有些事情就是這樣微妙，大家目標都是進表演系當演員，如果只有一張漂亮的臉蛋兒，那肯定是要被嘲笑的?？煞催^來說，顏值被人壓一頭，那也是會讓人渾身不舒服的事吧。

    就像女明星們，大家一起走紅毯，誰又愿意自己是被‘艷壓’的那個呢？平時再標榜實力派，這個時候也不能心平氣和地接受自己被搶了風頭吧。

    “你——”張舟舟被氣的不行，想要還嘴，然而還沒等她再說點兒什么，就被程程打斷了。

    程程示意同組其他人：“還有點兒時間，再搭一遍吧?！?/br>
    不管心里怎么打著小算盤，大家想的還是待會兒表演時怎么多多表現自己。所以程程說再搭一遍，也沒人反對...至于張舟舟吃的憋——剛剛確實更多人幫著她，但這并不代表什么。

    幫她的人也只是覺得程程是更大的‘敵人’而已，至于張舟舟，其實沒人在意。

    趁著最后的時間，大家又搭了一遍戲。還沒來得及針對剛剛這一遍搭戲整理一下呢，就有助考過來通知：“第二組可以了，進來吧?！?/br>
    同組五個人，面面相覷了一回，立刻就起身進考室了。

    五個人走進考試，用考試的桌椅板凳搭簡單的景，起個示意作用。做這些的時候，坐在中央的老師還朝程程點了點頭，面帶微笑，有鼓勵的意思。

    這落在張舟舟等人眼里，就更讓他們臉色難看了。

    ‘搭景’完畢之后，招生老師就對幾個考生說：“可以了，你們開始吧...是‘招生宣講會’對嗎？”

    這是在自問自答，并沒有要程程他們回答的意思。

    程程他們這些考生也沒有回答，只是各就各位，開始了他們的表演。

    一開始，是扮演招生老師的考生，做出收拾東西的動作：“那今天的宣講會就先到這里了，我們學校的情況我也說了，家長們有意向的話應該盡快做決定...還有什么不懂的，宣講會后也可以來問我?！?/br>
    走下‘講臺’的招生老師立刻被一對父子和一對母子攔住了。

    張舟舟，她扮演的‘母親’先開口說話了，語氣可憐兮兮，人也很茫然的樣子：“老師...你們這個學校行不行??？我閨女說要去，我也不懂這些，但我聽人說，你們這種學校和職校也差不多哩！”

    “那職校我肯定不能叫閨女去上，又沒用，又浪費錢...你們要是跟職校一樣的，那不能上啊......”

    這個時候，張舟舟本應該拍打一下‘女兒’的背，然后責備她說：“就是你，學習成績那么差，好點學?？疾簧?。高考成績不行，可不是沒得學上么...我給你打聽了這招生會，你還不愿意來?！?/br>
    通過這一段，引出女兒‘余靜婭’的臺詞，然后通過這些臺詞立起這個角色來。

    但張舟舟并沒有這樣，而是自顧自地對另一位家長，也就是‘父親’那個角色說：“大哥，你說說看是不是這個道理？我們做家長的，就是想孩子出息...這孩子高考沒考好，我和她爹說，咬牙供她復讀一年，她也不愿意。說要跟老鄉出去，進廠做工......”

    “進廠做工那么好，怎么不見大家都去？”

    “沒文化，哪里都吃虧！還是要去讀書！”

    ‘父親’接過了話頭，他主要責罵兒子。和這邊的母女相反，他們是兒子圖省事，想讀個野雞大學了事，其實還是家里條件不錯，根本不擔心未來。父親呢，見識比這邊余靜婭的mama要強一些，知道這些招生宣講會的野雞大學是什么玩意兒，其實不想兒子去。

