東城實驗中學有這樣的一個傳說。傳聞，在籃球比賽的時候男孩邀女孩去看球，女孩應邀，并且為男生喝彩，那么那個男生的球技無論多爛，最后他所在的隊伍都一定會成功。并且，男孩和女孩也會在一起。

    傳聞的真實性有待考證，但是實驗中學的學生都很相信這個傳聞。畢竟，東城實驗中學的學習制度這么嚴格，大家被壓迫的厲害，都想找找樂子不是嗎？

    陳茉在黑板上寫下最后一個粉筆字，恰好下課鈴打響，陳茉收拾好教材，這一點時間，就有好幾個同學跑到了講臺上來。

    基本上都是些天真活潑的女孩子。一班的理科實驗班，也是成績最好的班級，大家都奔著最高學府的目標而去。女孩子的理科優勢并不明顯，所以反而會更重視語文成績，想要靠語文成績拉點分。

    “老師，這道小說題，為什么要講到作者??？”

    陳茉接過練習冊，看了一眼，道：“小說題理應是是從人物，情節，主旨來講的，但這個文章比較特殊，它的重點放在的是作者的分析上，也就是我們說的，帶上了作者主觀的色彩?！?/br>
    “理論上，這是小說的大忌，不可以這樣，但是你們都知道的，考試就喜歡另辟蹊徑，找特殊的文章?！?/br>
    “好的好的，謝謝老師?！睅讉€女生一齊說道。

    “不客氣?！标愜曰卮鸬睾軠睾?。

    女孩們看陳茉還挺好相處的，大著膽子走到了陳茉的身邊，吞吞吐吐，蹦出一句話來?！澳莻€……陳老師，你知道白澤去哪里了嗎？”

    陳茉頓住腳步。

    幾個女孩看到陳茉沒什么表情，拉拉扯扯，猶豫要不要接著問。畢竟蘇峰只是跟他們一班的同學提了一嘴，就是白澤轉學了，也沒有說去哪里。

    這樣傳奇的一個人物，突然消失在了大家的生活里，班級的同學都有些不適應。白澤原本的座位也第二名給頂替了，學生會會長的頭銜也給了下一屆學弟，無人知道他的行蹤。

    白澤嗎？

    陳茉仔細咀嚼著這兩個字，心口忍不住抽痛了一下。雖然這段時間她有在回避，也告訴過自己一定一定要勇敢。

    沒什么不能面對的事情。

    足夠聰明的成年人都會處理好自己的情緒，只不過，有些時候好像處理好了，有些時候又不像。處理好的，重生。沒處理好的，覆亡。

    她突然想起她的十八歲，明明可以上帝都大學的水平，最后卻是這樣的歸宿。太多事情都無法確定，倘若只是建立親密關系就可以徹底地了解一個人，是完全不可能的。

    所以呢，錯的不是白澤，也不是她，錯的是時間點，是命運的交界線。她用盡三年的時間，將她的呼吸和生命融入個體的發展中，她真的非常非常努力。

    可是呢，那么多張試卷，并沒有見證任何事情。

    依舊是全新的題型，笑話著她這么多年的努力。

    那白澤呢？

    朗朗如日月之入懷，頹唐如玉山之將崩。

    高高在上的俊朗少年，入了凡塵，伸出手。

    她沒有理由拒絕。

    耳畔的聲音逐漸清晰，沉溺于自己的世界中是短暫的是一瞬，陳茉的眼底閃過一絲苦澀，也閃過一絲絕然。

    一班的那幾個女孩還等著陳茉的回復呢。

    陳茉轉頭，看向了那幾個女孩，輕輕道：“我也不知道?！?/br>
    黑長的頭發被緩緩地勾起，風來的真是太是時候了，陳茉的笑顏大大地張開，驚艷了那幾個女孩。

    “陳茉！”門口突然傳來一聲大喊。

    陳茉側頭，望了過去。

    如同黑白的場布一下子闖入了彩色的油畫中。張揚狂傲的笑容，懶散的站姿，校服最上面的一粒紐扣被他給拆開，露出性感的鎖骨。

    四個耳洞，都釘上了銀色的耳釘，在陽光下熠熠生輝。

    “來看我的籃球賽！”

    學生的目光一齊投向了他們，小聲的呼喚，小聲的呼吸。

    “好?！标愜曰貞?，將凌亂的長發放到了胸前，含笑走到了高勇的面前。

    直到兩個人走到了走廊處的拐角，剩余的學生齊刷刷地爆發出調侃聲。

    “我去！”

    “他們真的好配啊啊啊??！現在姐弟戀真的牛！”

    “嗚嗚嗚，我磕的CP要HE啦！”

    “……”

    “還呆在這里干什么，快去看??！籃球賽！”

    “啊——我就不去了，我還有作業……”

    “靠啊，都什么時候了，你在這里寫作業，出去玩??！還沒到高三呢，現在就這么緊張干什么！”

    學生們亂哄哄的，方主任來的時候，學生都基本上走光了，管都管不住，全部都往籃球場上跑了。

    “周主任啊，真是不好意思，我忘記我們年紀今天有籃球賽了，本來你要來看課的，結果……”

    “沒事?！敝茈h擺擺手?！皩W生的生活也不是只有讀書，其他也很重要?！?/br>
    “是是是，那周主任要不要去看看?！?/br>
    “可以，看看吧?！敝茈h看了一眼手機，按下了紅色的按鍵，那是掛斷的標志。屏幕上的這個電話已經打了十一遍了，周雋不欲回復，按下了靜音鍵。

    他和方主任一邊聊著學校工作的事情，一邊慢慢走到籃球場。

    估計是通往籃球場的這條小路比較隱蔽，也沒有監控，有幾對小情侶正在那打波呢。方主任看到那叫一個氣啊，這群學生，真是像什么話！但是周雋就在他身邊啊，大領導都沒發話，他怎么敢多說。

    周雋當然注意到了，他看了一眼就收回視線，余光瞥到方主任的臉上，平靜地開口道：“這種事情適當管控吧?！?/br>
    “好的?！?/br>
    方主任汗顏。這個周雋上臺，就提出要大刀闊斧改革實驗中學的制度，說實話，東城實驗中學這些年的升學率很大程度都是依賴高強度，填鴨式的教學。這種教學方式也逐漸成為東城實驗中學的招牌了。

    不少家長也支持這種教學模式，也愿意多塞點錢，找點關系，把自家的孩子送到實驗中學讀書。

    東城實驗中學的名氣也逐漸提高，還開了一個出版社，設計教輔，放進市場倒賣倒賣，賺了不少。

    方主任對周雋提出改革的正確性埋下了一顆懷疑的種子。不過表面上還是那副聽從領導，忠于領導的樣子。

    周雋余光瞥到了方主任的表情，沒有多說，抬起穿著高定皮鞋，走到了籃球場附近。

    籃球場附近圍著不少學生，叫聲響亮，滿是熱血，還是不是穿插幾個女孩子的尖叫聲，喊著哥哥好帥的話。

    周雋長的高，可以直觀地看到賽場上的戰況。

    一個血氣方剛的少年，穿著白色的球衣，正對他的對手蠻力地暴擊，那力道，像是要把對手撕碎一般。

    周雋眼睛微瞇，指了一下那為少年，俯身問方主任。

    “那個學生是誰？”