書靈背過身體，肩膀不斷地聳動著。

    蔚西走上?前，貼著書架悄悄看?書靈，發現他摘下?小眼鏡，正在偷偷地抹眼淚。那應該是眼淚，但有些特別，不過不是和人一樣?透明的?液體，而是非常符合他身份的?，是一個?又一個?文字，有的?時候還蹦出一些詞語。

    蔚西尷尬安慰：“你別哭啊，我覺得這是很?正常的?事情，知識沒?有止境，它?的?樂趣就在于不斷地學習?！?/br>
    書靈吸了吸鼻子，扭頭?問蔚西：“你感受到?學習的?樂趣了？”

    對上?書靈清澈真摯的?眼睛，蔚西說不出謊話：“我感受到?學習的?痛苦了?！?/br>
    書靈：“……”

    蔚西：“我一想到?我要在期末拿上?五個?優秀，就感到?非常痛苦?！?/br>
    書靈：“五個?優秀，你非常有理想。你想去參加挑戰杯？”

    蔚西點頭?：“是，所以我來找你補習?！?/br>
    她拿出了自己厚重的?課本?，立下?誓言：“我以后每天都要待到?閉館?！?/br>
    書靈很?樂意看?到?一個?人發奮學習，雖然蔚西其實有別的?目的?，但學校里少一個?知識水平低的?人是件好事。他調整了情緒，認真教導蔚西。

    蔚西成為圖書館內最后一個?離開的?學生，學校里的?各種魔法?燈早已經亮了起來，有兩盞一路跟隨她到?了寢室，然后才慢悠悠地飄走了。

    寢室門口放著兩本?書。

    蔚西看?到?書脊處用燙金的?字體寫著書名，分別是《識物》以及《醫師魔咒大全》，兩本?書的?厚度可以從她的?胸口堆到?她的?下?頜處。從這學期開始，這兩本?書和魔法?史一樣?要用到?畢業。

    蔚西試了試重量，果?斷把它?們重新放下?了，她用了一道?浮空咒，讓兩本?書飄在身邊，跟著自己進?到?了寢室。

    把課本?放在書桌上?，蔚西隨便翻了翻?！蹲R物》的?裝訂非常精美，上?面還有彩色的?會動的?圖冊，有一些甚至能當短視頻來看?。至于《醫師魔咒大全》則詳細講述了治療上?需要用到?的?魔咒。

    蔚西向其他人學習的?幾個?治療魔咒出現在整本?書的?前幾頁，后面的?全都是些陌生的?，有些她連名字都沒?有聽說過。

    而塞西吉爾學校專攻醫療魔咒，這本?書是她們前三年級就要學完的?，高年級之后，他們要學習更精深的?魔咒。

    在這上?面，四所學校的?差距真的?非常大。

    把新課本?裝進?魔法?包里，蔚西拿出從005商城里買來的?《成語故事大全》，開始專心翻譯。

    她在這上?面水平還不太夠，只能先簡單翻譯一遍，再把譯本?交給書靈，讓他潤色。

    ……

    正式開學的?第一天，二年級的?第一節 課就是識物課。

    這節課在一節新的?空間教室，似乎是雨林環境，周遭都是郁郁蔥蔥的?綠植，有些甚至高達幾十米，太陽只能通過樹葉間的?縫隙落下?斑駁的?光影。

    樹林的?中心區域擺放著學生們的?桌椅，蔚西手里捧著被她變小的?魔法?史課本?翻看?著，高中三年的?經驗告訴她，想要考出好成績，要利用零碎的?時間來學習，當然某些天才除外?。

    上?課的?鈴聲打響后，蔚西收起課本?。所有學生都東張西望，等著新老師的?到?來。

    課程表上?沒?有新老師的?信息，根據洛克打聽來的?消息，因為這次是臨時改革，所以他們的?識物課和醫師課的?老師并不是高年級退下?來的?，而是特拉維斯新招來的?兩位，對于老師的?脾性，誰都不清楚。

    幾十雙眼睛期待的?注視下?，新老師緩緩地走來了。

    她看?著只有二十多歲，沒?有穿著老師們常穿的?魔法?袍，而是穿了一套深藍色的?運動服，腳下?踩著白色的?運動鞋，頭?上?戴著遮陽帽，不像是來上?課，更像是過來旅游的?。

    “大家好，我是雪瑞·布蘭達，接下?來你們的?識物課都需要我來負責。首先，我來講講識物課與你們正在學習的?魔藥課及生命禮儀課程之間的?聯系……”

