“答對啦！”

    濮落拍拍手，同時他翻開了?幾個小朋友交上來?的紙張，背后有的寫甲蟲，有的寫甲殼蟲，第一個舉手的小孩寫得最專業，他寫了?昆蟲綱鞘翅目昆蟲，三個答案都是正確的。

    濮落給他們一一發了?小獎品，然后介紹道：“答案是甲蟲沒錯，甲蟲就是昆蟲綱鞘翅目昆蟲的統稱，它?是節肢動?物門?昆蟲綱中最大的目，最早的化石記錄見于古生代?二疊紀，大家知道恐龍是什么?時候出現的嗎？”

    “沒錯，是三疊紀晚期，滅亡于白?堊紀晚期，所以甲蟲的祖先出現得比恐龍還早，當然如果?我們把恐龍的祖先也算上，那就不好?比了?哈，這里暫不討論?！?/br>
    濮落拍拍手，吸引來?了?小朋友們圍觀獎品的目光：“獎品是不是很可愛？這是小熊貓館的周邊盲盒，里面是什么?濮老師也不知道哦，等一等過去?參觀小熊貓的時候，那里有實物展示，大家可以過去?看，現在?我們先來?聽課好?嗎？”

    吳老師一聽就覺得不妙，自家孩子自己知道，小濮老師這態度過于好?了?，威懾力不足，這群心散了?的小孩一定不會聽話，說不定還要回一句：不好?氣人。

    這個小濮老師教學的態度很好?，備課非常認真，她不想讓自家熊孩子給別人的人生增加這種沒有必要的難度，遂急忙出聲：“都安靜，聽濮老師說?！?/br>
    但她話音剛落就感覺不對，咦，她聲音怎么?那么?響，甚至還隱隱有回聲？

    囧，聲音最大的居然是她嗎？不，她只是用尋常音量說話，最多?就是放大了?一點點，顯得她嗓門?很大的原因?是在?她開口前這群小崽子就安靜下來?了?。

    吳老師鬧了?個大紅臉，這群崽子今天居然那么?聽話，這不科學??！

    最離譜的是，她出丑了?，這群娃兒居然沒有嘲笑她？

    嗚嗚，孩子大了?，會給老師留面子了?，他們再也不是那個在?她進廁所時候會大聲喊：“吳老師去?拉屎了?”的熊孩子了?，仔細想想，今年夏天這群崽就要去?初中了?，她帶的第一個班就要畢業了?，想想還是有些小感傷的。

    陷入感動?中的小吳老師沒注意，自家崽崽一下又一下投來?了?求助的目光。

    奇，奇怪，這個小濮老師明明說話很溫柔，聲音也不大，不像老師乒乒乓乓的，但是莫名感覺好?可怕鴨！

    想……，有點想噓噓了?。

    但是不敢舉手qaq。

    咦，好?像又不想噓噓了?，怎么?回事？

    濮落拍拍手，笑嘻嘻地減輕威壓，然后將話題繼續向前推進：“甲蟲是非常大的一個目，如果?將它?們按照喜歡的食物細分的話有腐食、糞食、尸食、植食、捕食和寄生性等等，而其中的植食性甲蟲就多?半是我們農業上說的害蟲了?，記住，任何動?物在?自然界不存在?益害之?說，它?們都是生態鏈的重要一環，益蟲、害蟲這種說法都是基于人類的農業生產而言的，萬物皆有靈，也有它?存在?的價值，就連大家最討厭的蚊子都能養活小燕子呢，所以在?野外遇到的話，不要因?為別人說那是害蟲就傷害它?們好?嗎？”

    小朋友們齊齊說：“好?——”

