沉惜一直清楚地知道自己是個無聊的人，起初只是為了不被人發現自己的謊言，而躲避每個想和她做朋友的同學。

    漸漸地沉惜感到自己已經喪失了結交朋友的能力，她挑不起話題，也不太會接話。

    長大后周圍初具人情世故的人已經會自覺避開沉默孤僻的自己，只有自己被困在原來的世界里，作繭自縛，沒能長大。

    程心怡算是她的第一個朋友，雖然因為自己的擰巴，她偶爾會揶揄自己。

    但程心怡不介意她的無聊，不介意她的笨拙，不介意她的貧窮，永遠愿意與她分享新鮮事……

    但等她發現真實的自己，也會開始唾棄自己吧。

    下午，實習老師如約來聽課了。她踩著預備鈴聲從教室的后門進來，教室后面沒有多余的凳子，她只能尷尬地站著。

    沉惜讓坐在第一排的學生搬了講臺旁邊的凳子給她，突然就有些恍惚。

    叁年前，還在讀大四的沉惜回到了高中的母校實習。

    沉惜當時的帶教老師是自己高中時期的班主任，雖然即將退休，但仍然老當益壯，還在擔任高叁的班主任。

    帶教老師為人嚴格，對沉惜的實習要求也高，第一節就要求她跟著去聽。

    剛交完實習報道的材料沉惜就趕著去聽課，剛好踏著上課鈴聲從后門進入教室。

    本該有個小小的實習老師介紹儀式，但高叁課業繁重，帶教老師等不及沉惜已經提前上了一會兒課了。

    沉惜這才發現教室后面并沒有多余凳子，面對激情開講的帶教老師，她也不好意思再出去找，只能硬著頭皮地站在后面假裝認真聽課。

    有幾個好奇心重的學生回頭看了看沉惜，讓她覺得十分窘迫，抬起書本遮住自己的半張臉，心里越來越慌，手心全是冷汗。

    沉惜心里十分懊惱自己沒有搬個凳子來。這樣站在教室后聽課就像個罰站的學生，帶教老師也不知道有沒有和學生說自己來實習的事。

    班級里學生會怎么看她呢？闖入教室的奇怪女人？以后還能正常地在這個班級里上課嗎？自己果然不適合當老師的吧……

    負面的想法不斷占據沉惜的思緒，沉惜緊張地交握住雙手，指甲摳進手背，幾乎要摳出血來。

    這是她不知何時養成的壞習慣，每當遇到自己想逃避又逃無可逃的事情，都會不由自主地用這樣的小疼痛麻痹自己，集中于疼痛，似乎就能短暫地忘記現實。

    “老師，坐吧?！币话训首颖煌频匠料媲?，坐最后排的一個少年站了起來，帶著淡淡的笑容朝沉惜調皮地眨了眨左眼，消除了她的遲疑，“我有點困了，想站一會?！?/br>
    坐在少年尚有余溫的凳子上，沉惜不由得仰頭注視起他。

    少年個子很高，站起來正好扎進窗口照進來的陽光里，白皙的皮膚散發著柔柔的金光，溫潤美好。

    沉惜覺得自己可能還在緊張，心臟一直在劇烈地跳動，她按了幾下自己的胸口，撲騰不停的心臟卻始終無法安定下來。

    少年的成績似乎并不好，作業做得離譜，被帶教老師當成反例當眾展示，全班都暴發出好幾次大笑，他也并沒有氣惱，跟著同學一起哈哈笑著。

    當時沉惜就有些羨慕他，如果是自己面臨這種窘境的話，會覺得狼狽死吧。在每一個失眠的夜晚，這個窘迫的記憶都會如潮水般洶涌襲來，帶走她所有的困意。

    那天放學回家的時候，沉惜又碰到了那個少年。

    “老師，你也住這兒嗎？”在昏暗的樓道里，少年單肩背著書包，笑著和她揮手打了個招呼，一起走上了樓。

    少年告訴了沉惜他的名字，告訴她自己就住在沉惜家樓下，在她出去上大學時和奶奶搬來的這里。

    當時的沉惜還不知道丁天予的身世，只是晚上在入睡前，腦子反反復復播放他的笑容的時候，愈發地羨慕他。

    丁天予，聽名字就是家里受寵的孩子，所以才可以活得那么坦然自信，不像她有太多的小心思，總是郁結在其中。