    這里，‘兒子’、‘老師’也各有戲份，只有程程，被心照不宣地排斥在外了。

    演‘兒子’的那個男生神情復雜地看了程程一眼，但還是沒說什么，沒有改變這種局面。

    程程眨了眨眼睛，意識到自己是被排擠了...因為覺得她很有可能被錄取，是最大的‘對手’，所以就這樣做了。也不知道有沒有提前商量過，如果根本沒有提前商量，那隨機應變的能力還是很可以的。

    作者有話要說：　　有個事要和親們說說啦，這篇文的數據已經達到了，應該會在第三十章 時入v（因為是周末的原因，還沒有得到編輯的回復，但因為晉江的傳統是提前兩天說入v的事的，所以我就先說了）

    總之很感謝大家的支持，因為大家來看文，才能數據達標，申請入v的...希望追夢少女程程的故事，能夠和親們一起看完。感謝在2021-12-11 02:11:02~2021-12-12 03:44:51期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~

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    非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！

    第29章 追夢少女（29）

    被別著的程程并沒有打斷同組其他考生的表演，這種被所有人針對、排擠的時候，直接打斷是沒有意義的，只會讓整個表演崩掉——當然，這也是因為程程還有自信應付，不然的話，那肯定是我好不了，那大家一起死吧！

    你不讓我好過、針對我，那我干嘛還要為你著想呢？

    在省話劇團的經歷，讓程程的臨場表演能力得到了很大鍛煉。那可是必須一遍過，絕對不能出差錯的話??！有些時候，話劇演員對影視演員的‘輕視’，也不是沒有原因的。就只‘大心臟’這一點，話劇演員就是影視演員不能比的。

    程程并沒有慌張，也沒有破罐子破摔。其他人不按劇本來，那她干脆也不要劇本了。沒有劇本其實也沒什么的，沒有了劇本，她還是‘余靜婭’，之前的人物小傳，那么長的人物分析，不是白做的。

    事實上，這次對于程程來說，本來就是人物為主，劇本為輔的。因為是應對招生考試的表演，事先要一個面面俱到的劇本，那也不可能。

    程程不扮演‘余靜婭’，按照她的表演法，她就是‘余靜婭’。余靜婭聽到母親、老師，還有無關人說話，插不上嘴，是不會強行插話的。她只是臉上對母親的‘責備’有些不服，又因‘父親’的話有些憂慮——她也是讀過書的孩子，因為沒見過社會，容易被騙，對來招生的私立學校有某種幻想，但她也不是傻瓜。

    ‘父親’對這種野雞大學的說法沒人提也就算了，一旦提起，那肯定也是會不安的。

    那對父子的家庭情況比余靜婭家要好，余靜婭很容易就能感覺到，所以表現在外，她還有點兒自怨自艾。對于她來說，去招生學校的決定沒有下定，很大原因就是錢的問題。不是拿不出來，只是家里要找親戚借，拉一些饑荒。

    如果上了學，真的沒幫助，那她的壓力就大了。

    但這對于人家來說，就單純是個選擇。如果選擇的結果達不到預期，也就是那么回事了。正如這‘父親’說的，‘就當找個地方管教他，這個年齡他又不愿意出去工作，總好過混社會胡鬧吧’。

    曾經的觀察生活表演練習發揮了作用，‘余靜婭’這類角色，程程已經徹底消化了。她這個時候就是余靜婭，那樣細微的心情變化，卻精準地通過無言的表演顯露了出來——這正是表演這門藝術源于生活，而高于生活的地方。真的純粹是生活了，是沒法讓觀眾那么‘清晰’觀察到的。

