重筑2005 第20節
都打完了,自己還能說啥呢? “少俠好身手”? 似乎整個教室都受到了什么氣場壓制,不少人互相議論時都把聲音壓得很低,甚至只有眼神和表情交流,教室里面好半晌之后都沒恢復開學時該有的鬧哄哄樣子。 論吃驚,與葦慶凡認識時間最久的曹澤無疑受到的沖擊也最大,葦慶凡坐下來之后,他眼神古怪的打量著葦慶凡,好半晌都不說話。 “看我干嗎?” 葦慶凡實在被他看的無奈,只好主動開口。 “就為這點事,至于嗎?” 曹澤壓低了聲音道,“你換座位,我肯定也跟著你一起換啊,我又不會跟王凱坐一起?!?/br> ?? 葦慶凡差點被自己口水給嗆死,“你不會以為我是因為不想跟你分開才跟王凱打起來的吧?” 曹澤沒有回答這個問題,繼續勸道:“就一個座位而已,坐哪不都一樣嗎?” “這不是座位的事情?!?/br> 葦慶凡嘆了口氣,“王凱是什么人你比我清楚,以后同班,相處的時間久著呢,今天我讓了,下次呢?一旦讓這種人認為你好欺負,就會逮著你往死里欺負?!?/br> 曹澤顯然沒想這么多,愣了一會兒。 坐在前面的謝瑤也回頭看過來,她原本也是想要勸一下葦慶凡的,但聽他這樣講,又覺得有道理,一時間也不知道該不該勸他了。 曹澤又問:“那他要是找人報復你呢?” “那就打唄?!?/br> 葦慶凡笑了笑,“我一個尖子生,還怕跟他一個差生打架?” 曹澤又愣了一下,然后小聲提醒道:“我們班期末考試王凱比我高兩名,你分數比我還低……” 言下之意,你成績還沒人家好呢。 “這就更好了?!?/br> 葦慶凡笑道,“現在架打過了,我已經沒退路了,只能拼命學習,把成績提高上去?!?/br> 曹澤一時啞口無言,總覺得葦慶凡說的不大對勁,又想不出該怎么反駁。 這時,一個穿著深藍色格子襯衫和灰色長褲的中年男人走進了教室。 第21章 夫子亦可拔劍 “大家安靜一下?!?/br> 葦慶凡抬起頭,認出走進來的中年男人正是未來兩年的班主任江長軍,心中不禁一陣悲哀。 勞資連黎妙語都不認識,居然還記得班主任…… 江長軍顯然不知道臺下一位學生的心理活動,抖了抖手里的兩張紙,然后在講臺上面道:“我是你們的班主任,我姓江……下午發書,上午我們先簡單的認識一下?!?/br> 他低頭看了看手里的名單,“我念到名字的同學上來自我介紹一下,黎妙語?!?/br> 念出這個名字之后,他抬頭看向下方的學生,很快看到右側一個漂亮得有些過份的女孩子站了起來,愣了一愣之后,語氣溫和地道:“從你開始,自我介紹一下?!?/br> 他邊說著,邊走到一旁,讓出了講臺的位置。 黎妙語板住面孔,離開座位走上講臺,目光放空,聲音不大,但吐字清晰,嗓音悅耳,道:“大家好,我叫黎妙語,希望以后能跟大家好好相處,如果學習上有不會的地方,可以互相幫助,共同提高成績?!?/br> 有圖書館主動借錢解圍的例證,葦慶凡相信她說這番話是真心的,但這樣一個成績拔尖、長得漂亮、看起來高傲冷漠的女孩子,就算真有不會的題目,也沒幾個人真敢去問她。 黎妙語說完之后,轉頭看向班主任,意思是自己介紹完了,是不是可以下去了。 以學生自我介紹的標準來說,她講得不錯,但這是第一個來介紹的人,就只說了簡單兩句話…… 江長軍猶豫了一下,正要開口讓她多說幾句,就聽見下面有“啪啪啪”的掌聲。 他往下面看去,就見坐在黎妙語后座的一個男生,正在很用力的鼓掌。 教室里面其他人完全都沒反應過來,短暫的兩三秒時間里面,只有他一個人在鼓掌。 但他沒有絲毫覺得尷尬,依舊很認真和熱情的在鼓掌。 然后很快,教室其他位置出現零星的掌聲,并且迅速蔓延連成一片,“嘩嘩嘩”的掌聲響徹了整個教室。 江長軍想要讓黎妙語繼續多介紹的話語被徹底打斷,見那女生仍望著自己,點點頭道:“挺好的?!?/br> 黎妙語沒有說話,沉默地走下講臺,回到自己座位前,目光不由自主地看了眼葦慶凡。 葦慶凡朝她露出個禮貌性的笑容。 “羅峰?!?/br> 江長軍念出了第二個名字,是個身量較高、面容硬朗的男生。 他上前做完自我介紹,葦慶凡再次帶頭鼓掌,之后有同學上臺介紹,他也是如此。 站在教室前面的江長軍不免對這個學生刮目相看,原本還以為他是看黎妙語長得漂亮,故意討好,沒想到居然對每個同學都這樣熱情。 這樣的學生很有利于班級氛圍,可以考慮讓他當個班干部…… 抱著這樣的想法,江長軍按照高一期末考試的排名繼續往下念了起來。 然后他就發現,一個又一個的學生上來自我介紹了,那個給他印象不錯,有心想要提拔作為班干部的男生始終坐在下面鼓掌。 這讓他一度懷疑這個男生是不是走錯教室了…… 這孩子看起來也不像是壞學生啊,熱情陽光,積極開朗,成績這么差嗎? 