搞不到手，就用規則、校紀來拆臺。

    荊小強看到的是怎么捏合培養出有水平的團隊。

    歌舞劇專業貼出來新的招募海報。

    瞬間在戲劇學院引發新一輪的熱議。

    上回招募表演人手、歌唱團隊人員，還有專業天賦的限制，這一回更接近于尋找市場人員。

    哪怕只鎖定在三四年級的范圍內，不排除特別優秀的人手從全校范圍尋求。

    學生中間本來嫉妒的心理就要少些，更多是高年級有點這樣那樣的心理，甚至可能要畢業了就業焦慮。

    現在一舉擊破他們的立場。

    上次歌舞劇團隊招募錯過了，還能說前途未卜，這次可是所有人都看到有搞頭。

    從元旦匯演過后，看看這些人手，沒留在歌舞劇專業的那十多人，其實也多半因為自身專業較強，在那邊只是合唱團成員，不想高扯低而已。

    平時也保持很好的關系，隨時愿意去歌舞劇團隊參與，只是不轉系專業而已。

    可其他人就等于又來次機會。

    紛紛踴躍報名。

    老師教授中，則直接炸鍋。

    因為這不但沒好處，還傷害到他們的利益了。

    從系主任到任課老師都給院領導提出，干脆我們改名叫滬海歌舞劇學院算了，什么人手都要抽調給新專業，這么搞，教學工作還要不要開展，學生怎么管理？

    結果難得出現在院系領導會議上的副書記兼戲曲系主任簡單直接：“行啊，你哪個系，不愿意參加這個極大提升戲劇學院知名度的全國高校巡演活動，簽個字，就絕對不會牽扯到你們專業的學生，來，我已經草擬好了，不愿意參加的都可以簽個字?！?/br>
    輕輕巧巧的順手一撥，就把矛盾轉移到各系和學生之間了。

    全場啞然。

    誰敢簽這個。

    而且大家聯手反對，不就是想逼著分出點好處來嗎。

    結果戲曲系這么一搞，無論如何荊小強那邊都不缺人手。

    論勾心斗角，陸mama還經歷少了啊。

    學校里這點簡直就是小兒科！

    第304章、還是被鎖成了大馬猴

    這還是舞蹈系沒有參加這種勾心斗角的事情呢。

    莊校長只一門心思撲在舞蹈學校的孩子身上，根本沒興趣摻和這點蠅頭小利。

    包括跟戲劇學院合作，她也只是希望給孩子們提供一個接受高等教育的機會，而不是自己有什么好處。

    所以這種純粹的人，就格外欣賞荊小強的務實。

    況且荊小強對她的孩子們又如此照顧，像個大哥哥一樣，為這些從小就離開家的舞蹈孩子們樹立起極好的榜樣。

    每次荊小強過來上舞蹈課，她幾乎都會在旁邊看著，就像丈母娘一樣。

    荊小強也不是每天來，依舊每周來一兩天，都不一定跟著杜若蘭他們來上舞蹈課。

    他主要是來給舞蹈學校的孩子們拓寬視野。

    把以前就像戲班子、雜技團那種師承關系的老學校氛圍，逐漸帶入很多紐約時代舞蹈學校的特征。

    教導孩子們放開眼界，去找尋更適合自己的舞蹈種類。

    譬如他就不適合跳舞，但依舊能在歌舞劇這個方向探尋未來。

    汪茜就經常拿這個事情戲謔他。

    因為從舞蹈專業的角度來說，荊小強的基本功太差啦。

    他的韻律感、節奏感、肢體動態再好，也改變不了十八歲人的肌rou韌帶柔韌性，這跟健身房里的鍛煉也完全不在一個方向。

    對于汪茜這個級別的舞者來說，呃，荊小強很熟悉呀，柔軟得怎么都可以。

    他自己就是個大石頭，韌帶就不用說了，連肌rou類型都是最硬的那種。

    但現代舞依舊有些類型可以表達，更何況到了荊小強這個級別，是舞蹈來適應他。

    歌、舞、劇三者，本來就是有一項優秀就能入門，兩項優異，三項絕頂。

    孩子們在舞蹈作為基礎的情況下，再適當的跟哥哥jiejie們練習表演，學習唱歌，未來的路就很寬廣了。

    其實舞蹈學校的淘汰率也很高，莊校長每年都要為孩子們的去向cao碎心。

    看著八九歲、十來歲進來的孩子，成長到十五六歲卻茫然不知所措，跟社會脫節以后的那種感覺，太難受了。

    恰恰荊小強就補上了這環。

    大家好好加強文化學習，多看書還有進入大學的機會，現在更有歌舞劇這個幾乎國內空白的市場。

    起碼在荊小強這里，未來都是多大的容量了。

    這兩三年內，莊校長都能松口氣。

    那種肩負了二三十年的壓力，陡然放松的感覺，只有經歷過的人才知道。

    看荊小強上完課，被一大群孩子圍著還亂爬他身上，就像花果山的美猴王似的，她就嚴肅罵：“蘭欣欣！又在荊老師身上爬，下來！”

    那小男生真跟小猴子一樣，掛荊小強手臂還蕩，一下翻上肩頭！

    本來蹲那了，聽見校長罵，一群小伙伴都樹倒猢猻散，蹲最高的他嚇一跳。

    雙腳在荊小強肩頭一勾，就掛他后背上去躲著！

    荊小強心里羨慕，陸大熊想生個娃，要是有這般靈活，老子賠了身家都要把孩子寵上天。

    現在更是反手一撈，那小屁孩兒就嫻熟的順著他手臂滑下去落地，翻兩個滾兒，消失在笑得前俯后仰的孩子堆里。

    荊小強還幫孩子：“我喜歡他們這樣，以后排一出美猴王……為什么要以后呢，現在就可以排，哈哈哈，來來來……”

