發現顧熠身影準時出現在劇組的學弟：“……”

    忽然覺得昨晚麻煩顧熠是犯了重罪。

    ……

    作為《孤獨學神》的主演，顧熠拍這部電影并不覺得累，它不同于《星際覺醒》和《亡國之君》，角色簡單，劇情簡單，妝造也能迅速搞定，到了就能拍。

    加上原作中，主角劉風起大學畢業后的確去了最高學府，雖然作者沒有點明，但透過作品中的細節，讀者們一致認為這所學校就是京大。

    顧熠太熟悉京大的環境了，拍起來絲毫不違和。

    在劇本中，進入大學的劉風起照例是一匹孤狼，但他在物理上的天賦卻令人難以忽視，通過大學這個環境，物理之門在他眼前緩緩拉開。

    導演嚴濟閩對某幾場戲的拍攝進度感到驚愕———主要是劉風起去圖書館查閱資料的戲份。

    拍攝一開始，顧熠對圖書館的藏書和期刊如數家珍，劇本中提及的館藏被他在第一時間尋找到。

    劉風起查找資料的速度是很快的，將已有理論融入自身研究更是十分迅捷，他目不轉睛地盯著手中的文冊，眼神敏銳得如同在尋找獵物。

    那份投入、那份專注、圍繞著角色的那份沉浸感……嚴濟閩完全挑不出任何感覺。

    劉風起的異類感被顧熠演繹到了極致。

    他研究物理時超乎尋常的熱情、對學業的執著……顧熠的表演毫不刻意，仿佛劉風起這個人真實存在一般。

    “這進度有點過于迅速了吧？”方淮不由問道，“你和顧哥之前合作，他就這么有效率？”

    顧熠在業內從來沒有所謂「顧一條」的美名，他不是那種任何戲份都能一條過的演員，比如拍《山花》的時候，導演唐懋就提過他入戲不快，到了拍《亡國之君》的時候，魏晟這個角色更是讓他琢磨了很久。

    但到了《孤獨學神》劇組，高效 高質似乎成為了顧熠專屬的標簽。

    方淮真的驚呆了。

    他之前沒拍過戲，卻聽同寢的室友聊過和某位大牌演員合作的經歷，對方姍姍來遲，預定9點的拍攝推到10點，到了之后又是這兒不舒服那兒不對，非得說獅子克他，要劇組把門口的兩座石像搬了，不搬他就不拍。

    不是說顧熠不正常，只是聽到周圍人透露的有關娛樂圈的各種八卦后，顧熠這樣的反倒成了異類。

    “方淮，下一場戲你做好準備?！?/br>
    聽到嚴濟閩的聲音，方淮應了一聲。

    他在電影里飾演的林楨，是劉風起為數不多的朋友之一，劉風起在物院漸漸嶄露頭角，雖然只是學生，卻已經展露出了不遜于老師的天賦，他所研究的內容和某位老師的研究有重疊，論文比對方發得更早，讓對方頗有微詞，連帶著林楨也倒了霉。

    當然，林楨的天賦的確比其他人稍差一些。

    他的平時分被打到了最低，一門課直接掛了，假期后來補考，對方依然沒有給他過，只能重修。

    林楨家境貧寒，平時低調得仿佛透明人一般，當他去找那位老師時，對方卻對著他冷嘲熱諷：“讓劉風起給你論文加個名，問題不就解決了么？”

    客觀來說，林楨這個人設并不算討喜，但這是方淮的第一部電影，他別的都不想，只想好好把這個角色演好。

    可拍攝開始后，他發現，開拍前他醞釀過無數次的畫面，拍攝后好像忽然卡殼了。

    導演在等著自己，劇組其他工作人員在等著自己，這個認知讓方淮驀然緊張了起來。

    他第一場戲拍的是和顧熠的互動，人一緊張，連臺詞都能忘個精光，可這個時候，對面的顧熠卻板著一張孤傲的臉：“你吵著我了?！?/br>
    說罷，他把被子一卷，上床睡覺的動作一氣呵成。

