穆陽愣了一下，教室里面打瞌睡的、聊天的、聽課的、看書的、看其他書的的學生們也都紛紛轉頭看過來。

    穆陽用一貫慢條斯理的語調問：“什么事情，你講?！?/br>
    “對不起，穆老師?！?/br>
    葦慶凡很有禮貌的道，“我想反駁一下你的話，請問我可以反駁嗎？”

    第38章 “教師”

    葦慶凡說完，整個教室里面立時鴉雀無聲，原本少數并沒有看過的同學也都紛紛轉頭看過來。

    黎妙語也轉過身，微微仰起臉，清澈純凈的眸子望著他，那雙極好看的眉毛微微蹙了下。

    憑借認識以來的觀察和了解，她十分有理由懷疑這人消停了一段時間后，又忍不住要找事了。

    穆陽教了好幾年的書，還沒遇見過這種情況，明顯懵了一會兒，然后才勉力保持住冷靜，站在講臺上沖葦慶凡道：“你說?！?/br>
    “謝謝穆老師?！?/br>
    葦慶凡依舊很有禮貌的樣子，“首先，在進入現代社會之前，人類社會并不是隨著時間推移而越來越好的，在任何地區都是這樣。當然，現代社會的某些地區也是如此。

    “其次，您剛剛說英格蘭13世紀《大憲章》人性化，而中國直到明朝還有錦衣衛東廠，但在與明朝同期的16世紀，歐洲也在進行獵巫運動、宗教法庭，有數十萬人被以‘異端“的名義處決；

    “同時他們認為女巫會變成吸血鬼，于是用火燒死，這不是個例，而是數以萬計的人被公開燒死……同時期的中國，有這樣的事情嗎？”

    穆陽一時語塞，他到現在頭腦還是懵的，壓根沒想過居然有學生敢這樣跟自己說話。

    見葦慶凡說完后望著自己，教室里面所有學生也都在看著自己，穆陽只覺得渾身血液都在上涌，臉皮有發燒的跡象。

    他努力控制住自己的情緒，維持住當老師的尊嚴，皺著眉頭呵斥道：“你才看過幾本書？知道多少歷史？不要以為自己在哪看過一點東西就過來顯擺?！?/br>
    葦慶凡笑道：“我讀過《明史》和《歐洲中世紀史》，在縣圖書館借的……老師您看過嗎？”

    這是假話，他只在縣圖書館看到了這兩本書，但最近都是以“務實”類的書籍為主，并沒有借來讀過。

    穆陽一滯，隨后沉下臉道：“你不要以為看過兩本書就怎么樣了，歷史是一個很厚重的大命題，你舉兩個例子能說明什么？我要說也能說出一大堆來……”

    葦慶凡笑著道：“那您說，我聽著?！?/br>
    “你……”

    穆陽差點忍不住要罵人，怒道：“中國為什么會落后？就是有你這樣不思進取、狂妄自大的人太多了，火藥發明那么早，就只知道做煙花，人家拿來做長槍大炮……”

    葦慶凡笑道：“這正說明了中國古代文明的領先?！?/br>
    穆陽一愣，冷笑道：“自己的東西被人家拿來打自己，哪里領先了？”

    “同一件東西，一個人拿來把玩欣賞，另一個人用來打砸殺人，老師你覺得這兩個人誰更有錢？誰的生活環境更安全？”

    穆陽又愣了兩秒，葦慶凡接著道：“另外，火藥在中國，最遲在唐朝末年就已經用在軍事上了，兩宋都有發展，明朝有專門研制火器的部門和軍隊，在這期間中國在火藥的軍事應用上并不落后，直到西方工業革命之后才被超越和甩開?！?/br>
    穆陽冷笑道：“那不還是落后了嗎？你還在這里跟我爭什么？”

    葦慶凡笑道：“穆老師，我只是反駁你的觀念，不是吵架。咱們回到正題上，中國古代大部分時間都是以德治為主，我們現代以法治為主，這并不就一定意味著法治比德治更好，也許是德治太超前了，當然，古代中國法律上也并沒有落下。

    “論法律，夏朝有‘禹刑’，商朝有‘湯刑’，西周有《呂邢》，《呂邢》里面已經明確規定了罰金等級和贖邢制度……”

    他說到這里，停頓了一下，很貼心地問：“老師您知道什么是贖金等級和贖邢制度吧？”

