定下行動方案，蘇南煜稍稍不情愿地來了室內靶場，算是臨陣磨槍。

    燈亮著。

    她一瞧，好嘛，季桐已經在了，小姑娘雙手舉槍，眼神堅定，目視前方，正氣凜然，仿佛面對什么十惡不赦的歹人，準備替天行道。

    來都來了，她自然少不了幾句關心。

    “實戰課上的怎么樣？”

    季桐一動未動，連余光都沒分出半點給她，扣動扳機，咬牙切齒，語氣不善。

    “我要、親手、殺了他！”

    “十環?！?/br>
    電子播報音響起，嚇了她一跳。

    蘇南煜湊上去，“顧澤下狠手了？讓我瞧瞧，都哪兒受傷了，嚴不嚴重，要不要找醫生來看看？”

    “別碰我！”

    季桐應激似的躲閃開，狠狠跺腳，“蘇南煜，你什么眼光，談的什么玩意，這種、這種人，他就應該——”

    估摸是覺得話太臟說不出口，季桐又狠狠一踩地面泄憤。

    蘇南煜真沒想到，她的這張方子，“藥效”這么強烈，愣是把季桐搞成一副塌房后脫粉回踩的樣子來。

    她斟酌片刻，道：“需要我替你收拾他嗎？”

    “不用！我才不是仗勢欺人狐假虎威的人，我要堂堂正正和他對決！”

    季桐叉腰，對她指指點點，眉宇間頗為認真，“蘇南煜，這人肯定會家暴，說話還惡毒，你分不分手，不分我開叉車叉你跑?！?/br>
    “要不你還是尊重他人命運讓我倆鎖死吧?！?/br>
    ……

    不怪季桐。

    每個學員離開訓練營前，都會和顧澤進行一場體術對戰，意在敲打敲打，免得自大到以為自己天下無敵。對此，學員們無一不是印象深刻，有的甚至恨之入骨，視為畢生之恥。

    她蘇南煜自然不例外。

    當然，她不用等到畢業，她在訓練營每天都有顧澤當一對一陪練，身體接觸最多的一是空氣，二就是訓練室又硬又厚的體cao墊。

    起先是水泥地來著，沒幾天蘇南瑾看她實在摔的太慘，每天鼻青臉腫，干脆批了條子給每間訓練室鋪了體cao墊。

    當時她是個小孩，顧澤是個剛成年的大小伙子，有的是力氣和手段，她戰斗失利，被拎著摔來摔去都是常態，只要逃過一回，她就還敢捏著拳頭往上沖。

    問題是，顧澤當初不是如今她看到的這個樣子，他說話難聽的要死，雖說是有蘇南瑾的授意在，但憑她對顧澤的了解，說是本色出演也不為過。

    本來被摔了就煩。

    她記憶猶新的經典語錄有——

    “打成這樣也別叫我了，我給你牽條薩摩耶過來，你先贏了它吧?！?/br>
    “不爬起來等什么，要不要給你鋪個電熱毯在原地睡一覺？”

    “年紀小算什么借口，怎么，敵人跟你對陣還會先返老還童嗎？”

    “打架不行跑得倒快，等幫派火拼你就可勁兒往身上綁手雷，跑到對面炸死幾個算幾個?！?/br>
    諸如此類。

    腳踩在對方身上，還要怪人爬不起來。

    她對此的評價是——也算項特長。

    由此觀之，顧澤未必是什么變態戀童癖，畢竟當年真沒多心疼她一點。

    很好，又讓她記起一筆賬。

    晚上，在房間里，她趴在床上勾畫路線的時候，瞥了一眼跪在床邊的顧澤，如是想。

    接收到這一眼的顧澤立馬像只耳朵都立起來的大型犬，“阿煜，我冤枉，真的沒有過分?！?/br>
    “這很難聽了。季桐要強氣性高，你覺得不過分，激她兩句，偏偏讓她一拳都打不中，她肺都要氣炸了，吵著要殺你呢?！?/br>
    “不僅如此，她還說要出外勤任務，說是這樣能最快提升實戰能力，壓縮訓練時長，我答應了?！?/br>
    勸分那句她沒提，她怕顧澤真跟個小孩計較。

