“不然你怎么貼身伺候我，以作回報呢？小仆人？”康宥笑容蔫壞兒。

    常晚拍開他的手，氣得眼尾發紅，這人總這樣，認真的時候忽然不著調，還小仆人，誰要給這大少爺當仆人，玩兒什么少爺男仆的cosplay嗎？

    真是不可理喻，殊不知康宥只是想在他心里種下大學這顆種子，他要誘導小碗兒走陽關大道，迎著朝陽，開滿鮮花的大路，不是獨木橋也不是羊腸小徑。

    .

    下午的時候學校廣播和語文老師一起帶來了一個好消息，不光康宥他們班炸了，整個年級都炸了。

    班上總共拿回來了兩個作文金獎，一個是康宥，不過康宥得獎是常態，哪天要是沒得獎才奇怪。

    還有一個就是引爆全年級的源頭了，是常晚，常晚也拿了金獎。

    這讓不少人都驚掉下巴，他們眾所周知的校霸竟然去參加了作文比賽，還拿了金獎回來。

    語文老師驟然失憶，興奮地想讓常晚上臺念他的金獎作文給全班聽，再次被常晚無情地拒絕了，誰要上臺去念啊，跟傻子一樣。

    卻不想康宥被叫了上去，老師讓他念完自己的，順便把常晚的作文也念了。

    常晚的作文寫得很隱晦，但里面的隱藏主人公幾乎就是康宥本人，在旁人都聽著康宥聲情并茂念作文時，常晚耳尖通紅，不敢去看講臺上的人。

    沒忍住偶然瞟了一眼，發現認真念作文的康宥一點兒也不傻，他氣質卓絕，身量挺拔，如一棵青翠蒼松，沒有太大的表情，讓人覺得沉靜，聲音清潤柔和，余音繞梁。

    窗外投射進來的光打在他身上，將他半邊身形隱匿在強光中，那表情和面容漸漸讓人看不分明，卻恍若天神一般，種在了常晚記憶深處。

    聽著自己寫的字句被康宥緩緩念出，吐息仿佛就在自己耳邊，常晚耳里就只剩下兩道聲音，一道是屬于康宥的，還有一道是他自己絮亂的心跳。

    等到作文念到末尾，教室里想起轟鳴的掌聲，常晚才猛然回神。

    康宥從講臺上走下來，對他笑著，那笑容帶著點痞氣，又染著少年郎的颯爽，常晚一眼也不敢多看，轉開眼神，強裝鎮定。

    臺上的老師還在夸獎他進步巨大，希望繼續保持之類的話，常晚一個字也沒聽進去，心跳還是猛烈，讓常晚懷疑自己下一秒會暈過去。

    旁邊遞過來一張稿紙，是他們作文的印刷版，還上了塑封，很像一份被認真對待的作品，常晚默默收起，動作間比較小心，不是因為這是他第一個拿獎的作文，但究竟是因為什么，常晚又不愿去深想。

    常晚的心緒還沒徹底平靜，一旁的康宥還偏偏不合時宜湊上來，在常晚耳邊輕聲道“繼續保持哦，小碗兒?！?/br>
    常晚閉了閉眼，忍了又忍，才沒在剩下兩節課時選擇逃課。

    只是接下來直到放學，常晚都沒再打理康宥，有回應都是單字。

    原本康宥還有些疑惑自己是哪里得罪他了，不下心瞧見出賣常晚的那紅彤彤的耳朵尖，恍然大悟。

    不是他得罪小碗兒了，是小碗兒害羞了。

    康宥在念常晚那份作文時，就瞧出不對，細細琢磨一番覺得這字里行間都是在寫他。

    本來不是太確定的，但看常晚這反應，那大概是差不離了。

    康宥又想逗逗常晚，湊上前去，故意裝作不懂地問“小碗兒，你那篇在借物喻人吧？寫的是誰??？感覺和你關系很近的樣子呢？”

    常晚像是被踩中尾巴的貓兒，忽然炸毛，匆匆丟下一句“反正不是你！”

    加快了腳步，往前走，把煩人的康宥甩在身后。

    康宥優哉游哉跟在后面，沒追上去，沒一會兒常晚就放緩了腳步。

    又和康宥并排走在了一起，夕陽將他們的影子拖長，時不時交疊在一起，不分你我。

    當天晚上常晚沒去包廂找康宥，工作間才恍然想起自己當時的回答很此地無銀三百兩...

    回家后，入睡時，常晚距離康宥很遠，一小團縮在床邊，一點也不愿和康宥靠近，他要尷尬死了，躺了很久才抵不住困意睡去。

    夜深時大概覺得冷，又潛意識往里面挪去，小動物似的湊到了康宥身邊。

    康宥在黑暗中感受到身邊的溫軟，嘴角上翹，撩起眼皮看了一眼，這才滿意入睡。

    第三十四章

    周末的時候，常晚一早就收拾東西要出門，康宥問他要去干什么，常晚沒答，只說不讓他跟著，那雙漂亮眼眸瞪得圓鼓鼓，里面閃著晶瑩光芒，兇兇的樣子。

    康宥攤手無奈說“好好好，不跟著?！?/br>
    常晚一個人出了門，在門關上時卻又一瞬間的惆悵，他意識到自從兩人這學期做了同桌，出行都常常膩在一起，許久都沒有他一個人出過門了，這感覺真有種說不上來的滋味，好像身邊多了個形影不離的伴兒，就像武俠小說里固定結伴出行的幾人組似的，無論做什么都相伴在一起。

    羈絆，常晚無端想到這個字，又很快從腦海里抹去，真是魔怔了，他們都快成彼此的影子了。

    常晚和原源約了在商場見面，原源一見到他就奮力揮手，他們也有許久沒有單獨出來過了，往常跟在常晚身邊的都是原源，不知什么時候就變了。

    “小碗兒，你要買什么??？”等常晚走近后，原源問。