5、往事
「你是什么怪胎?」 「你說什么?」 「你是什么怪胎??!你看哦,那個人是開朗的怪胎,那個是笨蛋怪胎。而他們總叫我黑暗怪胎,小婊子……更難聽的我都聽過,他們甚至不知道那是什么意思,很好笑吧!」 「不好笑?!?/br> 「好吧,你真是個——冷漠的怪胎。杜昀你真的看的見鬼嗎?」 「不關你的事!」他瞪著她,不過她還是笑臉盈盈。她說:「假如真的有,我要先殺了老師,還有這些小怪胎,最后殺了我那混球老爸!」 「瘋子!」杜昀狠狠的瞪著她,可是她依然在笑,那笑容彷彿是因為幻想著那些人慘叫而綻放的。 「我很正常,是這個世界瘋了,不是我。不過我喜歡你這個小怪胎,這是真的。我不想殺你,可以的話,我還想和你當朋友?!顾冻鲅┌椎难例X,換牙的年齡,門牙缺了幾顆?!覆贿^你別把香蕉塞到我嘴里,更不準噴我一嘴的美乃滋。最后我叫釋冬月?!?/br> ﹏ 「??!」杜昀大叫一聲從床上跳了起來,回眼漆黑的房間。只是個夢而已。 「看到鬼了?」她慵懶的飄在空中。 「相去不遠?!苟抨揽粗?,基本上夢里沒見到,現在也見到了?!付?,你記得你那時和我認識的經過嗎?」 「記得啊,干嘛?」她飄到他身前,好奇的瞧著他的臉,忽然伸手探入他的褲襠,半透明的手滲透到牛仔褲內?!肝艺f別請我『含』你的yinjing?!?/br> 這次說的更加露骨,她嘻皮笑臉的移開手?!改惆?,都有女友了還做這種春夢,幻想也想你女朋友,想我干嘛?」 春夢嗎?對他來說是噩夢?!改愕降?,為什么、為什么自殺?」 這次她一臉嚴肅,飄向窗前。 「別走,回答我,到底為什么?」 「昀,你會明白的,總有一天你會明白的。和你想的差不多,不過更黑暗。我是說,這世界病的不輕。你只要記得我不是被那個新來的老師害死的就行了。昀你會去吧!人即使害怕,也要面對問題,正視問題,才能前進?;厝W校,回到問題的所在,然后解決它?!?/br> 「等等——回來!你別走!」他朝著她叫喊,可是冬月已經化為虛無消失了。 看著墻上的掛鐘秒針滴答的跳著,時間三點五分。也許他是病態的幻覺。不過他知道,他見得到鬼,曉霜也是,那是天生的。 推開房門,整棟房間像是睡著了。杜昀停在曉霜門前,他想看看她,可是他忍下來了。就怕一時的情緒會讓過去白費,而且他擔心自己會全盤脫口。雖然總是要見的,不過不是現在,是在披上虛偽的面具后。 拿上外套,悄悄的走出門。 ﹏ 走在綠意盎然的街林小道,時間是秋分,石鋪地面上落滿了飄落得葉子,任人踩踏,誰也不會憐憫它們。 杜曉霜又走了幾步,起風了,拍打著樹木,眼前又落下泛黃的葉子。 兩行淚水悄然無聲的滑落臉頰,她幽幽的開口?!付家粯?,愛情總是如此。你早就知道了不是,你只是他的情婦,就像這些落葉一樣。對他而言只是眾多情婦的一個,你對他就如滄海一粟,讓人不屑一顧?!?/br> 雜亂的腳步聲想起,她還來不及回頭,頃刻被有力的雙臂環住?!赣晷?,別走!我不允許你走?!?/br> 杜曉霜掙扎著,用力掙開他的手,轉身長發隨風晃動,雙眼涵蓋著飽滿的淚水?!改悴粚儆谖?,若風,你就如名字一般,你是風,琢磨不定的風;我是雨,我們根本無法在一起。風只會把雨吹離,而你,終究不是——」 沒讓她將話說完,輕輕的一吻,封住她的雙唇,滑入口中的是淡淡的薄荷香,忽然柔軟潮濕的東西撥開了她的唇,像是突破整齊的豎立的衛兵,尋找同類一般往內突擊。 不、不是這樣的!編排沒有這段,曉霜驚恐的張大雙眼,和她對手戲的人卻眼帶笑意。 抓準她驚訝的瞬間,兩排貝齒失守了,就這樣讓對方直導黃龍的竄入,輕抬她的舌尖,在舌根下撒野。 時間并不長,當對方滿意的移開后,她卻像過了一世紀一般。 「臺詞呢?」黃明珠開口才讓她回神。 她說不出話,腦袋一片空白。因此她被老師當眾指責,演員不該忘詞,隨后是要求她反覆練習最后一幕。 哀傷她可以,快樂她卻演不出來。尤其是那段復合,被老師指責了不下百次。 戲曲過后,學生一個個離開練習室。剛剛那個和她演對手戲的同學笑著眨眨眼,將一封信交給她。 「曉霜,你過來?!?/br> 聽見老師的呼喚,她才又從那個奇怪的回憶回神。 「你今天狀況很不好,不只忘詞,后來的練習也都在狀況外?!?/br> 「是,對、對不起?!箷运攘藥茁?,喉嚨因為剛剛過度練習泛著血味。 「不是老師想刁難你,只是,」她停頓了一下確定同學都走光了才說:「你有很好的條件,老師希望你能勝出?;蛟S是我太急切了。但是這都是為了你將來的道路?!?/br> 「我、我知道。對不起,辜負老師的期望?!顾脨赖牡紫骂^。 黃明珠老師攤開手,手中擺著一顆糖果包裝的喉糖?!负韲凳呛苤匾?,回去多喝些溫水,下次來我還是會要求你哦?!?/br> 「好?!?/br> 這次上次和老師見面,杜曉霜看著排練的同學,今天她她不起勁。 黃老師說下次,可是后來就因為感冒請了長假?,F在她們很自由,暫時接待他們的是體育老師。不會要求她們練習,只是把他們關在練習室罷了。 知道選拔近了,她該更努力,可是提不起勁。希望老師能早點回來,不只是能督促她,她還想演出最好的表現來回饋老師的栽培。