    怪她，過于草率了，顧澤畢竟是季桐的教官，把關系鬧僵不合適。

    所以她對季桐說，只要季桐有一天能贏顧澤，能完全代替他，她就把顧澤踢出瑾帆會，季桐想變強，就得放下芥蒂好好學。

    對于顧澤，強迫他顯然沒有用，他不愿做的事情雖不會陽奉陰違，但卡著底線也夠讓人難受了。

    比方說她要顧澤負責季桐的日常生活，顧澤就只保證季桐餓不死凍不死。

    她翻身坐起，朝顧澤招招手。

    顧澤這才扶著床沿站起來。

    “我以為你是很會照顧人的，是不喜歡做這種事嗎，覺得低姿態？”

    她很善解人意地詢問原因。

    顧澤搖頭，“你知道的?！?/br>
    她知道的，顧澤只是純粹的不關心別人，無關喜歡或者不喜歡，他不在意。

    她自顧自的繼續道。

    “我很喜歡季桐，當然，也很喜歡谷彩?！?/br>
    “兩個孩子身上都有和我相似的一面，這是我需要并喜愛的，不同的是，季桐也像你?！?/br>
    “她可能不像谷彩一樣能面面俱到，可是她很純粹，她能在適合她的領域做到極致，我希望看到一個這樣的孩子，像我也像你的孩子?！?/br>
    “……”

    顧澤怔住。

    他的心弦被肆意彈撥，亂成一團，他無法不去想她話里的深意，他當然知道他們不會有孩子，他從沒去設想過，這是對她的一種褻瀆。

    如果真的有一個能同時看到她和他的影子的孩子，是不是意味著兩個人已經融合在一起，無法分開，就算有一天她不再需要他了，看到那個孩子也會想起他。

    未必是共同生育的孩子。

    一起教導過的也很好。

    原來她這么想。

    ……

    她觀察著顧澤的表情，將對方的心緒盡收眼底。

    這就是她的目的。

    之后顧澤會真心教導關心季桐，兩人的關系早晚能達到和緩的平衡。

    她的想法是否真如她所說，不重要。

    顧澤信了就夠了。

    她和顧澤共同受了蘇南瑾叁年教導，之后顧澤接任她的教官。

    在那叁年里，蘇南瑾最先教給她的，叫做“控制”。

    基礎的控制，是讓對方按照你的意愿做事，不違反，不背叛。

    進階的呢，是讓對方毫無疑問和怨言的為你去死。

    最高級的，是讓對方心甘情愿賣命去做他原本不想做的事，哪怕明知道是他人的意愿，卻硬是詭辯成自己的。

    “不想”意味著強烈的自我意識，意味著發揮其主觀能動性后巨大的潛力。

    顯然，第一種是個聽話的傀儡，靠威逼利誘足矣；第二種是個被洗腦的蠢人，被牽著鼻子走還以為是榮耀使命。

    第叁種，不外乎她對顧澤。

    “哥哥眼里的小煜是哪一種呢？”

    那時候她仰起頭問蘇南瑾，看著他完美的面具片片破碎，很挫敗地問：“小煜為什么會這么想？”

    她平靜反問，“這一句也要學嗎？”

    “如果是哥哥，什么都可以?！?/br>
    這是她最常說的話，目光坦然、純凈，蘇南瑾每次聽到會流露出很復雜的神色。

    她沒說過一定算數啊。

    就像她當初親口承諾的“不怨恨”，假如蘇南瑾活生生站在她面前要她說話算話，她也只能很抱歉的說一句。

    “童言無忌呀哥哥，你怎么還真信呢?！?/br>
    她學得很好。

    幸好，她親愛的哥哥不會懇求她原諒。

    他從不后悔。