淋了雨，等身子干透，等雨停風止，還是要往前走。

    周一，你重整自己的狀態，將陰霾驅散，回到了學校。孩子們一如既往地活潑，你站在門口，和他們打招呼。升旗儀式過后，便是大課間。孩子們又圍著你，和你玩鬧。直到鈴聲響起，他們才戀戀不舍地和你道別，回到教室上課。

    你自己的任課表你倒背如流，回到辦公室，你掰著手指想了想，細算著下一堂課要去哪上。

    下一堂課算是輕松，和其他年級年級的孩子們相比較起來他們大了許多，紀律也不錯。課堂氛圍也好，因為有個孩子總能積極在課堂上回應你。

    那個孩子叫什么來著？叫什么來著？

    一時半會記不起來了。你搖了搖頭，繼續收拾教案。關上辦公室的門，落好鎖，你走出了辦公室。

    走在走廊上，辦公樓靜悄悄的，你獨自一人走在落著細碎金箔的樹蔭底下，思考著方才沒有答案的問題。

    那個孩子叫什么來著？好像是叫。

    婁建宇。

    身體如同過電一樣的，你的大腦迅速涼了下來，連帶著你的身體，都好似瞬間凍僵。明明暖陽披身，你卻覺得如墜冰窟。

    涼風漸起，吹過你的脖頸，你止不住瑟縮。你明知現在駐足在此不應該，但你的雙腳卻不愿意邁開。你明知道還有孩子在等著你為他們傳授知識，可是你就是想晚點，再晚點。

    細細想來。婁建宇和他的叔叔長得真像，光是想到婁建宇那穩重的小表情，你就很難不聯想到他的叔叔，聯想到那噩夢的一切。

    涼風好像帶了些花粉，吹過你的鼻腔時，刺得你的鼻頭酸疼。你的視線被水糊住了，校園里靜悄悄的，只有去上課的老師們三三兩兩地在校園里走，小花園里只有你一個。

    婁建宇是婁建宇，婁崈望是婁崈望，他們不是一個人，他們只是略有關系，并不是一個人。

    工作還要繼續，生活也應當繼續，就當是做了一場噩夢，最好能讓它如同水過鴨背。

    你給自己加油打氣，之前那么困難孤獨的歲月，你都依靠著自己過來，現在你并不貧窮，你還有活下去的希望，你有抗爭的資本，你的心里有千千萬萬只鴻鵠，你怎么可以就棲息在這湖中島，而不去尋找遼闊的大海呢？

    你告訴你自己。他們并不是一體的。大人的恩恩怨怨，不應該波及到孩子。孩子他是獨立的個體，他不應當承受并不是他導致的惡果。就算是一家人，有些事情，也不能連坐。

    畢竟孩子沒有做錯什么，孩子是無辜的。

    沒關系的，建宇是個好孩子。雖然不可能避免地會聯想，但是只要克制，克制就好了。沒有什么過不去的，一切都會好起來的，一切都會好起來的。

    孩子們在做課前讀書了。教室里書聲朗朗。你站在講臺上，看著底下的孩子們。雖說做了許多的心理建設，但你還是不愿意看向婁建宇的方向。你害怕觸景生情。

    建宇還是你課堂上的活躍劑。他愛問問題的習慣，積極發言的習慣在事情沒發生之前你最喜歡，如今他一如既往，你卻不能一切如常。此刻，你覺得有些難以招架。

    你控制著自己不去看他，眼神飄忽地回答著問題，回應著他的回答。你以為你做的不著痕跡，實際上建宇早已有所察覺。

    這一節課，你上的筋疲力盡。好在這一節課結束之后，你便有一天的休息時間。因為大多數班級，都將重要的課程都排在周一周二?？梢哉f，周二才是你的好樂day。

    你回到了辦公室，稍稍松了一口氣。校長太太這個學期又新招了一名外文老師?，F在這里一共有了三名外文老師。相比較之后，你覺得你的水平是在他們之后的。你還是需要不斷地學習的。

    長長嘆出一口氣，你坐在自己的辦公桌后邊，看著空蕩蕩的辦公室，神游了起來。

    外文組終于組成了外文組，你再也不用和國文老師和算術老師們共擠一個辦公室了。好處是辦公區寬敞了許多，壞處是聯絡感情變得非常麻煩。不過還好，平時你一般都是忙的腳不沾地。因為即使有了三名外文老師，班級太多，每個老師還是有的忙的。

    不上課的老師們來叫你一同去打飯。他們就住在教職工宿舍，近的很，同屋的兩名外文老師也申請了宿舍，而你依舊不能申請，校長太太也曾皺著眉頭想要幫你周轉周轉，你還是拒絕了。

    左粱為你找來了折迭的椅子，拉開就是一張能容納你嬌小身子的長椅，用來短暫休息已經足矣。

    打好了飯菜，你拎著飯盒走在小道上。這里的秋天日頭還是很大，你挑著樹蔭走，像是在玩跳房子。

    用過午餐過后，你要監督留校的孩子們午休。你被孩子們包圍，他們笑著鬧著，最后只能依依不舍地在你的催促之下回到位子上午休。孩子們調皮的很，午休時間也要跟你玩捉迷藏。你嚴厲的巡視著，瞪大眼睛查看是不是有不老實閉上眼睛，偷偷半瞇眼的小搗蛋鬼。

    孩子的精力熬不過你，過了不久，房間里都是此起彼伏的鼾聲。你躡手躡腳地走了出去，靜悄悄地關上門，不驚擾他們的睡夢。

    你終于也可以休息了。你腳步輕快地往辦公室走，走到半道，你被叫住了。

    你回過頭，在拐角，你看到了一本正經的婁建宇。

    在心頭的陰霾揮之不去，你告訴自己應當放下，可是直到現在，你看著婁建宇，笑得還是很勉強。甩開沒有必要的情緒，你快步走了過去，在他的面前蹲下，你盡量克制自己的情緒，讓自己細聲細語，“建宇怎么來了？怎么不去午休呢？要乖乖午休才行哦，不午休的話下午上課會打瞌睡沒有精神的哦？”

    建宇皺著眉頭，小表情很嚴肅，“這些我都知道?！蹦惚灰×?，實際上你不知道還要接著說什么，在你快要神游的時刻，建宇將你的思緒拴住了。

    “老師，我來找你是有事想要問你?！眾浣ㄓ钜蛔忠谎?。這回你愣住了，你直問：“是什么事呢？很重要嗎？能不能先去午休，下午下課了再來找老師呢？”

    “不能?！眾浣ㄓ顡u了搖頭，他的表情好嚴肅，“這個問題很重要。我要現在就問，不然我睡不著?！?/br>
    “好吧，”你思索了一下，你決定速戰速決，你剛想說讓他現在就說，他卻環顧了四周，又皺著眉，低下頭看著你，“這里不方便說話。我們去老師的辦公室再說?！?/br>
    {魚：和一些收假有一些八字不合，感覺有點不舒服的前兆了。工作學習的貝貝們忙碌之余也要照顧好自己呀！不要像有些人（指指點點），嗑點藥掙扎一下（端起泡著紅棗枸杞的保溫杯淺嘗一口）}