戀愛腦女主的小姨媽躺平了[八零] 第59節
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何曉雅牽著江梓良回到住處,她看到了譚彥之。譚彥之抱著一條狗,牽著一條狗。 “狗狗?!苯髁茧S即就沖上去。 譚彥之本來想帶大一點的狗,但?是狗這?種生物?,從狗狗小一點的時候開始養比較好。 “哇?!苯髁寂d奮,“未來小姨夫,這?是送給我們……送給小姨的嗎?” “你?小姨一條,你?一條?!弊T彥之道。 譚彥之都準備好了,何曉雅家一條狗,何美麗那邊一條狗。要是只有何曉雅這?邊有狗,她一點會想著何美麗那邊。 為了心?上人能更安心?一點,譚彥之就準備了兩條小狗。 “這?兩條狗是同一窩的?!弊T彥之道。 “好啊?!苯髁嫉?,“我喜歡?!?/br> 譚彥之看向何曉雅,光光江梓良喜歡無用,他還是要何曉雅喜歡。 “不錯?!焙螘匝哦紱]有想到養狗,當她看到譚彥之帶來的狗的時候,她就覺得譚彥之想的對,家里養條狗比較好。 狗能看家護院,何曉雅想著只要把狗牽著,狗也不會隨便咬到人,這?么小的狗狗還是可以的。 何曉雅不禁想這?個年代有沒有關于寵物?的疫苗,她看著那一條狗,她已經?想了很?多。 “未來小姨夫,我可以把狗狗抱回去了嗎?”江梓良問,他想這?兩個人要聊天要感動都可以,先讓他把狗抱走,他想要跟狗一塊兒玩。這?狗看上去很?乖的樣子,他伸手摸摸小狗的頭。 “可以?!焙螘匝诺?,“你?要抱就抱吧?!?/br> “謝謝小姨,謝謝未來小姨夫?!苯髁歼B忙道。 一旁的保姆想要幫著江梓良抱著狗,江梓良不愿意,他要自己抱著狗狗。 何曉雅見到江梓良那么高興,她臉上也帶著笑意,“小良已經?好一陣子沒有這?么開心?了?!?/br> 別看江梓良這?一段時間沒有表現得很?傷心?,可何曉雅知道父母離婚對于孩子而言,那就是一件巨大傷害的事情。 他們不能要求一個孩子也要那么堅強,他們看何美麗就行了。何美麗經?常待在工廠,實際上,不僅僅是因為工廠忙,更是因為何美麗不想睹物?思人,她不想想到過去的那些傷心?事情了。 “我把狗放在院子里?!弊T彥之道,“再做一個狗窩,讓狗能遮風避雨?!?/br> “行啊?!焙螘匝诺?,“你?的動手能力?還不錯啊?!?/br> “就是會一點,用釘子隨便釘一下?!弊T彥之道,“找幾塊木板?!?/br> “會漏雨嗎?”何曉雅問,“要不要在屋檐下?” 院子里有大樹,但?是大樹下也會漏雨,不可能一點雨都沒有。 何曉雅跟著譚彥之一塊兒進?院子,小狗狗很?小,小狗狗還汪汪叫幾聲?。 “不碰一碰嗎?”譚彥之問。 何曉雅看著那一只狗好一會兒了,就是沒有伸手。 “不會咬人的?!弊T彥之道,“沒有那么容易就咬人?!?/br> “一下子說不咬人,一下子又說沒有那么容易咬人,它到底咬不咬人?”何曉雅問。 “不咬你??!弊T彥之道。 “那可不一定?!焙螘匝诺?,“也許我在狗狗的面?前就是一個窮兇極惡的人呢?” 譚彥之被何曉雅逗笑了,就何曉雅這?樣還窮兇極惡。 “不,它會覺得你?是一個仙女?!弊T彥之道。 “少來?!焙螘匝诺?,“在狗眼里,其?他的狗狗才是仙狗,人呢,就是鏟屎的?!?/br> “我過來收拾?!弊T彥之道。 “有保姆呢?!焙螘匝诺?,又不是都要靠譚彥之,“讓它待在家里,多養養?!?/br> “嗯,多養養?!弊T彥之道,“那些壞蛋還是不一樣的,狗還是能感覺到一些的?!?