    生活本身相當‘混沌’呢。

    招生老師此時此刻，注意力也漸漸從同組其他考生向程程轉移。

    ‘表演’這個東西就是這樣微妙，真不是誰聲音大，誰就能吸引眼球。想要在舞臺上表現出吸引力，需要一種張力、一種真實，不同于真實生活的‘真實’，所謂‘戲劇性真實’。

    生活本身是平庸的，活在生活中的人根本不會注意到自己經歷了什么。只有提取出戲劇性的部分，加以演繹，才會閃閃發光、引人注意。

    程程不必說話，她有‘表演’本身。她表現在外，是一個普通鄉鎮少女的樣子，再沒有原來那樣良好的儀態，但這不代表她渾身松垮垮的，相反，她的狀態很緊繃，這是表演的特征。

    程程就這樣低著頭，踢了踢腳下，不經意的，還隔著衣服撓了撓肋下的位置。直到張舟舟扮演的‘母親’再一次恨鐵不成鋼地說了她，她才不高興地開口：“媽——”

    她并沒有借此機會插臺詞，而是非常有分寸地點到為止，很快又側過了頭，不說話了。

    直到老師又開口介紹了一些學校的事，她才像是迫不及待一樣問她：“學校真的包分配??？”

    “肯定能啊，我們都寫在招生廣告上了，這要是不包分配，就是違反廣告法了，廣告法知道吧？你們實在不放心，還可以和學校簽個合同......”

    見程程又要說話，張舟舟趕緊搶過話頭：“真的嗎？我怎么不信，按這么說，大家不都來你們學校了?！?/br>
    張舟舟扮演的母親，其實是‘嫌貨才是買貨人’，看著挑剔，其實心里早就相信了這招生宣講會的老師，覺得他們說的有理有據。

    “小婭你別一下就被鼓動了，媽看你還是復讀一年。這學校那么貴，復讀還劃得來些......”

    這話之后，‘父親’也很懂，立刻跟著說話，總之就是不讓程程演對手戲。

    程程也沒有爭搶，只是臉上露出一個復雜的表情，最表層的，是她因為‘復讀’的建議有些心動，是真的想過要復讀的。但更深一層，其實很抗拒，她抗拒著復讀——她自己知道自己的水準，說是這次考砸了，是臨場發揮不好，實際上她真正的水準又如何呢？真的就比現在的結果好很多嗎？

    高三一年真的太難了，還要再來一遍？在根本沒信心的情況下，再來一遍就是純粹的折磨而已。

    而比‘抗拒’再深一層，其實還有愧疚...余靜婭不是不知道私立學校學費很高，家里要為她這個打算勒緊褲腰帶過日子，還要欠些外債。但她還是選擇這樣做了，說到底，她將自己看的最重，自己舒服當然是最重要的。

    只不過她自私歸自私，又不能說是一個沒有心肝的人，所以她就像許多普通同齡人一樣，會愧疚、會心虛。

    三層心里活動，程程只用了一個表情，一點兒不經意的小動作就完全演出來了！外行人甚至分析不出這些，他們只是看到她的表演，就能覺察到說不出的東西，這些東西讓表演變得豐富、有說服力、足夠張力。

    而在場的招生老師呢，他們無疑是內行人，此刻他們完全是看到大寶藏的眼神！

    復雜的心理活動，其中甚至包括了角色本身都沒有察覺的潛藏心理。每一層都被演繹的絲絲入扣，而又不至于混淆，是明晰的，是精確的——這可不是在招生考試時輕易能看到的表演！

    坐在右邊的招生老師低聲說：“天才演員，是天才演員沒錯了?！?/br>
    每一兩年，或者兩三年，還是能收到一個這樣的學生的，他們不能說天賦，而是真正的天才！生而知之，本能就知道演戲這件事該怎么做。

    坐在中間的老師也是感慨：“真羨慕伍老師，要有一個得意門生啦！”

    此時表演已經接近尾聲了，招生老師們都不再介意程程以外的考生演成什么樣。眼前的表演，如果以正規演出來說，其實是失敗的。因為程程在其中其實很格格不入，她越是將‘戲劇性真實’發揮的淋漓盡致，其他人就有多夸張，多乏味，而且越夸張，越乏味。

    她不用說話，一個眼神，一個小動作都是戲，看起來動作很多，其實沒有一點兒多余的。而其他人，氣勢很足，表演干凈利落，像模像樣，有職業演員的風范，實則用力過猛，多的是‘無效表演’。