看來只能當個體育委員了…… “葦……葦慶凡?!?/br> 終于,在念出這個他以為姓氏寫錯字了的名字之后,江長軍終于看到未來的體育委員站了起來。 每個同學站起來的時候,都有不少同學東張西望,在尋找新同學。 而葦慶凡站起來之后,起先關注的人數與之前差不多,等他慢慢走上講臺的時候,教室里面的氛圍明顯有了微妙的變化。 整個教室似乎都安靜了下來,像是嚴厲的班主任忽然到了教室里面似的。 作為一個老教師,江長軍很敏銳的察覺到了這種微妙變化,但一時間也分不清楚具體是什么情況,只能認為是葦慶凡剛剛連續的熱情鼓掌讓不少同學注意到了他。 “老師好,同學們好,我叫葦慶凡,蘆葦的葦,不是韋小寶的韋?!?/br> 葦慶凡臉上帶著笑容,還有些靦腆的模樣,不大好意思的介紹道,“我們這個‘葦’姓屬于極稀少姓氏,別說百家姓,千家姓都沒有?!?/br> “據說這個‘葦’姓是源自宋朝名臣趙鼎臣,他有個號叫‘葦溪翁’,于是后人就以‘葦’為姓。這個趙鼎臣也是詩人,跟蘇軾、王安石的關系都不錯,他有首《念奴嬌》詞寫得挺好的,當然跟蘇軾的沒法子,其中有兩句‘要識當時,惟是有明月,曾陪珠履’,我還蠻喜歡的?!?/br> “當然,這只是其中一個說法,我們家的族譜最早只到明朝,究竟姓氏起源于誰我也不清楚,如果同學們以后有從事這方面研究的,考據出來了,可以通知我一聲,我請你吃飯?!?/br> 他說完這番莫名其妙的介紹,也不管臺下同學的反應,自顧走了下來。 葦慶凡從講臺上走下來的時候,目光隨意掠過,被他看到的其中一個男生卻像是被嚇到一樣,一個激靈,然后“啪啪啪”的用力鼓起掌來。 “嘩嘩嘩” 整個教室里面很快跟著響起掌聲,而且似乎比之前都要熱烈持久不少。 葦慶凡有點無語,走回自己座位坐下。 在回來的過程中,他注意到黎妙語悄悄地打量了自己一眼。 他剛剛那番沒有自我的自我介紹在不同的人看來意味截然不同,不少同學覺得無聊,也有同學不明覺厲,而在一些喜歡讀書的人看來,則是真的有點厲害了。 這年頭互聯網遠未普及,網上的內容也有限,不是誰都能把自己姓氏起源說出來,更遑論還隨口摘用詩詞。 黎妙語喜歡讀書,且喜歡古詩詞,但從沒聽過一個叫“趙鼎臣”的詩人,聯想到那天在圖書館的偶遇閑聊,她不認為這是葦慶凡因為姓氏而有所了解的個例。 她更傾向于這個男生有著遠超同齡人,包括自己的閱讀量…… 可是,他成績怎么會這么差? 通過剛剛葦慶凡與曹澤的對話,她基本了解到他似乎以前不愛學習,這個暑假才悔改,決定要努力學習。 但閱讀量不是一朝一夕就能積累起來的…… 難道是以前只愛看閑書,忽略了學習? 經過短暫思考,她認為這可能就是答案,并且無意識的在腦海中勾勒出來了一個很愛讀書,尤其喜歡古文古詩詞,因此而忽略耽誤了學習成績的形象。 然后再聯系到這個男生剛剛跟人打架時的干脆暴力姿態,又讓她覺得有點違和。 這種感覺跟她第一次知道歷史上真實的孔夫子身高一米八多,武力高強的時候差不多。 江長軍對葦慶凡的印象倒是再次好了起來,唯一可惜的是成績太差了。 并且他特意看了一下葦慶凡的語文成績,一百五十分的試卷,居然才考了92分,將將及格。 這讓他不禁有點懷疑這個葦慶凡剛剛的介紹是不是打好的腹稿。 這畢竟只是個學生而已,他也沒有花費太多的心思去琢磨,在念完了班上所有學生名單之后,又道:“下午兩點半到教室來自習,發書,明天會進行摸底考試,大家準備一下?!?/br> 最后一句話說出來,教室里面立即有不少人唉聲嘆氣起來。 江長軍只當沒聽見,又看向黎妙語,道:“黎妙語,你先來做班長?!?/br> 黎妙語已經習慣,輕輕點了點頭,表示聽到了。 江長軍又想了一下,道:“還有沒交學費的同學,記得把學費交一下,交了學費的同學下午把條子帶過來,記得寫上自己的名字……沒其他事了,可以走了?!?/br> 他剛說完,教室里面立即被桌椅撞擊、摩擦地板的聲音充滿,不少學生立即爭先恐后的涌出教室。 “幾點啦?”謝瑤歪著身子湊到黎妙語身邊問,低頭去看她腕上的手表。 剛剛在走廊遇見時,葦慶凡就注意到黎妙語更換了手表,沒戴那款浪琴,而是一塊黑色電子表,不過仍比他手上的這塊要精致好看不少。 當然,這未必就是經濟實力上的差距了,說不定是審美上的。 他暗暗吐槽著過去的自己,拿出錢包,將一張嶄新的五十塊鈔票拿出來。 旁邊的曹澤正準備催他走呢,見狀很奇怪的看他一眼,說道:“我也剛拿了錢,不用你借給我?!?/br> 葦慶凡有時候真的很佩服他,這家伙不論多大年齡,在自作多情這方面從未讓人失望過。 葦慶凡沒理曹澤,在他瞪大眼睛、看神經病似的目光注視下,用這張嶄新的五十塊鈔票邊緣觸碰了一下黎妙語的肩膀。