    在這樣的劉風起面前，林楨的緊張就是自然而然的，方淮感受到這一瞬顧熠的引導，再聯想到林楨的性格，接下來的拍攝就自然而然了。

    這是林楨和劉風起的第一次見面，顧熠并沒有完全按劇本上的說明去演，最先打招呼的人應該是林楨，但方淮遲遲不開口，只能由他先來。

    第一幕鏡頭有了，后續的拍攝方淮自然慢慢找回了狀態。

    他本人其實并非林楨這種性格，但為了演好林楨，他私下里也琢磨了許久，就為了在《孤獨學神》劇組有一個亮麗的開場。

    結果不僅沒亮麗成，還結結實實丟了一回臉。

    方淮連發了幾個哭哭表情給經紀人。

    “現在拍攝還順利嗎？”對方問他。

    “很順利?！?/br>
    “那不就行了？”

    “因為其他人沒有嫌棄我?！?/br>
    雖然找回了狀態，但論及演技，方淮依然是《孤獨學神》主要角色里最弱的一位，表演經驗同樣不多的李煦要比他強得多，但方淮同樣能夠感受到發生在自己身上的變化。

    尤其在和顧熠對戲的時候。

    電影拍攝期間，顧熠純粹是「劉風起」的狀態，因為對方徹徹底底沉浸在角色中，方淮便也用角色的大腦來思考，用角色的行為來行事，慢慢越來越找到林楨這個角色的狀態。

    ……

    《孤獨學神》所要呈現的中心是———不管劉風起為人如何孤僻，不管他如何被打壓，他自身的天賦永遠閃爍著光芒，是無法被遮蓋的。

    在外界看來，劉風起孤僻、特立獨行，但他始終沉浸在自己追求的事物上，日復一日孜孜不倦地探索，他的內心世界反而比任何人都充實。

    他看起來像一個瘋子，可正是這種外人眼中的「瘋」，讓他在物理的道路上越走越遠。

    在琢磨劉風起這個角色時，顧熠想到了一部經典好萊塢電影，那是關于數學家納什的故事，在天才這一層次上，劉風起和納什有些相似，但《孤獨學神》和那部電影的主題并不相同。

    這個角色需要沉浸感，需要真正理解他心中所想，演繹起來才會更契合原作。

    和魏晟一樣，這也是一個值得反復思考的角色，哪怕劇本比《亡國之君》簡單得多，顧熠看起來也很得心應手，但這純粹是因為他慢慢熟練了。

    對于顧熠的拍攝感悟，他親愛的導師朱教授表示：“你演個化學上的天才，感悟保證比現在還多?！?/br>
    顧熠：“……”

    化學天才不是天上掉下來的，人家編劇也不愛寫。

    他發誓，《孤獨學神》拍完之后，他一定投拍一部化學科普片，虧錢也干。

    “這種片子都有基金支持的，你要真打算拍，我去替你申請?！敝旖淌诤芨纱?，“前提是拍好了，小孩能看，大人也能看，別拍出一堆亂七八糟的東西，我走出去都覺得丟人?！?/br>
    對于當下學界的不正之風，朱教授也很看不慣，他手能伸到的地方他倒是可以管一管，他手伸不到的地方，他最多也就罵兩聲罷了。

    對《孤獨學神》主角研究物理這事，朱教授依然有些憤憤不平，主要是他最近看了部電視劇，里面的科學家也是研究物理的。

    在普通人眼里，物理好像就是比化學時髦一些。

    顧熠不同意這種說法：“物院研究生的臉沒有咱們化院時髦?！?/br>
    朱教授剛要點頭，忽然想起來，在顏值上物院和化院兩家的研究生沒有明顯的差異，最大的區別就是……

    朱教授：“……”

