旭旭整個上午都沒搭理過周圍小朋友，此時聽到他問自己小姨才難得回句話。

    “我也有小姨！”星星立刻仰著小腦袋告訴他。

    他說完時，王老師把剩下兩個菜端過來，班主任則是開始組織小朋友們洗手。

    大概是聞到飯菜香味，本來還在哭唧唧的小朋友也乖乖站起來，跟著去排隊，由此可見，哭歸哭，如果有好吃的，并不會影響他們嘴饞。

    柳一一見保育老師自己打飯忙得過來，便去洗手池那邊找自家崽崽，順便幫忙照看其他小朋友洗手。

    “好好排隊，不要擠哦?！?/br>
    她牽著幾個小朋友幫他們排好隊時，旭旭卻是微微鼓起臉頰，伸手拉住她喊：“小姨你幫我洗手?！?/br>
    柳一一只當他是想撒嬌了，笑著牽他到水龍頭旁邊帶他洗手邊道：“你在班里乖乖聽老師話，好好吃飯，等睡完午覺再玩會小姨就來接你了?！?/br>
    “嗯?！毙裥衤牭剿f來接自己，認真點頭。

    柳一一沒在教室里多待，等他跟小朋友們都洗完手回位置坐好就離開。

    他們洗手時保育老師已經將飯菜打好，此時整個教室都彌漫著誘人香味。

    早餐時已經嘗到過甜頭，加上現在滿屋飄香，本來還在哭唧唧的幾個小朋友都暫時停止哭聲，更別說本來就沒哭的小朋友。

    “我要吃飯飯！”

    珠珠直接跑到保育老師面前，被色澤紅潤，散發著霸道葷香的紅燒rou吸引全部視線。

    小班寶寶們本來就還沒被培養出集體規矩，她這一跑，立刻就好幾個孩子跟過來。

    “我肚子餓了，要吃rourou！”

    這是直接點的小朋友，還有些則是伸手指著桌上菜問：“這個是什么呀？”

    孩子問這種問題，一般跟說我想吃也沒什么區別。

    打餐區還有湯在，保育老師怕他們都擠過來再給燙著，趕緊開口：“小朋友們都坐回自己位置上去，坐好了我們才能開飯?！?/br>
    對剛入園的孩子可以哄，但也不能太放松，否則后面再想管就沒那么容易。

    保育老師說完，班主任和王老師都跟著發話，很快就讓他們都回桌前坐好。

    教室對于他們來說畢竟是陌生環境，加上別看孩子們小，其實還挺會看人臉色，大概是知道老師們不會像家長一樣慣著他們，倒是沒敢發脾氣。

    小家伙們乖乖坐回椅子上，視線卻是都巴巴望著保育老師那邊，個別孩子甚至口水都快流下來。

    早餐也很香，但香味真沒有紅燒rou那么霸道，更別說中午還有時蔬玉米蝦仁吃。

    “我之前就想嘗嘗一一做的紅燒rou，沒想到今天就有得吃?！蓖趵蠋熣f完趕緊給孩子們端飯。

    “我的呢？為什么我沒有？”

    “我也想吃飯飯！”

    老師們每個人就兩只手，也不可能瞬間就給所有小朋友端完飯，于是有小朋友等不及地喊。

    喊還算好，個別孩子甚至伸手搶起來。

    “哎，不要搶，每個小朋友都有的?！?/br>
    得虧班上孩子不算多，老師們來回兩趟總算讓他們面前都有飯菜吃。

    見孩子們沒人在哭，班主任決定走一下流程：“今天的午餐吃，紅燒rou、時蔬玉米蝦仁、清炒小白菜、海帶排骨湯、香噴噴的大米飯，小朋友們請吃?！?/br>
    她說話時壓根沒幾個小朋友在聽，都已經埋頭吃起來，個別孩子甚至連勺子都不拿，直接用手抓著紅燒rou塞進嘴里。

    “小朋友要說——謝謝老師，大家請?！?/br>
    班主任話落，也就旭旭配合地跟她說“謝謝老師，大家請”，另外還有個別孩子跟著說了聲“謝謝老師”。

    第一天上學，他們能不哭乖乖坐著吃飯已經超出老師們預期，對于現在這個情況她們倒是感覺還好。畢竟才剛開學，只要他們能不哭，其他的慢慢教就是。

    不過即便如此，班主任還是專門夸了旭旭和那幾個小朋友兩句，隨即才去端自己的午飯。

    她端飯時，王老師已經吃上，香得眼睛都彎起來。

    太好吃了！簡直是神仙紅燒rou！

    她在紅燒rou肥而不膩，鮮甜可口的滋味中多沉浸了一會，抬頭就發現自己這張桌子上，珠珠小朋友光盯著rou吃，已經快把紅燒rou吃完。

    好家伙！哪怕這紅燒rou確實做得肥而不膩，但也沒有空口吃完的道理吧……

    “珠珠，飯也要吃，不能光吃rou?！?/br>
    “知道了～”

    珠珠頭也不抬，說完用勺子塞口飯進嘴里就繼續吃起rou來。

    rourou真好吃～

    她吃得眼睛都彎起來，覺得比奶奶做的rourou還要香。

    就她這個吃法，沒兩下紅燒rou就被吃光光，沒吃夠的小家伙立刻舉手道：“老師我還要吃rourou！”

    上午時三位老師也不是什么都沒做，她們用傳氣球的游戲方式引導孩子們自我介紹，并簡單講了下在幼兒園要遵守的基本規則，比如找老師有事可以舉手示意。

    雖然欣慰她竟然記住老師之前說的話，但王老師還是搖頭道：“不可以光吃rou哦?！?/br>
    “老師請幫我添rourou～”珠珠沒聽懂她這是拒絕，舔著小嘴巴換個說法。

