲音很輕,卻能讓所有人都聽清楚,“領會這個人物的關鍵點我在開頭就告訴你了。你只要給鏡頭一個正確的背影,也做不到嗎?”

    康亞卓的眼睛直接就紅了。

    后面重試了幾條,他的狀態都不對。

    燕知很清楚這事自己有一部分責任,

    而且他做角色指導,對牧長覺的對手戲都很了解。

    他叫了暫停,走到單一更面前,“單導,給我幾分鐘?”

    單一更點了頭。

    燕知招手讓康亞卓過來。

    雖然是第一次正式參與指導,但燕知從小耳濡目染,接了這次的工作之后也系統地做過功課。

    對怎么協助演員,他心里有數。

    一看康亞卓對自己那張臭臉,燕知已經明白了七八分。

    但他沒有直接提剛才的事,而是把劇本翻到康亞卓的部分,“這部戲是關于什么的?”

    “關于什么?”康亞卓翻了個白眼,“關于主角的唄。一個教授搞科研,相方用仰慕者視角觀察他描述他,不就是偽傳記片式愛情片嗎?就像是華生口吻描述福爾摩斯?!摇喾揭粯?,另一個攝像頭罷了?!?/br>
    “有一部分是對的?!毖嘀c頭,“但是你關注過你參與部分之外的劇本嗎?”

    這個劇本有不止一個時間線。

    除了親自重點參演的主角成長部分,康亞卓知道還有關于主角科研和情感的部分,甚至有不短的一段戲是沒有主角鏡頭的。

    首次嘗試這種類型的片子,只弄明白自己這一部分就夠吃力了。

    “看是看過,”康亞卓撇撇嘴,“一個人物傳記,弄得這么復雜?!?/br>
    “你說得最關鍵的一個詞是‘仰慕’?!毖嘀胶偷胤治?,“另一句你說得特別對的話是這部電影的核心很簡單,就是主角本人。雖然你可能沒有完整地吃透整個劇本,但至少這兩個最關鍵的點都抓住了?!?/br>
    “還用你說?!笨祦喿苦洁?,下撇的嘴角卻已經稍微回復了一些。

    燕知并不在意他的態度,“你是主角年少時的好友。那個時期的主角還沒有經歷過磨難,只是個開朗大方的年輕人,為什么會讓你的肢體語言是收束和緊繃的呢?”

    “那我對面是……”他說到一半忿忿地咬住嘴唇,“牧……”

    “牧老師的少年感很到位。如果你足夠入戲,”燕知的眼神稍錯開,“目前的他就只是一個比班里其他人要聰明一些的同學罷了?!?/br>
    “我又沒有這樣的同學,我怎么知道有這種同學是什么感覺?”康亞卓沒有了一開始的敵意,顯露出一些沮喪。

    “我就是這樣的同學。我可以介紹我的同學給你,你們溝通一下?!毖嘀淹蓾奈⑿哦S碼遞給康亞卓,“你加他,我替你打招呼?!?/br>
    康亞卓看著燕知,一瞬間有些反應不上來。

    “有什么問題嗎?”燕知不知道他為什么靜止了,“我在平面知識學習上有一些和主角類似的優勢。但關于我自身的描述可能不夠客觀。松濤人很好,他會很樂意為你提供更細致的信息?!?/br>
    在燕知看來,能堅持到后期的科研人員在早期的學習階段都會存在一些共性。

    主角在早期的成長經歷中跟他自己有類似的特質,那讓自己身邊的人為主角身邊的人提供視角,就是最簡單高效的技術支持。



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