    他發現了，把顧熠招進來這兩年，他膽子越來越大，臉皮也越來越厚了。

    兩人討論了會研究的事，按顧熠的估計，等《孤獨學神》拍完，他的論文也能完善得差不多了。

    “不著急，你別真把自己給累壞了?！敝旖淌诘?，“科普片的事你也上上心，現在人人都追求前沿領域，基礎化學關注的人反而是少數?！?/br>
    雖然科研很重要，但朱教授其實也不太喜歡當下唯科研論的環境，看著顧熠收拾東西要走，他忽然想起來一件事：“對了，我過陣子要外出，有門課你替我上兩個星期?！?/br>
    ？

    “你的師兄師姐們都上過了，就差你了?！敝旖淌谂呐念欖诘募绨?，“以你的實力，問題不大，上回分享會不是講挺好嗎？”

    顧熠：“……”

    感覺「誤人子弟」四個字閃爍著金光，一口巨大的鍋即將從天而降。

    第204章 204 效果良好

    朱教授倒不是那種只重科研不重教學的老師，只管把授課交給手底下的博士生和研究生，自己當甩手掌柜，他會給學生鍛煉的機會，科研和教學兩手抓。

    在他離校參加學術會議的日子里，學生們的確會擔負起教學的重任。

    顧熠的師兄師姐，包括他同一屆的研究生們都有過講課經驗，唯獨顧熠沒有。

    朱教授只教一門本科課程，每學期他在新生課堂上露面，都會有新生對他指指點點：“那是顧熠的導師?！?/br>
    當他的博士生研究生代他上課時，新生們都忍不住想，什么時候能輪到顧熠。

    遺憾的是，這種事從未發生過。

    ……

    朱教授拍拍屁股走人了，徒留顧熠一臉呆滯。

    朱教授講了什么課他自然清楚，本科期間他上過這門課，但聽課和講課畢竟是完全不同的概念，雖然顧熠上輩子拿到了一份老師的工作，可朱教授教的是基礎課程，大學這幾年間，越是基礎的東西越是難講。

    顧熠：“我現在不明白，當初我為什么會想在學校里拍戲？”

    簡直喪??！

    “如果能回到過去，你是不是很想抽死自己？”楊艇給顧熠發了個粉色禿頭淀粉腸表情包，“不用回到過去，我現在幫你抽?！?/br>
    顧熠：“請滾?！?/br>
    他同時毫不留情地批判了楊艇對于表情包的審美，這只粉色海貍真的很蠢，看到它，顧熠就想到不久之后即將登上講臺的自己。

    難以想象那副場景。

    要當老師，備課自然是第一位的，顧熠毫不客氣地借來了師兄師姐們的教案，他原本打算找朱教授借，但遺憾的是，朱教授手頭根本沒有教案，這門課他講得太久了，把課本背下來都很容易。

    “很簡單的?！睅熜峙牧祟欖谝话?，“你嘛……要注意的就是課堂秩序?！?/br>
    京大不少老師都在網上有知名度，到他們上課的時候，學生們都愿意來湊熱鬧，如果把講課的人換成顧熠的話……場面恐怕會失控。

    “我以為老師不會讓你講課?！睅熜中Φ?。

    “我也以為?！?/br>
    “老師任務都下了，不去不行，好好講課就是了?！睅熜止膭钏?，“我第一次講課的時候也緊張，后來發現，能不能講好其實不重要，反正學生也不會聽?！?/br>
    顧熠：“這倒也是?！?/br>
    按課表的安排，朱教授的課在后天，顧熠做好了備課筆記，還利用《孤獨學神》拍攝間隙檢查了一遍。

    他甚至思考了自己該穿什么這個問題。

    化院的老師大多比較樸素，但新入職的第一周，老師們必然會精心裝扮一番，要給學生們留下一個好印象。

    最終，顧熠選擇了最常見的搭配———格子襯衫。

    并不是程序員愛穿的紅格子藍格子，而是那種更細更密的格子，花紋酷似老頭衫，顧熠并不是刻意扮老，而是他們絕大多數老師都這么穿。