/br> “知道?!焙螘匝派焓州p輕地觸碰一下小狗,她很?快又收回手,她見小狗沒有很?兇,她又伸出手,“挺好的啊?!?/br> 何曉雅就怕狗狗尖叫,狗狗可可愛愛的,她又想到一點,“它不會拆家吧?” “怕拆家,就讓它待在院子里,不讓它進?去?!弊T彥之道。 “它來了,就是這?個家的一員?!焙螘匝诺?,“偶爾進?屋一下,那也沒什么?!?/br> 何曉雅哪里可能讓狗一直待在院子,如果這?只狗聽話的話,那是可以進?去一下下。這?么小的狗,狗狗還懂得抖抖耳朵。 “你?不會是光顧著挑可愛的狗了吧?”何曉雅問。 “倒也不是?!弊T彥之道,“就是看它身體健壯,就選它了?!?/br> “是得強壯一點的,要是病懨懨的,那不好養?!焙螘匝诺?,“養了一段時間,狗沒了,人還得傷心?一陣子呢?!?/br> “狗要是沒了,再養一只?!弊T彥之道,“不過有我在,它應該能長好一些?!?/br> “有它在,你?是不是就不用住在隔壁了?”何曉雅問。 “住還是得住的,狗再聰明,那也替代不了人?!弊T彥之可沒有打算這?么快就搬走,他才剛剛住在隔壁多久啊,“你?想趕我走?” “我趕你?走做什么?你?付的房租,又不是我付的房租?!焙螘匝诺?,“你?想住多久都可以?!?/br> 何曉雅表示自己哪里能趕人呢,譚彥之都花了那么多錢呢。 “當小學老師的感覺怎么樣?”譚彥之問。 “大部分小朋友還是很?乖的?!焙螘匝诺?,“一個個還是可可愛愛的。就是有個別的小孩子很?調皮。有的家長說孩子不聽話可以打,我才不敢打他們呢,真?要是打了,他們不是還得沖過來找我嗎?” 何曉雅又不傻,別看這?個時候那個家長說讓打孩子,你?真?要是打了孩子,他們又得來學校找你?。到最后,還是老師的錯。 那些家長想打孩子就他們自己打,讓老師打,算什么好家長啊。 “到時候,挨打的就是我了?!焙螘匝诺?。 “家長還敢打老師?”譚彥之好奇。 “那可不一定啊?!焙螘匝诺?,“那么多家長,一個老師要面?對很?多家長的,難保就有個別家長發癲的。還是得多考慮一點,不是說家長就不敢得罪老師的?!?/br> 何曉雅不知道這?個時期的老師到底如何,但?是她知道她前世的那些老師,有的家長都是在那些群里捧著老師的。就算老師打學生了,只要不是打到他們自己的孩子,他們就能在群里捧著老師。 “你?呢,你?們工廠還那樣嗎?半死不活的?”何曉雅蹲下身子看著小狗。 “慢慢復活吧?!弊T彥之道,“過幾天,就辦理離職手續?!?/br> “還沒辦?”何曉雅轉頭。 “之前,因為一些事情耽誤了,所以就拖到現在?!弊T彥之道,“早點辦好為好。畢竟是做顧問的話,那就是另外的合同。也省得別人在那邊說?!?/br> 那些人都盯著譚彥之呢,要是譚彥之繼續那么待著,別人就要說。 要知道工廠最近進?行分流,先讓那些沒有事情做的人先去做別的。有的人就是不想去做別的事情,他們就覺得他們去做別的了,別人要小瞧他們。 工廠還有人籌辦去做家政的,這?個就不是很?好,他們本來在工廠,工廠職工還有些高傲的。他們去給別人做家務,那就是給人服務,那多不好啊。 有的工作可以做,有的工作不能做。 那些人就是在那邊磨磨蹭蹭的,之前,還有人叫譚彥之帶頭,想讓譚彥之去給那些人找點事情做。 不是譚彥之對工廠沒有感情,可是也不能把所有壓力?都壓在他的身上。他都已經?做了不少事情了,再多的,別人就要說他挖工廠的墻角。 譚彥之也就是安排那些電焊工之類的基層員工去別的工廠工作,有的是去私企工作。