    穆陽冷哼了一聲，沒有理他。

    葦慶凡繼續道：“秦朝依法治國，《秦律》算是古代律法里面相對比較超前和完善的那種，不止是跟后世中國封建王朝比，縱觀全世界也是這樣。

    “比如秦律法令條文力求明白易懂，讓普通百姓也能理解，設立宣講法令的官吏，讓百姓都能明白法令，可以監督官吏不敢違反……”

    穆陽打斷道：“你又是從哪看的？”

    葦慶凡道：“1975年湖北云夢縣睡虎地出土了云夢秦簡，里面有大量的秦朝法律，穆老師沒了解過嗎？”

    “行了行了?！?/br>
    穆陽不耐煩了，“你坐下吧，我沒空跟你瞎掰扯，你繼續妄自尊大去吧！人家都建金字塔了，你們還在這玩泥巴呢……”

    葦慶凡打斷道：“金字塔是古埃及人建的，跟歐洲沒關系！”

    “你上了幾天學？到這里跟我講道理來了？”

    穆陽徹底惱了，臉龐漲紅，提高嗓門怒聲呵斥起來，“希臘是歐洲嗎？古羅馬是歐洲嗎？你讀書讀傻了是不是？”

    他畢竟是老師，這樣一通吼起來，整個教室的氛圍都好像要凝固一般。

    不少跟葦慶凡關系不錯的同學都頻頻給他使眼色，示意他不要激怒老師。

    曹澤在底下用力的扯葦慶凡的衣服，黎妙語和謝瑤也都回過身，用眼神示意他不要再吵了。

    “老師，我在跟你講道理?！?/br>
    葦慶凡依舊不急不躁，語氣平靜，甚至臉上還帶著笑容，“你不要生氣，有話好好說?！?/br>
    “你跟我講個屁的道理?！?/br>
    穆陽怒氣不減，“你有什么道理可講？我說落后就是落后，你說這么半天，能改變近代史？能改變落后的事實？”

    “事實當然不能改變，所以我們才要更努力的學習?！?/br>
    葦慶凡站的筆直，目視著穆陽，“但是這不意味著因為一時的落后，就要把我們自己全部否定掉?！?/br>
    穆陽大概覺得這真是個讀書讀傻了的學生，反而被氣笑了，“那你跟我說說，中國古代都有什么輝煌事跡？”

    “那這可就多了，我這點半吊子水平肯定說不完?！?/br>
    葦慶凡笑了笑，話謙虛，卻沒少說，“同樣是面臨洪水，您口中的西方造了個船，一小部分人乘船跑掉了，我們這邊是大禹治水；

    “我們也信神仙，但是神仙得給我們干活，干好了有香火供奉，不好了就把神像推倒，就像求雨，失敗了就把龍王的雕像放太陽底下曬……

    “我們也有動亂，但每次都能重新統一并且崛起，我們在歷史書上看到過很多大帝國，他們現在在哪呢？還有多少地盤？過得什么日子？

    “14世紀的倫敦擁有十萬人的人口，每天就因為這十萬人的排泄物滿大街都臭的要死，五百年前的長安就已經有百萬人口了；

    “哥倫布大航海的時候，七下南洋的鄭和都已經死去半個世紀了；

    “羅馬人玩木機弩的時候，秦朝已經開始制式大規模生產青銅機弩了，羅馬人把青銅短劍換成鐵劍的時候，漢朝的鋼制還首刀都用膩了，歐洲貴族騎士穿亮閃閃的板甲的時候，唐朝的明光鎧和宋朝的步人甲都已經過去幾百年了；

    “在古代我們一直在跟北方游牧民族打仗，每次打贏了這些游牧民族就會往西邊跑，你覺得他們為什么總往西邊跑？到西邊又是怎么活下來的？

    “匈奴被漢朝打的抱頭鼠竄，然后到歐洲滅了西羅馬帝國；宋金聯手滅了遼國，遼國殘部耶律大石西征擊潰了塞爾柱帝國聯軍；蒙古西征就不用說了吧？

    “四大文明古國里面，古巴比倫沒了，古埃及和古印度都在同一個地方換了一批又一批的人，只有我們一直是中國，從遠古到現在；

    “斯塔夫里阿諾斯在他的著作《世界通史》里面說中國在隋唐之后的一千年里領先世界，這種說法比不少外國人乃至于中國人要客觀，但也比較片面，在工業革命之前的兩千年里面，都是我們在以一己之力推動整個人類文明在前進。