    她話落，班上有其他小朋友也跟著喊起來：“老師我沒有rourou了！”

    “老師我還要吃rou！”

    眼見他們飯還沒怎么吃，紅燒rou都已經吃光光，老師們帶著幾分頭疼哄道：“不可以挑食，其他菜也要吃，把飯菜至少吃完一半才可以再添rourou?！?/br>
    班主任話落，王老師指著旭旭道：“你們看，旭旭小朋友就很棒，知道吃飯要一口rou一口飯，一口菜一口飯?！?/br>
    認真吃飯的旭旭聽到自己名字，鼓著臉頰抬頭。

    見他眨巴著眼睛有點懵又有點萌，王老師摸摸他腦袋道：“沒事，老師夸你呢，繼續吃吧?！?/br>
    旭旭重新低頭吃起來，吃得別提多香。

    至于其他小朋友，有些乖乖聽話吃起飯來，畢竟彩色的時蔬玉米蝦仁同樣很吸引他們，只是香味沒紅燒rou那么濃郁而已。

    不過有個別小朋友卻是鬧起來，非要老師再給添點rou。老師們自然不可能慣這個毛病，他們見老師不肯，再見其他小朋友吃得正香，很快就鬧不起來。

    “蝦蝦也好好吃呀哈哈哈～”

    不知道是不是午餐太好吃，有個小家伙吃著吃著竟然笑出聲來，老師們先是一愣，隨即也跟著笑起來。

    笑過以后，班主任想起什么，連飯帶紅燒rou又塞一口進嘴里，隨即拿著手機對小朋友們拍起來。

    比起紅燒rou和時蔬玉米蝦仁，清炒小白菜顯得沒那么受小朋友待見，大部分孩子盤中小白菜都沒動。

    王老師用紅燒rou加rou湯拌飯趕緊連吃幾大口后，起身開始引導孩子們吃小白菜。

    小朋友吃的菜都有特意切碎，由柳一一炒出來，不光賣相令人有食欲，吃起來也很可口。

    孩子們在嘗過味道以后倒是不再排斥，個別小朋友甚至主動吃起來。

    小班都是如此，中大班就更加和諧，老師們對比上學期，忽然有種原來吃飯也能如此輕松的感覺。

    中班某個老師本來受朋友邀請，準備干完今年就跳槽去朋友所在幼兒園和她一起工作，現在端著碗確實瞬間改變主意。

    就沖這么香的伙食，我還能在安心幼兒園干一百年！

    第15章

    柳一一不知道自己憑手藝替幼兒園留下位老師，此時也正在吃飯。

    比起小朋友們愛得不行的紅燒rou，她更愛吃蝦，當然，用紅燒rou加上rou湯，再加上時蔬玉米蝦仁拌飯吃，味道更加可口。

    就今天中午這伙食，要是自己在家里做，光買菜都得不少錢，她越想越覺得自己選對工作。

    以前李姐他們吃飯時喜歡邊吃邊聊，自從柳一一過來掌勺后，他們只恨沒多長出張嘴來吃飯，壓根沒空說話。

    太好吃了！

    他們在心里感嘆著，臉上表情越發享受。

    “李姐，廚房還有菜嗎？”

    他們吃飯實在太專注，連有老師過來都沒發現，直到聽見聲音才抬頭。

    “有?！崩罱慊卮鹜?，邊接過她手里盆邊轉頭對廚房其他幾人道，“還好咱們今天特意多準備了點菜?！?/br>
    他們之所以如此有先見之明，主要還是想到開學前老師們都飯量增長不少，感覺這么香的飯菜，孩子們肯定也愛吃。

    “我跟你們說，就今天這紅燒rou，我們班小朋友差點沒搶瘋，玉米蝦仁他們也很愛吃，就連小白菜今天都被打完?！?/br>
    她話落，后面又進來兩位老師，臉上帶著笑容接話。

    “我們班也是，今天小朋友吃飯都特別主動，終于不用盯著去催，有幾個特別挑食的家伙本來還不肯吃小白菜，我直接塞一口進他們嘴里，嘗過味道以后他們就愿意吃了?！?/br>
    “一一，你做的菜真是絕了！紅燒rou好吃就算了，小白菜為什么也能炒得那么香？要不是還記得我是老師，我都想跟小朋友們一起搶?！?/br>
    她們說完就又喊著讓李姐多打點菜，表示剛才菜都打給孩子們，她們都沒怎么吃。

    要知道，上學期時除開個別小朋友特別喜歡吃的菜需要來廚房添，大部分時候，剩下那些菜老師們吃都吃不完。哪像今天，老師們都沒敢多打菜，先緊著孩子們吃。

    “已經打得夠多了，等會肯定還有其他老師要過來添?！崩罱阏f完就將盆遞過去。

    果然，前面三位老師剛端著菜離開，沒多久又有人過來。

    李姐給老師們添完菜，趕緊跟吳姨他們道：“你們要加菜的趕緊來加，不然待會再來兩個老師估計就沒有菜了?！?/br>
    以前廚房人員什么時候缺過菜吃，也就是今天，竟然午餐還沒結束菜就快見底。

    “看來明天菜還可以稍微多做些?！眲⑹逭f完起身去添了點紅燒rou，還往飯上澆了勺湯。

    紅燒rou色澤紅潤，配著湯蓋在米飯上，讓飯都變得油潤誘人起來。輕輕拌動兩下，連飯帶rou來上一口，那叫一個香！

    廚房里大家或多或少添點菜時，老師們也都已經回到教室。

    中二班。

    老師剛端著菜還沒來得及放到桌上，孩子們就已經端著空盤子圍過來。

    “老師請幫我添菜！”

    “老師我還要吃紅燒rou，請幫我添rou～”