    蔚西認真記著筆記，她的?手心已經被汗水打濕了，筆桿在掌心里黏糊糊的?，額上?的?汗水也成珠子從她的?臉側一路滾下?來，蔚西抬手擦擦臉上?的?汗。

    雪瑞·布蘭達還在一臉清爽地講著課，學生們卻大多都滿頭?大汗了，這里的?環境越來越潮熱，不知道?這位新來老師的?脾性，沒?人敢在這個?時候拿出魔杖給自己用一個?清涼咒，畢竟現在每一個?學分對于大家來說都特別珍貴。

    蔚西受不了了，她掏出一張空白的?符紙，快速地給自己畫了一道?符箓貼在身上?。

    周圍的?潮濕瞬間被驅趕走，蔚西舒服了，她靠在椅背上?，抬起頭?的?時候，正好看?到?雪瑞·布蘭達往這邊望過來，大約兩秒，她移開了目光，繼續說道?：“所以，識物課是一門更系統的?學科，學好這門課程，對于其他的?科目也有非常大的?幫助。今天我們首先要學習的?是……”

    “銀月草?！庇袀€?學生小聲說道?。

    雪瑞·布蘭達笑著看?了一眼說話的?學生：“不，這只是課本?上?的?第一節 課，并不是我的?第一節課，我這個?人不喜歡按照這些規定?來，每天教授什么看?我的?心情。但是這位同學說對了，我們今天學習的?生物已經出現了，我需要你們把它?找出來，每人有三次機會，第一個?有所發現的?聰明孩子，我會考慮給上?五學分?！?/br>
    學生間的?氣氛立刻熱烈起來，在爭得雪瑞·布蘭達的?同意之后，他們離開了座位，開始細致地觀察周圍的?植物，尋找著今天的?學習內容。

    洛克的?手上?拿著一個?超大號的?放大鏡跟在蔚西和艾琳娜身邊：“奧蘿拉，我覺得這個?時候你可以用上?次的?排除法?，劃分出一個?大致的?區域?！?/br>
    ”洛克，翻翻我們的?課本?，你會發現里面關于植物的?詞條有上?千條?！笔聦嵣?，光看?那本?書的?厚度，蔚西就放棄了。

    艾琳娜：“但這也是在碰運氣，我毫無頭?緒?！?/br>
    蔚西點頭?，這種地方，植物到?處都是，誰能知道?雪瑞·布蘭達這節課想講什么。

    洛克撥弄著石縫間不知名的?植物，咕噥道?：“如果?我能感知到?布蘭達女士的?想法?就好了?！?/br>
    蔚西摸著花朵的?手忽然一頓：“我好像想到?一個?辦法??！?/br>
    第101章 反派

    艾琳娜和洛克兩人看到蔚西把手伸進校服寬大?的口袋里, 掏啊掏，最?后摸出一件藍色月光石的鏈子。

    那是……靈擺！

    知道?了蔚西的想法?，兩人震驚：“這能行嗎？”

    “應該可?以吧，她也沒說我們不能占卜?！蔽滴鞯?：“我們可?以先問問她的意見?！?/br>
    雪瑞·布蘭達在看到蔚西手里的靈擺后, 并沒有不?高興的意思, 反而稱贊道?：“非常奇妙的想法?, 占卜也是你們的能力，如果你們能用它找到正確的答案，我想我會非常高興?！?/br>
    艾琳娜和洛克聽到布蘭達的話非常興奮，蔚西卻沒那么高興了，她想得更多，懷疑布蘭達這么說, 是因為她有底氣，用靈擺無法?把正?確的答案占卜出來。

    不?過還是要試一試, 而且也不?廢什么事。

    蔚西重新坐回到座位處，將?靈擺鏈在手上繞了三圈, 在藍色的月光石墜子自然下?垂的時?候, 開始對?靈擺進行詢問。

    “這節課要學習的植物在我身前的區域嗎？”

    蔚西要一點點縮小?范圍。

    藍色的月光石墜子轉動起來, 做了很大?幅度的順時?針旋轉。

    艾琳娜高興：“快，繼續問?！?/br>
    蔚西待靈擺平靜下?來，不?再搖擺后，繼續問道?：“它在我的左前方嗎？”

    這次靈擺已經做了幅度很大?的順時?針轉動。

    蔚西覺得這次的靈擺太配合了, 又有點兒?懷疑它的能力水平了，重新做了詢問：“這節課要學習的植物在我的右前方嗎？”