    “我們在近代落后過，落后就要挨打，但這不是我們徹底否定自己祖宗曾經很輝煌的原因，不要被人打趴下了，就再也站不起來了?！?/br>
    葦慶凡對歷史并不很懂，這些許多都是后世網絡上東拼西湊的亂七八糟的內容，并不一定真實，但他又不是做科普。

    他只是不想讓同學都被穆陽這樣灌輸“中國落后”“不要信教科書，中國從古到今都落后”的言論影響而已。

    所以內容是否嚴謹并不重要，能輸出情緒就夠了。

    所謂：我不需要很懂，但比你懂就行了！

    他繼續說道：“雅利安人東征，被商朝擊敗了，亞歷山大東征沒到這邊，帖木兒東征半路掛了，其實我還挺期待的，當時在位的可是五逐漠北的明成祖朱棣，但是到西方工業革命之后，鴉片戰爭，我們輸了，而且是一輸再輸；

    “但凡我們祖宗留下的家業底子稍微薄一點，但凡我們的先輩意志不那么堅定，沒有那樣的一群人在，我們可能就真的萬劫不復了，跟古埃及、古印度一樣的下場；

    “近代史大家都學過，在沒有人知道我們還能不能活下去的情況下，那么多人頂著槍林彈雨前仆后繼，我們再次涅槃新生，然后剛建國，一窮二白，就單挑聯合國軍，還打贏了。

    “我們輸過，但不能因為輸過就自己把自己否認了，認為自己天生就比別人差，比別人低一等，什么都比別人落后，不能因為被人打趴下來了，就再也站不起來了……”

    他還在滔滔不絕，穆陽徹底火了，一拍講桌吼道：“你到底上來干嘛的？上學的還是來這里顯擺的？就你愛國，就你有能耐是吧？”

    “老師你不要生氣?！?/br>
    葦慶凡依舊臉帶笑容，“我在縣教體局上班的大爺一直跟我說，為人師表，最重要的就是師德，要跟同學講道理，他最喜歡韓愈的《師說》，里面有……”

    “你要是不想上課就給滾出去，你大爺……”

    穆陽已經徹底火了，完全忘了一貫擺出的優雅格調，額上青筋暴起，正要展現自己作為老師的威嚴，忽然間好像后知后覺醒悟到了什么，聲音猛地頓住，像是被掐住了脖子似的，身體也僵在那兒，木偶似的。

    葦慶凡好似沒看到聽到，自顧自的繼續說道：“‘弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻’，這是我大爺最喜歡的兩句話。

    “他在教體局上班的休息時間就經常跟我說，教師教師，有時候學生也是可以教一教老師的……”

    第39章 賭氣

    “你……你大……”

    穆陽站在講臺上，臉色青一陣紅一陣，似乎想要說什么或者問什么，但到底沒有問出來。

    雖然不知道葦慶凡的大爺是干啥的，但在縣教體局工作，拿捏自己肯定還是沒問題的，而且把柄和理由都是自己主動送到人家手里的。

    葦慶凡說完之后，就安靜站著，一副“我說完了，聽候發落”的架勢，完全沒有任何給穆陽找臺階下的意思。

    教室里面仍然鴉雀無聲，連隔壁班級老師講課的聲音都聽得清清楚楚。

    穆陽僵了一會兒，表情仍顯得有些尷尬，然后咳嗽了一聲，不尷不尬地道：“行了，你坐下吧?！?/br>
    “謝謝老師?！?/br>
    葦慶凡笑著道謝，仍是很禮貌的樣子，然后坐下來，表情依舊平靜，看不出來懟了老師一頓的驕傲或者自得，好像真的就是一場普通尋常的討論。

    “我們接著講課?！?/br>
    穆陽回到講桌前，低下頭看課本，按照課本上的內容開始復讀。

    葦慶凡的“反駁”占用了太多時間，因此穆陽只念了幾分鐘，下課鈴就打響了。

    他好像如釋重負一般停了下來，又咳嗽一聲，說道：“下課?！?/br>
    然后拿起課本，端著咖啡杯，頭也不回的走了。

    從重新開始講課，到離開教室，他一眼都沒去看臺下的學生，雖然走的時候仍做出趾高氣揚的姿態，但在臺下這些學生的眼里面看來，怎么都有一股狼狽鼠竄的味道。

    “臥槽！你太牛逼了！”

    穆陽前腳剛走出教室，身影都還能看到呢，葦慶凡附近的一群男生就炸了鍋似的撲了上來，馬超更是生怕穆陽聽不見似的嚷了一聲。

    “上課罵老師，我特么想都沒想過！”