    大家站得筆直，小臉蛋上的表情也十分嚴肅，看上去?格外認真，這模樣看得吳老師又是一陣感嘆。

    她看向濮落的眼?神意味深長，大有覺得這位入錯行的惋惜。

    這年頭的動?物飼養員都那么?厲害的嗎？也是，人類幼崽只是得了?個熊孩子的外號，但動?物飼養員們要應付的可是貨真價實的熊孩子、虎孩子、獅孩子??！

    不知道能不能討教一下什么?“馴獸”技巧？

    濮落不知道即將迎來?的討教，他溫溫柔柔地說：“大家剛剛挖出來?的是甲蟲中金龜科叉犀金龜屬的雙叉犀金龜，俗稱，獨角仙，會有這個名字是因?為它?們在?成?年后只有一個角的緣故，大家來?看一下平板，這里是獨角仙長大之?后的樣子哦，是不是腦袋上像是頂了?一個大大的頭盔一樣？這個頭盔是它?們的戰斗武器，根據科學家的計算，獨角仙可以頂起它?們體重一百多?倍的重物，而它?的遠親一種叫做長戟大兜蟲的昆蟲，它?可以舉起自身體重約850倍的重物，這個相當于什么?概念呢，呃，請問下吳老師的體重是多?少？”

    濮落用明亮的眼?神看向了?在?一旁也在?聽課的小吳老師，后者表情一僵，笑容凝在?了?臉上，似乎是察覺到她的態度不多?，濮落有些疑惑地看了?她一眼?，說了?聲抱歉后又說：“就拿我舉例吧，假設濮老師的體重是100斤，那100的850倍是多?少？”

    學生們算得很快，幾乎是立刻就報出了?答案：“是85000斤！也就是42.5噸！”

    “沒錯，我們假設一頭大象6噸，42.5噸就等于——”

    “7頭大象，哇——”

    “假如濮老師是長戟大兜蟲的話，他就能舉起7頭大象！”

    “沒錯，不過可惜老師不是，我們人類的舉重的最重數據是265公斤，差不多?相當于3-4個自己的重量，不過人類雖然不擅長舉起，但很擅長拖拉，目前的世界紀錄是拉力在?500公斤，也就是差不多?7-8個自己，所以獨角仙的力氣是不是很大呢？”

    小學生們齊齊發出了?感嘆，再看那幾個白?白?軟軟的蟲子時，表情柔和了?不少，不再像之?前一樣充滿嫌惡了?。

    然而濮落又是話音一轉：“不過雖然獨角仙長大之?后很強壯，但在?幼蟲時候卻很弱小，大家可以輕輕碰一碰它?，對，這位同學很好?，記住，觸碰昆蟲時候最好?不要用指尖，用手的背面會更?好?，因?為手背的力氣沒那么?大，不容易傷害到昆蟲，當然你們熟練后能控制力量時就無所謂啦，它?是不是特別軟？”

    “是！”幾個大膽的小孩捂著自己剛剛碰過蟲蟲的手，表情有些感嘆，濮落笑瞇瞇地說：“獨角仙的幼蟲長到現在?那么?大，已經經歷了?2次蛻皮，每一次蛻皮對它?們來?說都是巨大的挑戰，但這一切都比不上第三次?！?/br>
    “再等一個月，等它?們再積蓄一些力量后，它?們會在?泥土里挖出一個小房間，然后在?里面變成?蟲蛹，在?蛹里再努力一個月后，它?們就能褪去?外殼，羽化成?為獨角仙了?，然而在?這最后一步，危機重重?！?/br>
    孩子們被小濮老師壓低的嗓音嚇到，眼?睛都瞪得圓溜溜的，就聽他說：“之?前吃下的食物決定了?它?的體力，成?蛹期間它?會不吃不喝，全靠之?前吃下去?的食物支撐，而羽化這一步需要它?大量的能量，如果?之?前吃得不夠多?，它?就有可能體力耗盡而死?！?/br>
    小孩們：！

    “即便是它?吃得非常飽，極其的強壯，也有可能在?出蛹的那一刻因?為被卡住，羽化失敗而死亡?！?/br>
    小孩：??！

    “因?為這整個過程都是在?地下，如果?它?在?成?蛹的時候遇到一場大暴雨，它?就有可能悶死在?土里，即便順利羽化，也有可能因?為地面上覆蓋了?水泥地無法出土，最終能夠成?功羽化成?為獨角仙來?到我們面前的，只有一小部分?！?/br>
    小孩們都默然無語，有幾個特別感性的已經紅了?眼?眶。