    相比這樣慘烈的對照，其他組的表演，大家至少是一個水平的，反而不至于崩掉。

    但問題是，眼下也不是正規演出，就是學校的招生考試而已！那參加考試的學生自然是有多少本事拿多少本事。將其他人壓戲？做得到就去做！真能做到一個人的光彩蓋過全場，老師們只會拍手稱快，覺得今年收到好苗子了。

    這可是真正的‘明星坯子’！

    表演結束了，程程他們這一組退場，這期間他們這一組的人自然也察覺到了老師們的目光紛紛投向了程程。

    他們在表演的時候，比較敏銳的，其實已經意識到程程全場壓著他們。而不那么敏銳的，反而察覺不到他們被壓戲了——劇組里面，演員被演對手戲的演員壓戲，是很痛苦的事。但說實在的，要察覺到被壓戲，也是要有一定水準的。

    不然隨便去一個人，能專注自己的表演就算好的了，哪還能意識到自己被壓戲了。

    張舟舟就算是比較敏銳的那個，察覺到了被壓戲...當然，這也可能和她同程程的對手戲比較多有關。

    表演結束之后，程程他們出來了，程程并沒有因為剛剛的事‘質問’同組考生。某種意義上來說，這是‘勝者的余?！?。表演成不成功，她自己是有感覺的，更何況剛剛招生老師們的眼神也很能說明問題。

    “你一定很得意吧?！?/br>
    程程剛剛在考室里是脫了外套的，這會兒正在穿外套，撫平弄亂的頭發。冷不丁挺這么一聲，眨了眨眼睛，才意識到是張舟舟說的。

    張舟舟此時眼圈兒都有一些紅了：“演的那么好，其他人都被你比下去了，一定很得意吧？你覺得你一定能被錄取了？”

    其實這個時候說這些話毫無意義，但她這個年紀正是容易不服氣，容易情緒化的時候...而且，眼看著京影這邊沒什么希望了，打擊確實挺大的。就和程程華戲、滬戲那邊沒戲了，就指著京影這邊了一樣，她的情況也差不多。

    程程能對她感同身受，但并沒有同情她。程程又不是圣母，一個一直針對自己的人，她會同情？

    攏好了頭發，才‘哦’了一聲：“錄取不錄取的，又關你什么事呢？反正你是肯定錄不上了?！?/br>
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    第30章 追夢少女（30）

    程程沒有在外面等多久, 不到中午時，三試就全部結束了。

    她和一些覺得自己有希望被錄取的考生們一起留了下來，主要是為了探招生老師的口風。

    招生老師遠遠的就看到挎著個小包, 一個人站在樓道口, 不和其他人一起的程程了。應對過其他考生，經過她跟前的時候，也不等她說什么, 就先開口問她：“考試結束后也要準備文化課考試了...怎么樣, 有沒有信心？”

    這和‘明示’也差不多了, 程程立刻眼前一亮！

    她點了點頭：“有信心的?！?/br>
    程程的文化課成績就普普通通吧, 但也不算太差, 至少對京影的表演系是夠了——她之前還打算考央美的‘美術史’呢, ‘美術史’的話，專業要求挺低, 相應的文化課考試就要求高了，雖然相較于‘央美’本身的牌子, 那分數依舊是在照顧考生就是了。

    “好, 有信心就好?！崩蠋熞餐返?，特別和氣地對程程說：“以前還好，文化課考試分數差一點兒, 學?？偰芟朕k法, 但這些年卡的嚴，不好再那樣了?！?/br>
    三大影視學院表演系招生的時候，招到特別看好的學生，但最后還是卡在文化課成績上的，不是沒有...高考分數要求再低，也總有人考不上不是。

    這種情況下, 影視學院還真有動力想辦法繞過規定招人。畢竟對于他們來說，都是分數低的，也不差再少那么幾分了，還是以專業成績為重嘛。