    轉身他就模擬大猩猩金剛的那種動態，弓腰雙臂垂地咆哮！

    孩子們樂得不行，但就那個蘭欣欣卻能馬上反應過來，多些傳統戲曲里的猴戲抓耳撓腮的跳出來對應！

    荊小強“跳躍”過去，一把抓住他，舉起來，口中長嘯的高唱：“那支彭亞嘛吧，阿巴迪吉娃娃……”

    聲音悠長又嘹亮，孩子們都聽不懂這祖魯語的歌詞，卻都歡天喜地的圍在旁邊亂跳。

    這是94、5年的全球大賣動畫片《獅子王》的開場曲，那只老猩猩對整個草原的動物們舉起未來的王子，那只小獅子進行展示時候的歌唱。

    這也是后來百老匯長盛不衰二十年多年的保留劇目，因為相比其他復雜的劇情，這個有動畫片在前的劇目，最適合游客孩子觀看了，就看個熱鬧和色彩繽紛的舞臺效果。

    之前在hk文化中心那個《獅王爭霸》就用了這個劇情。

    但這一刻荊小強忽然想到，為什么不能用美猴王大鬧天宮這個故事呢。

    歐美文化強調的那種勝者為王，不惜各種陰謀詭計，在《獅子王》以及hk正在排演的《獅王爭霸》里面彰顯無遺。

    可我們的文化里面卻是，王侯將相寧有種乎的推翻替代。

    往遠了說，這也是后面二三十年，中國國力強盛了在各方面推翻歐美強國的地位。

    可以排，可以排！

    而且《美猴王大鬧天宮》啊，這個故事多深入人心。

    大人小孩都知道，也更容易獲得市場認可。

    跟孩子們一頓瞎鬧的猴戲完畢，荊小強給莊校長表達了自己的思路：“只要能排出來成功打開市場，以后就是歌舞劇中心的必備劇目，你看我們那一帶，有動物園，有音樂歌舞中心，帶孩子們來游覽看戲，天天都有得演！”

    汪茜聽了劇情，她要演個母猴子嗎？

    鼓了鼓腮幫子嘗試也像大馬猴那樣o型腿走路。

    還是有點放不開，引得周圍孩子們笑破肚皮！

    莊校長在孩子們面前永遠都是嚴厲的mama，忍住慈愛：“可以嘗試，但蘭欣欣不能跟著你胡鬧，他要上獎項的?！?/br>
    嗯，這就跟王峰他們一樣了，舉國體制的冠軍生產線，用強大的資源堆到極個別天賦爆棚的好苗子身上，最后總能在幾個單項上獲勝。

    體育、音樂、舞蹈，這些項目都如此。

    這是后來富強起來的國民很難想象的艱難過程。

    蘭欣欣十二三了，肯定能聽懂大人話，但還未見得明白這對自己的人生有什么區別。

    只會親近的抓了荊小強衣襟，悄悄往他身后抱，汪茜也無聲的撫摸孩子頭，就像年輕小夫妻在跟老人爭論教育方式一樣。

    荊小強卻不會正面反抗：“沒問題沒問題，欣欣上獎項沒問題，我只是盡量幫大家一起開拓下表演思維，你還是會聽校長的哦，只是玩的時候，再來跟我一起練這個猴子舞，他的戲份不重，但我覺得有必要讓孩子們早點接觸各種舞蹈，特別是歐美國家先進的現代舞蹈，沒準兒能融合在他自己的發揮里?！?/br>
    莊校長盡量很嚴厲的對孩子：“聽見沒有！荊老師做了保證的，不是玩，你們擁有極為難得的天賦底子，如果在這個年紀貪玩……”

    巴拉巴拉的老生常談一大堆，孩子們噤若寒蟬又耳旁風的聽了。

    回過頭單獨練舞時，汪茜才跟荊小強感嘆：“十二三歲的時候哪里懂莊媽的苦心，可等到二十多歲真懂事，身體巔峰又過了，歌舞劇好像對這種確實是個比較好的出路，不過欣欣的條件的確好，你可別有閃失?！?/br>
    荊小強感嘆：“身體天賦好的不罕見，罕見的是他這樣領悟力強的孩子，所以我真不愿看他變成獲獎機器，要為舞蹈而舞蹈?！?/br>
    他倆還是在排練廳，就跟武術練套路一樣，隨著音樂隨心所欲的跳舞。

    國標的各種舞蹈分類，現代舞的各種姿態，甚至荊小強不擅長的古典舞、芭蕾舞，都能出現。

    這是兩人練過幾次舞蹈之后發現的新玩法。

    荊小強有很豐富的現代舞類型經驗，類似擺手舞這些組合多得要命，芭蕾舞的套路也熟悉，但古典舞的肢體他不具備，民族舞一竅不通。

    而汪茜身體柔韌和擴展性到了極致，但對新舞種新動作肯定不夠眼界。

    所以兩人每次都跟老夫妻干那啥似的，邊忙活邊聊天。

    不然沒法純技術化，剛開始好幾次差點擦槍走火。

    往往都是荊小強有什么舞姿，汪茜配合模仿他，然后相互又心有靈犀的協調編成更有美感的組合。

    目光一直注視旁邊大鏡子，不太對的，又很默契的重新再來一遍。

    有點像斗舞，但更柔情更交融，哪怕大多數時候都沒有身體上接觸。