    一個小同學不解地說：“那么?難，為什么?一定要羽化呢？”

    “因?為那是它?為自己生命選擇的方向，為了?生命中的目標，大家都要拼盡全力。就連我們不也是一樣的嗎？有沒有小朋友小時候經常因?為身體不舒服去?醫院的？”

    小孩們刷拉拉地舉起了?小手，濮落笑了?一下：“看，這就是你們的蛻變呀，隨著蛻變，你們擁有越來?越多?的知識、更?健康的身體、更?多?的朋友和羈絆，這些都是你們的能量，然后在?能量積攢足夠的那一天，你們也會迎來?自己的羽化?！?/br>
    “就和昆蟲們一樣，他們羽化的時間不同，你們也是一樣，有些同學可能是18歲，可能是28歲，也有可能是38歲，但是一定一定要記住，羽化未必可以成?功，但是如果?不去?做，就一定會失敗?！?/br>
    濮落蹲下-身，溫柔地看著這些人類幼崽：“所以，我們遇到的每一個【他】【她】【它?】都是生命中的勇者，是很努力很努力才能走到你們面前來?的，所以你們可能不喜歡他們，可能討厭他們，但如果?他們沒有傷害我們，我們也盡量不要去?傷害他們，好?嗎？”

    “那老師，我喜歡吃rou怎么?辦呀？”

    “我也喜歡吃……”

    小朋友們滿臉苦惱，濮老師繼續笑瞇瞇，“沒關系，濮老師也喜歡吃rou，對于這些被養殖來?食用的動?物和植物，我們心懷感激地將它?們吃下去?就好?了?，千萬不要浪費哦，因?為你每一次的浪費都是對它?們存在?價值的否定?！?/br>
    “聽到沒有，等等午飯時候我看誰還浪費！”吳老師立刻就將話題升華了?。

    小同學們表情僵硬，雖然不甘不愿，但還是激情答應了?。

    濮落一邊給同學們準備“獎品”這幾條被小學生們挖出來?的獨角蟲將被他們帶回去?飼養，一并帶走的還有可以給幼蟲們食用的木屑發酵物以及給成?蟲食用的獨角蟲布丁。

    當然，還有動?物園精心準備，步驟精確到極致的飼養筆記和觀察日記模板。

    這些獨角仙將會成?為五年三班的班寵以及可以想見的諸多?周記素材。

    當然，也有可能在?很多?年后，會成?為他們記憶里關于夏天的最美記憶。

    ……最悲傷的也不是沒可能。

    正想著，濮落忽然感覺有人拉了?拉他的褲子，濮落轉頭，就看見一個眼?神清澈又有些害羞的小孩問：“濮老師會挑食嗎？”

    濮老師：……

    小孩繼續說：“mama說，大人都不挑食，是真的嗎？”

    濮落反問：“那你的爸爸mama挑食嗎？”

    小孩遲疑了?一下，搖搖頭，濮落拍拍他的腦袋，說：“你mama說的對?！?/br>
    大人不愛吃的菜壓根不會出現在?餐桌上，既然沒有，何來?挑食？

    咦，說到這個……

    濮落陷入了?沉思，園長有什么?不愛吃的呢？

    這個世界上不可能有人真的不挑食吧？

    想到就問，濮落摸出手機，啪啪啪就是一頓輸出。

    而這次園長回得很快，只是和他問的內容毫不相干：“小熊貓對別的小熊貓表現得很不友善……今天一天隔著籠子就揍了?三只搶了?兩只威脅了?四只，小濮老師是……教了?什么?嘛？”