私企工資開的高,有的人就干脆離開原先的工廠。 這?就導致別人在那邊說譚彥之,沒有去成更高工資地方的人,他們就在說譚彥之挖空工廠,說譚彥之落井下石。去成更高工資地方的人,他們也覺得他們是靠他們自己的實力?,就算沒有譚彥之介紹,他們也能去那么好的地方。 一次兩次的,譚彥之就更不想管那么多事情。 “辦完之后,空閑的時間也不一定多?!弊T彥之道,“可能就跟現在差不多,有時候空閑的時間多,有時候又很?忙?!?/br> “你?這?樣又不算很?忙,沒瞧見我姐一直待在工廠嗎?”何曉雅道,“她才是真?的忙?!?/br> 何曉雅現在都難得見何美麗一次,何美麗經?常很?晚回來,早出晚歸的,江梓良見到何美麗的次數都變少了。 “她沒有那么多牽掛?!弊T彥之道,他不可能跟何美麗那樣成天就知道工作,工作是做不完的,“我去找幾塊木板。等傍晚的時候,就能弄好狗窩?!?/br> “吃飯了嗎?這?么快就去?”何曉雅就是中午回來吃飯的。 “還沒?!弊T彥之道,“一時間忘記了?!?/br> “先吃飯?!焙螘匝抛屪T彥之進?屋吃飯。 徐姨知道譚彥之經?常過來吃飯,她也就會多做一些飯菜。譚彥之過來了,也就不用擔心?沒飯吃。 江梓良回去家里之后,他就盯著小狗。等保姆叫他吃飯,他還依依不舍,他就是想著多看看小狗。 “給狗也吃一點?!苯髁嫉?。 “好?!北D沸χ?。 等到下去,何曉雅去學校的時候,她還看到了馬巧蘭。語文?課、數學課基本都是在上午,下午多是別的課程。有的老師要教導多門課程,而何曉雅就沒有教導別的課程。 何曉雅只是來代課,又不是要賺大錢的。她跟校長都說好了,她就是教導兩個班級的數學就行了。一個沒有編制的人,要的錢還非常少,校長當然就不去說何曉雅。 而馬巧蘭就不一樣了,她是要留下,那她就得多聽校長的話,校長要讓她教導幾門功課,她就得教導幾門功課。 一開始,馬巧蘭來了,校長夸贊她是重點名牌大學的學生,隨后又說不管是什么學校的學生,當了這?個學校的老師,那就得對學生負責。一夸一壓,讓馬巧蘭有些害怕,怕她沒有做好,就不能繼續待在這?邊。 當馬巧蘭見到何曉雅,她還艱難地扯出一絲笑容。她得跟同事好好相處,不能跟這?些人鬧矛盾,她得忍著。當老師的,以后還得忍著學生調皮搗蛋呢。 “活見鬼了?!焙螘匝旁谧呃纫姷今R巧蘭,差點還以為自己在做夢,“不想笑,就別笑了?!?/br> “……”馬巧蘭也不想笑啊,可是她見到其?他同事就笑,見到何曉雅就不笑,讓別人怎么看她呢。 她真?的是太不容易了! 馬巧蘭還得道,“我們是同學,現在又算是同事,以后還得請你?多多指教呢?!?/br> “你?別這?樣,平常心?一點?!焙螘匝诺?,“你?知不知道你?現在有多嚇人,跟平時的你?都不一樣了。你?要是笑……也是可以的,一直笑啊。以后見到我,你?就笑?!?/br> 馬巧蘭覺得何曉雅有毒,她真?不想一直笑,她對其?他人能笑,對何曉雅就太有難度了。 “你?們是同學???”有老師聽到她們的對話,還道,“那很?好啊?!?/br> “是很?好……”馬巧蘭還不能說不好。 “同學好,互幫互助?!蹦莻€老師道。 何曉雅看看馬巧蘭,她想著辦公?室里的那些學生作業,她腦中浮現自己壓迫馬巧蘭給學生改作業的情景。散了,散了,她不能那么想,自己的事情還是自己做吧。 “老師,老師,常席一跟人打架了!”正好那個老師是常席一的班主任,這?不,常席一跟人打架,就有學生過來找老師。