“世風日下??！”她的夫君長長的感嘆一句，但終歸是沒有反對……

    【每年，張校長都會在高考的時候去送考?！?/br>
    幾輛大巴停在女高的cao場上。

    即將去參加考試的女孩子們都排成了長隊準備依次上車。

    張校長站在大巴門口，一個個問：“帶好東西了嗎？檢查一下，別漏了?！?/br>
    當女孩子們都上車之后，有人忍不住又噔噔噔的跑了下來，緊緊的擁抱了張校長，臉上淚水直流。

    有同學高喊：“親一下，親一下！”

    也有同學著急張校長的身體：“抱輕一點！”

    張校長笑了起來，拍了拍她們的頭：“好了，會有回來的一天的，上車吧，好好考，不要有負擔?！?/br>
    待她們重新上車后，高一高二的學妹們唱起了歌，為她們送行。

    車輛往考場駛去。

    【高考，這也是每一個學生都要經歷過的考驗，堪比古代科舉，不，比古代科舉規模更大也更刺激?！?！

    第175章 十年育樹，百年育人（十二）

    【高考！】

    【世界上參加人數最多的一次考試?！?/br>
    【我們每個人從上小學的時候起,學語文、數學、英語、思想道德、科學、美術、音樂、體育，直升到初中，再增加歷史、政治、化學、物理、生物,然后通過中考，篩選出大概60%的人進入到高中?！?/br>
    【在高中，我們經歷了文理分科，熱愛文學、對文字、歷史和語言有天賦的去文科，熱愛科學，對數理化有天賦的去讀理科?！?/br>
    【文科的歷史、政治、地理,理科的物理、化學、生物，經歷過語數英三大天王和這六大金剛的捶打,高中三年,可以說是大多數人一生之中學識最為豐富的時期?！?/br>
    早上七點，小到幾l歲的小朋友，大到十幾l歲的青少年，都背著書包準時的出現在學校。

    到了傍晚，甚至是晚上，才會從學校離開。

    每天的每天,周而復始。

    路小柒放了從小學到初中再到高中的各自的科目課程表——甲方說這些地方可以細致一點,她雖然覺得有些奇怪但是甲方出錢甲方說了算，不過就是幾l張圖的事情，好辦。

    從這些課程表上,可以看出來，一天從早到晚，課業安排得滿滿當當。

    絕對是讓看到的人會泛起慘淡微笑的一張課程表了。

    問，就是經歷過。

    【然后，我們就迎來了高考?！?/br>
    ……

    之前仙畫也展示了一部分后世的人們從出生后就需要接受的一些教育。

    古人們已經知道他們的進階大概是從幼兒園到小學,再到初中、高中和大學，后面好像想讀的話還能繼續讀。

    但這一段才讓他們真正看清楚，后世之人在每一個階段都需要學什么東西。

    天幕下的人，尤其是朝堂之上的人看得異常仔細。

    他們可太需要這東西了！

    這幾l年來對教育的折騰不就是想要看能不能直接復制后世的模式嗎？

    那還能有什么比這個更直觀？有什么課程就照搬嘛。

    不過，在看過之后，大家都有些傻眼！

    秦朝。

    嬴政皺起眉：“語文、數學也就罷了。為何英語也要學？而且是從小就學?！?/br>
    如果他沒有記錯的話，英語應該是西方的一種語言，陸小柒也時不時會冒出來幾l句，還曾經吐槽過。

    蒙恬雖是武將，腦袋瓜卻轉得很快：“臣觀后世國家與國家之間交流頗為頻繁，那英語顯然也是為此而設?！?/br>
    很明顯，用英語的國家應該還挺重要的。

    嬴政挑起眉，淡淡道：“應是如此?！?/br>
    但是！

    理解了是一回事，內心深處他還是有著一些小小的不爽。

    堂堂華夏后人居然要從小就學習另一門語言！

    為什么不是其他國家學習華夏之語呢？

    嬴政當然知道答案，無非是后世西方強盛，

    而華夏有一段時間被壓著打嘛。

    “可恨！”他喃喃道。

    手指在握著的深色瓷杯上留下了指印。

    西漢。

    劉徹嘆為觀止：“居然從小就要學那么多科目！”

    他身為皇子，

    也是從小就要學習，

    但其實在年少之時，學來學去也無非就是那幾l本書。

    先背誦，再讀懂，再讀深。

    但看仙畫中那些學生，課桌上那可是滿滿當當的教材。

    劉徹一時之間都不知道是該同情他們好呢還是該羨慕他們好。

    “而且他們還要學音樂、繪畫和體育……這思想道德又作何理解？”

    身邊的東方朔越來越感到驚駭。

    這么多課程，這是要培養何等的人才！

    想必在百家爭鳴時期的稷下學宮也不過如此了。

    但稷下學宮是培養治國精英的地方，可后世顯然針對的是每一個人。

    還有政治……如果他沒有對這個科目理解錯誤的話，后世居然將這些教授給普羅大眾？

    他們的朝廷，背后的心思是什么？

    或許，只是為了宣揚統治？

    劉徹有些艷羨的嘆了口氣：“如此課程設置，后世豈不是每個人都是人才？！”

    他們的朝廷，想必沒有缺才的憂慮吧？

    肯定是大把人才等著挑。

    漢武帝在宮中感慨之時，董仲舒也在家中焦灼。

    他在這些課程中果然找不到儒家的位置！

    或許思想品德能和現今扯上一些關系，似乎是在講君子品格。

    但就這一門課，絲毫不起眼。

    直到聽到高中文理分科，他才好受了些。

    看來，文史和經典，也依然是被鄭重對待的，依然是有人選的，并沒有徹底沒落。

    唐朝。

    李世民有些惆悵：“朕想要照著抄都很難吶！”

    像是地理、化學、物理這些課程，整個大堂都找不到合適的老師！

    只能緩緩圖之。

    北宋。

    趙匡胤問趙普等人：“不知那高考是否與咱們的科舉是一樣的？”

    趙普思索一番，搖搖頭：“恐怕不是。按照后世的學校設定，他們應有兩場考試需要重視?！?/br>
    另一臣子補充：“一為中考，從初中進入到高中，此次考試可以刷下百分之四十的人，不可謂之不重要?！?/br>
    “不錯，還有這高考，應是高中再升入大學?！壁w普點頭道，“后世的大學似乎與咱們的太學和國子監等類似?！?/br>
    也就是說這些學生還是要繼續讀書的，而不是立刻授官。

    趙匡胤感嘆道：“的確是復雜，但似乎也頗成體系?！?/br>
    “暫且先看下去吧，其余的咱們后續再議?！?/br>
    ……

    【除了無憂無慮的幼兒園三年之外，小學六年、初中三年、高中三年，整整十二年的努力似乎都是為了

    高考?！?/br>
    【考上了好的學校和專業，

    人生的路陡然變得寬敞順遂，

    考不上，雖然也不至于人生再無出路，但肯定會繞很大的彎子才能到達最終的目的地?！?/br>
    【曾經有一個紀錄片曾經跟蹤采訪過幾l個孩子，花了六年的時間?！?/br>
    一個孩子是出生在北京的富裕家庭。

    她從小教學資源就很豐富，中學很輕松的進入了中央美院附中，除了正常課業之外還能經常接觸到很多藝術前沿訊息。

    但她卻選擇了輟學，在父母的支持下選擇開了一家小酒吧。

    六年后再拍她，她從德國留學回來開了自己的藝術公司。