    濮落眨眨眼?，雖然不明白?小家伙是怎么?做到隔著籠子把人家打?了?，但總之?，干得漂亮。

    他啪啪啪打?字：小濮老師什么?都沒教哦，小濮老師就是以身作則，言傳身教。

    那邊隔了?很久才回，陸園長什么?都沒說，只是發了?個意味深長的微笑表情。

    以及一句：基地說要取名好?方便稱呼，你覺得叫“傳奇”怎么?樣？

    第101章

    在?持續一個星期的忙碌后, 小學生們快樂的春游活動告一段落，這也意?味著岱山動物園的工作人員們結束了本階段大考，終于可以喘口氣了。

    “小朋友們雖然大部分時候都還挺可愛的, 就是腦瓜子總有些回音?！?/br>
    這句話立刻迎來了眾人的認同。

    “不過過程雖然辛苦，但對于動物園的大家來?說也收獲了許多重要的經驗和信息?！卞淠弥y計報表甩了甩。

    比如學生們最愛的還是劇本殺游戲，但劇本殺的難度需要調整, 還是應當?設計一個年齡下限, 或者可?以考慮先參觀學習, 再根據學習的內容另外設計劇本。

    比如寫生課意?料之外的受歡迎, 雖然大部?分都是被小禮品吸引來?的, 但因為活動的主場地是在?田地邊上，那里可?以玩的東西比較多, 所以孩子們的評價還不錯。

    其余課程在?不同年級中有著完全不同的評價，比如宣傳課程在?低年級里很受歡迎, 小娃娃們套上小背心揮舞小旗子在?動物園里奶呼呼宣傳不可?以投喂動物的模樣萌得大人們肝顫，他們自己也對這種有榮譽感的工作而感到驕傲。

    但高年級的孩子對這種宣傳就沒太大興趣了……他們更喜歡的反而是下地。

    為了延長稻谷的供應時間，他們打算拉長插秧的時限和品種, 之前種下的是耐寒的品種, 從耐寒到耐熱, 從早熟到晚熟，整個插秧過程要一直持續到六月。

    所以這群城市里的小學生們先后體驗了攏田、引水、插秧，以及拔雜草等工作, 其實每一樣都不輕松，但因為那是泥巴地……所以人類的幼崽們玩得非常開心。

    也一點都沒辜負讓他們多帶件衣服的提醒。

    至于濮落的昆蟲課……怎么說呢, 喜歡的很喜歡, 下課了圍在?他身邊問東問西的小朋友有很多，有些還嫩生生地和他約定了過些天還要再來?, 怪可?愛的。

    當?然，也有很多小朋友在?看到蟲子的一瞬間就嗷嗷大哭，還有小孩會很幼稚地拿蟲子去嚇同學。

    總之，毀譽參半吧，不過總體來?說，還是表示喜愛的學生更多一些。

    工作完成，接下來?就是總結和表彰大會了。

    “這次我們動物園評選出的最佳工作人員是小于飼養員，他帶領學生們將動物園的動、植物以及飛鳥做了一次梳理并且登記造冊，并且在?這個困難的過程中沒有讓一個小朋友掉隊，也沒有讓孩子受傷，好評率是100%！讓我們恭喜他！”

    “啪啪啪?！?/br>
    “啪、啪、啪、啪”總結會議的工作地點——食堂里響起了節奏完全不同的掌聲?。

    前者屬于飼養員和工作人員，后者則是這片場地的廚師團隊。

    岱山動物園的廚師團隊大部?分都是經過治療和技能培訓的孤獨癥患者，他們在?大半年的適應之后已經能完美適應自己的工作，而且，不知道是不是因為融入社?會的原因，他們平日里的生活以及行動模樣已經看不出異常。

    可?以簡單的溝通，也能根據客戶的需要增減餐量。

    只是在?一些標準上，還是可?以看得出疾病的痕跡。

    有節奏有標準的鼓掌就是其中之一，每一次他們的鼓掌都是不多不少的四下，而且節奏一致，和常人會因為心情不自覺調整節奏和聲?響或者鼓掌時間不同。

    雖然有些奇怪，不過這種生活方式可?以讓他們感到安心，并不需要糾正，而且現在?岱山動物園的工作人員都已經習慣啦。

    “接下來?公布這次的明星工作場所?！被顒又鞒秩隋淅^續拉動氣氛，他沖著各位工作人員比劃出了一個極具煽動力的姿勢。

    “場所的好評率高達100%，岱山小學幾乎每個小朋友都在?周記里面提到了這個地方，好評如潮，并且表示還想再來?，那就是——”