    靈擺再次做了順時?針的轉動。

    艾琳娜大?失所望：“怎么會這樣?！?/br>
    她的手伸進兜里：“我來試試水晶球?！?/br>
    水晶球和靈擺不?同，需要更專注的精神, 用的時?間也更長。

    艾琳娜將?水晶球捧在手心里，閉上了眼?睛。她的眼?前閃現了一些畫面, 正?是他們現在所處的空間教室，她看到了擺放桌椅的區域，還看到了某顆樹的樹冠，甚至是石縫里的一些雜草，這些完全不?能讓她推斷出一些有用信息。

    艾琳娜睜開了眼?睛，把自己看到的畫面說給蔚西廳聽，等說完了，她才注意到周圍少了一個人：“咦，洛克那個家伙跑到哪里去了？”

    蔚西：“我剛才也沒見到他，他可?能去其他地方了?！?/br>
    她下?意識地朝四?周看了看，尋找著洛克的身影。洛克沒找到，但蔚西發現一個奇怪的事：“艾琳娜，你有沒有覺得我們年級的人少了？”

    蔚西等了兩秒，沒有等到艾琳娜的回答，她轉過頭，發現桌邊只站著自己，艾琳娜……不?見了！

    剎那間，蔚西的汗毛全都豎了起來。

    005在她耳邊尖叫：“是不?是有鬼？”

    蔚西：“……如果?是鬼就?好?了?！?/br>
    她手里捏著魔杖，警惕地掃視著四?周，一點點退離這片區域。

    蔚西掠過人群，看向了正?靠在一棵樹休息的布蘭達。只見雪瑞·布蘭達的手中拿著一個水杯，正?微笑望著教室內的學生們，只不?過她的笑容里有些讓人看不?懂的深意。

    005咋舌道?:“她現在可?真像個反派?！?/br>
    布蘭達注意到了落在自己身上的目光，她的眉梢輕挑，朝蔚西望來。

    蔚西收回了目光，在群里找了一圈，發現了自己熟悉的阿奇柏德。

    阿奇柏德正?在四?處張望，也像是在尋找什么。

    蔚西快步走過去，直接問道?：“你發現了什么？”

    “尼貝爾不?見了?！卑⑵姘氐抡f：“他像是突然消失的?！?/br>
    他們兩個在一起猜測著這節課堂布蘭達究竟會選擇哪樣植物，他去觀察一棵樹的時?候，站在他身后不?遠處的尼貝爾心跳聲忽然消失了。

    人群中，他也嗅不?到尼貝爾的氣味，像是尼貝爾被抹除得干干凈凈。

    “你們剛才站在哪？”蔚西問道?。

    尼貝爾指著一個角落說：“那個位置?！?/br>
    蔚西看了看她之前站的書桌位置，兩者之間的最?短距離也要二十多米，這個區域范圍很大?，而且還不?知道?其他學生的情況。

    兩人說話間，也有一些敏銳的學生覺察到異常。

    其中一個人更是大?聲問道?：“為什么少了這么多的人，其他人去哪里了？”

    有個女生用手點著人數：“一、二……”她的臉色逐漸蒼白，最?后顫著聲音說：“三十五?！?/br>
    整個年級共有五十一名學生，現在有十多名的學生都失去了行蹤。

    “特萊姆剛才還在我的身邊！”

    “三分鐘前我還在和羅絲說話?！?/br>
    “布蘭達女士，這究竟是怎么一回事？”有學生向布蘭達尋求答案。

    其他學生也像是抓到救命稻草似的看向了布蘭達。

    布蘭達卻輕輕擺手：“孩子們，這可?不?太行，你們已經不?是還沒有斷奶的小?寶寶了，遇到問題你們要想辦法?自己來解決，在未來，你們能仰仗的也只有你們自己?！?/br>
    阿奇柏德瞥了一眼?布蘭達，大?聲說道?：“現在都聚集在一起，看住自己身邊的人，一有異動，立刻出聲提醒，我們要確定其他人去哪了?！?/br>
    這個時?候，沒人再反對?，也沒人愿意成為下?一個失蹤的人。

    教室內所有人都行動起來，朝中央聚集，但是還沒有站好?位置，就?有人顫著聲道?：“賽門不?見了，他剛才就?在這里?！?/br>
    膽小?的學生已經哭了，還有些正?在失控的尖叫。